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教師資格證《中學綜合素質》模擬試題及答案
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。以下是小編整理的教師資格證考試《中學綜合素質》模擬試題及答案，希望對大家有所幫助。
教師資格證《中學綜合素質》模擬試題及答案1
【試題】
1.曉茜寫小說，想發(fā)表，孫老師知道了在班上公開批評：“話都說不利索就想當作家，不稱稱自己幾斤幾兩!”曉茜當場羞紅了臉，孫老師的做法違背的師德規(guī)范是()。
A.保護學生安全
B.尊重學生人格
C.善于探索創(chuàng)新
D.認真?zhèn)湔n上課
2.下列選項中，又稱為“沈陽事變”的是()。
A.1.28
B.7.7
C.8.13
D.9.18
3.中國古代三省六部制中“戶部”職能是()。
A.掌管吏政
B.掌管財政
C.掌管軍政
D.掌管學政
4.世界上第一個修鐵路的國家是()。
A.法
B.英
C.美
D.德
5.中國南沙群島中面積最大的是()。
A.太平島
B.南成島
C.中業(yè)島
D.黃巖島
6.下列選項中，作品與國別對應不正確的是()。
A.《伊利亞特》-古希臘
B.《源氏物語》-日本
B.《格薩爾王傳》-印度
D.《百年孤獨》-哥倫比亞
7.中國研制的'第一臺一萬次巨型計算機是()。
A.銀河1
B.銀河2
C.巨浪1
D.巨浪2
8.在我國既是農(nóng)歷節(jié)日又是節(jié)氣的是()。
A.清明
B.谷雨
C.中秋
D.重陽
9.下列選項中，不符合古代“無為”觀念的是()。
A.順天之時
B.隨地之性
C.隱忍之心
D.無所作為
10、在word編輯狀態(tài)下，要將另一文檔的內容全部添加在當前文件光標處，正確的操作是()。
A、單機“文件”—“打開”
B、單擊“文件”—“新建”
C、單擊“插入”—“文件”
D、單擊“插入”—“超級鏈接”
11、在PowerPoint中，能同時觀看到多張幻燈片設計效果的“視圖”的是()。
A、幻燈片備注視圖
B、幻燈片普通視圖
C、幻燈片瀏覽視圖
C、幻燈片大綱視圖
12、班里要推選一位同學到校迎新晚會上表演。班長征詢同學意見
①小王說：小劉很有藝術細胞，小劉合適
�、谛“渍f：小張是舞林高手，小張合適
③小劉說：小白唱歌非常好，小白也合適
�、苄堈f“小白過獎了，小白或小劉都合適”
如果只有一個人的話與推選結果相符，則推選出來的同學是()。
A、小王
B、小張
C、小劉
D、小白
13、俗話說，“舍不得孩子套不住狼”。下了各項中，對此句理解不正確的是()。
A、想套住狼，就要舍得孩子
B、只要舍得孩子，就能套住狼
C、舍得孩子，也許能套住狼
D、只有舍得孩子，才能套住狼
【答案】
1.B
【解析】孫老師對曉茜進行批評和打擊，是對學生的侮辱，沒有尊重學生人格、
2.D
[解析] 九一八事變(又稱沈陽事變;日本稱滿洲事變，因中國東北被日本稱作滿洲)指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。
3.B
【解析】戶部，中國古代官署名，為掌管戶籍財經(jīng)的機關，六部之一，長官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計相、大司農(nóng)等。
4.B
5.A
【解析】太平島為0.432平方千米;中業(yè)島0.37南威島0.15.黃巖島是中沙群島的。
6.C
【解析】《格斯爾傳》蒙古族著名英雄史詩。同英雄史詩《江格爾》﹑史傳文學《蒙古秘史》并稱蒙古族古典文學的三大高峰。
7.A
【解析】1983年12月22日，國防科技大學研制成功我國第一臺億次巨型計算機銀河-I，運算速度每秒1億次。銀河機的研制成功，標志著我國計算機科研水平達到了一個新高度。
8.A
9.C
【解析】無為是道家的思想，ABD符合無為觀點，國人之心是儒家思想。
10.C
【解析】A項打開的是一個個word文檔，B項新建的是一個Word文檔，D項插入“超級鏈接”是直接插入圖標。
11.C
12.B
【解析】此題考查邏輯基本規(guī)律的“矛盾律”和命題中的“或命題”。根據(jù)題目，小劉、小張、小白、小白或小劉是選舉的結果，如果選了小劉或小白二者中的一個，則答案就有兩個，因為“或命題”成立的前提是“只要有一個為真”，所以只能選小張。
13.B
【解析】【解析】此題考查考生對逆否等價命題的把握。
逆否等價命題公式為：P→Q-Q→-P
題干為“-孩子→-狼”等價于“狼→孩子”
前推后：狼→孩子
前推后：孩子→狼
孩子→狼或孩子→-狼
后推前：狼→孩子
教師資格證《中學綜合素質》模擬試題及答案2
1.某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生。該學校的做法
A.合理，學校有招收學生的權利
B.臺理，學校有自主辦學的權利
C.不合法，違反了尊重學生人格的規(guī)定
D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定
1.【答案】D。
答題解析：該考題通過常規(guī)行為分析，屬于不合法行為，排除選項A、B。因題干中涉及學校跨區(qū)域招生行為，主體為學校行為答案選項為D。C選項之所以不選，是因為題干中并未表現(xiàn)出不尊重學生人格等內容，屬于無關選項，答案為D。
2.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法
A.合法，縣級政府有權自主管理
B.合法，有助于校際教育質量竟爭
C.不合法，不能設置重點校和非重點校
D.不合法，應該平均分配各類教育資料
2.【答案】C。
答題解析：《義務教育法》第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班，故選C。
3.張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法
A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，教師育管理學生的.權利
C.不合法，侵犯了小強的人身權 D.不合法，侵犯了小強的受教育權
3.【答案】D。
答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。該老師根據(jù)小強的學習成績，當其他同學都在正常上課時，該老師私自決定小強停課，顯然是剝奪了小強的受教育權，所以張老師的做法為不合法行為，選擇D選項。
4.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權利是
A.教育教學權 B.控告檢舉權
C.民主管理權 D.培訓進修權
4.【答案】C。
