- 教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》提升試題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2017教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》提升試題
不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。以下是百分網(wǎng)小編整理的2017教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》提升試題，歡迎學習!
1.從20世紀90年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國、日本和歐洲等展開了一場激烈的基因?qū)＠麪帄Z戰(zhàn)。因為誰擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得( )基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場。為此，美國等少數(shù)發(fā)達國家大量地將階段性研究成果( )申請了專利。
依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.壟斷、搶先
B.操縱、獨立
C.控制、自發(fā)
D.專營、及時
2.明代工藝品的名字大都先強調(diào)年號，然后再強調(diào)東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它( )，因此有了今天這樣一個通俗易懂且?guī)в形膶W色彩的名字——景泰藍。
填人括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.名聲大噪
B.享譽中外
C.聲名鵲起
D.如日中天
3.呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過的：在已開發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了;在開發(fā)區(qū)，尤其在嚴重降雨區(qū)，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數(shù)植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠消失。
根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是( )。
A.呼吁重視與加強對溫帶森林的保護
B.說明溫帶森林實際上更易遭到破壞
C.分析亂砍濫伐森林的嚴重后果
D.強調(diào)森林對人類生存的重要性
4.有入說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。
這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。
A.研究態(tài)度
B.價值取向
C.道德水準
D.興趣愛好
5.被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”的唐代畫家是( )
A.閻立本
B.張萱
C.吳道子
D.張擇端
6.被人們尊稱為“交響樂之父”的( )共創(chuàng)作了108部交響曲，其最突出的兩部清唱劇是《創(chuàng)世紀》和《四季》。
A.海頓
B.貝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
7.下面對中國知網(wǎng)中《中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》的檢索說法，不正確的是( )
A.該庫可以檢索已發(fā)表的論文
B.該庫的二級檢索功能可實現(xiàn)準確率的不斷提高
c.該庫沒有付費或沒有授權(quán)就不能進行檢索
D.該庫可按主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文等方式檢索
8.下列作家與文學流派搭配不當?shù)囊豁検? )
A.王昌齡——邊塞詩派
B.莫里哀——古典主義
C.趙樹理——山藥蛋派
D.波德萊爾——自然主義
9.小學語文課程的目標不包括( )
A.識字與寫字目標
B.閱讀目標
C.寫作目標
D.語法目標
10.以下做法小學語文課程不倡導的是( )
A.自主合作
B.生動活潑
C.單一講授
D.豐富的實踐活動
11.1～4年級從寫話、習作人手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學生的( )和自信心。
A.寫作能力
B.寫作興趣
C.寫作技巧
D.寫作天賦
12.關(guān)于語文教學中的設(shè)疑和提問，下列說法不妥的一項是( )
A.設(shè)問要有針對性，富有啟發(fā)性
B.設(shè)問措辭要精當，選擇適當?shù)脑O(shè)問時機
C.設(shè)問速度要適中，有必要的停頓，注意學生的反饋
D.如果學生回答正確就及時肯定，如果學生回答不對，那就不管
13.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。
這一結(jié)論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是( )
A.某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向
B.子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時光
C.長期以來，迪斯尼的藝術(shù)家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形
D.在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長會受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱
14.漢語拼音教學盡可能有( )，宜以活動和游戲為主。
A.科學性
B.趣味性
C.統(tǒng)一性
D.規(guī)范性
15.下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是( )
A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人
B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農(nóng)村生活，并以此為污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現(xiàn)實的不滿
C.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》
D.曹操是建安文學的開創(chuàng)者之一，《度關(guān)山》《對酒》《短歌行》是其代表作 .
16.下列作品與作者搭配不正確的是( )
A.《游子吟》——孟郊
B.《泊船瓜洲》——王安石
C.《江雪》——劉禹錫
D.《飲湖上初晴后雨》——蘇軾
17.在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是( )
A.教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受
B.在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學生想象
C.教師領(lǐng)讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向?qū)W生朗讀
D.學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴，紛紛產(chǎn)生遐想……
18.語文教師在教授古詩時，列舉了一些古詩文名旬，其中跟科舉有關(guān)的是( )
A.朝為田舍郎，暮登天子堂
B.祖宗雖遠，祭祀不可不誠
C.不孝有三，先后為大
D.一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱
19.教授《給予是快樂的》時，一位教師設(shè)置了這樣一個問題：“朗讀課文，復述故事，說說你從中悟出了什么生活道理。”下列對這樣的設(shè)計意圖理解不正確的是( )
A.整體把握課文內(nèi)容
B.訓練朗讀和口語交際
C.引導學生多角度思考
D.加深學生的理解和感悟
20.“唐宋八大家”之首的是( )。
A.蘇軾
B.韓愈
C.柳宗元
D.歐陽修
21.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)( )為主。
A.應用型人才
B.管理人才
C.戰(zhàn)略性人才
D.專業(yè)技術(shù)人才
22.孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這表現(xiàn)教師的工作具有( )
A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長效性
23.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括( )
A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
B.全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質(zhì)為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務
C.以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性
D.全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才
24.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及( )
A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
25.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是( )
A.社會精神文化
B.社會經(jīng)濟關(guān)系
C.社會上層建筑
D.社會經(jīng)濟基礎(chǔ)
26.身份證：身份。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.畢業(yè)證：學位
B.房產(chǎn)證：房屋
C.結(jié)婚證：配偶
D.執(zhí)業(yè)證：資格
27.茶壺：紫砂：雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.房門：木材：油漆
B.夾克：布料：制作
C.電線：金屬：生產(chǎn)
D.馬路：柏油：鋪設(shè)
28.在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文(音kui，一種變體的龍文)陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點( )。
A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
C.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
D.唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
29.當代知名的動漫設(shè)計大師，絕大部分還沒從動漫設(shè)計學校畢業(yè)就已經(jīng)離開學校，開始自己的動漫設(shè)計生涯。因此，有人認為動漫設(shè)計的專業(yè)學習對學生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。
以下哪項如果為真，能夠最有力地反駁上述推論( )。
A.動漫設(shè)計大師都承認，他們學習了動漫設(shè)計學校的基礎(chǔ)課程
B.知名動漫公司在招聘設(shè)計師時，很看重應聘人員的畢業(yè)院校
C.調(diào)查顯示，動漫設(shè)計學校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生
D.在動漫設(shè)計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者，基本都畢業(yè)于動漫設(shè)計學校
30.我國全面發(fā)展教育的組成部分是( )。
A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育
D.普通教育、職業(yè)教育、正規(guī)教育、社會教育、家庭教育
【教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》提升試題】相關(guān)文章：
2016教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》提升試題07-09
2017年教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》沖刺試題10-05
2016教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》最后沖刺試題09-15
小學教師資格考試綜合素質(zhì)試題（精選9套）01-14
2017教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》考前模擬試題10-12