答題解析：該題主要考察教師的權利與義務等知識點，根據(jù)題干中所提到該老師參加學校工會，獻言獻策，這正好體現(xiàn)了教師參與學校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權。
5.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括
A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡 B.禁止拐賣，虐待未成年人
C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人 D.任何人不得在中小學教室吸煙
5.【答案】D。
答題解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。其中A、B均從社會角度出發(fā)，排除;剩余兩個選項中，有部分學生選擇C，要知道，根據(jù)《義務教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)。”社會保護中具備此項。相反D選項發(fā)生在學校保護的范圍內。應屬于學校保護，所以答案選擇D。
教師資格證《中學綜合素質》模擬試題及答案3
一、選擇題
1.人和動植物結構和功能的基本單位是( )。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統(tǒng)
【答案】B
【解析】細胞是指能進行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結構和功能單位。一般由質膜、細胞質和核(或擬核)構成，是生命活動的基本單位。因此本題選B。
2.“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”說的是( )。
A.元宵節(jié)
B.端午節(jié)
C.中秋節(jié)
D.重陽節(jié)
【答案】D
【解析】“每逢佳節(jié)倍思親”這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！蔽覈r(nóng)歷九月初九為重陽節(jié)，有登高的傳統(tǒng)。因此本題選D。
3.引發(fā)高原反應的原因是( )。
A.海拔高
B.氣壓低
C.溫度低
D.紫外線輻射
【答案】B
【解析】高原由于海拔高，氣壓較低，氧氣稀薄，人體吸氧量減少，所以會引發(fā)高原反應。B項比A項更合適。
4.隔著門縫看人，看到的人( )。
A.和原來一樣
B.比原來扁
C.比原來寬
D.視門縫大小而定
【答案】A
【解析】人們常說“隔門縫看人——把人看扁了”，即小看人。這是人們的一種習慣誤導，即認為門縫是扁的，通過它就會把人看不全，實際上，根據(jù)光學原理，通過門縫看到的仍是和原來一樣的人。
5.下列關于素質教育與應試教育的區(qū)別的敘述，說法錯誤的是( )。
A.二者教育目的不同，素質教育以提高國民素質為宗旨，應試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同，素質教育即精英教育，面對部分精英，應試教育則面對大眾
C.二者教育內容不同，素質教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要
D.二者評價標準不同，素質教育以多種形式全面衡量學生，應試教育以分數(shù)作為唯一評判標準
【答案】B
【解析】素質教育與應試教育的區(qū)別體現(xiàn)在多個方面。A、C、D三項所述都是素質教育和應試教育的區(qū)別。B項說法錯誤。素質教育不是精英教育，它以一切學生為教育對象，應試教育才是精英教育。
6.教師( )是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
A.學歷水平
B.業(yè)務水平
C.工作成績
D.考核結果
【答案】D
【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定：“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)�！币虼吮绢}選D。
7.下列屬于終身教育理念代表性人物的是( )。
A.葉圣陶
B.蔡元培
C.保羅朗格朗
D.耶克斯利
【答案】C
【解析】所謂終身教育，即指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的綜合，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。其代表性人物是法國成人教育家保羅朗格朗。因此本題選C。
8.現(xiàn)代教師觀在教學活動中強調( )作用。
A.教師的權威
B.學生的主體
C.社會參與
D.教師和學生的共同
【答案】D
【解析】本題主要考查現(xiàn)代教師觀。為了克服傳統(tǒng)教育的.弊端，現(xiàn)代教師觀強調教師的主導作用和學生的主體地位。因此本題選D。
9.文藝復興運動首先發(fā)生在( )。
A.英國
B.法國
C.意大利
D.美國
【答案】C
【解析】文藝復興是指13世紀末在意大利各城市興起，之后擴展到西歐各國，于16世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動。因此本題選C。
10.下列不屬于莎士比亞創(chuàng)作的悲劇的是( )。
A.《哈姆雷特》
B.《奧賽羅》
C.《李爾王》
D.《羅密歐與朱麗葉》
【答案】D
【解析】莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。一般認為《羅密歐與朱麗葉》是正劇。因此本題選D。
二、材料分析題
“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的�！闭務勀銓@一觀點的看法。
【參考答案】此語源于英國教育家洛克的《教育漫話》中，洛克在這本書中這樣說道：”我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的�！彼倪@一觀點認為人的發(fā)展完全是由教育決定的，是”教育萬能論”的觀點。很顯然，他的這種說法是片面的。教育在人的發(fā)展中起主導作用，但是我們不能因此而否認或忽略遺傳、環(huán)境、個體的主觀能動性等其他因素對人的身心發(fā)展的影響。遺傳為人的身心發(fā)展提供了一個可能性;而環(huán)境將遺傳提供的這個可能性變?yōu)楝F(xiàn)實;個體的主觀能動性在人的身心發(fā)展中是一個決定性的因素，所以說題干中洛克的這句話
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