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教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)教育法考點(diǎn)

　　導(dǎo)語(yǔ)：下面是關(guān)于教師資格證考試中，中學(xué)綜合素質(zhì)部分的第一章第一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)該方面知識(shí)還不是特別了解的同學(xué)，我們可以一起來(lái)看看下面的內(nèi)容。

教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)教育法考點(diǎn)

　　一、教育法[了解]:教育法律：

　　國(guó)家立法機(jī)構(gòu)根據(jù)憲法制定的對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范的文件。

　　教育法主要調(diào)整的對(duì)象為國(guó)家、學(xué)校、教師、家庭、學(xué)生之間在教育活動(dòng)中產(chǎn)生的各種關(guān)系。這是教育法區(qū)別于其他法律的主要之處。

　　狹義的教育法一般僅指由國(guó)家最高權(quán)利機(jī)關(guān)制定的教育法律規(guī)范，在我國(guó)指的`是由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的教育法律規(guī)范，如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等。

　　廣義的教育法是指擁有立法權(quán)的各級(jí)、各類國(guó)家機(jī)關(guān)制定的教育法律規(guī)范，如國(guó)務(wù)院制定的《教師資格條例》、教育部指定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

　　二、教育法規(guī)[了解]:

　　(一)教育法規(guī)的概念

　　教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關(guān)系法律規(guī)范的總稱，即有關(guān)教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國(guó)家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。

　　(二)教育法規(guī)的類型

　　1、根據(jù)教育法規(guī)的.創(chuàng)制方式和表達(dá)方式不同，可分為成文法和不成文法。

　　2、根據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度不同，可分為根本法和普通法。

　　3、根據(jù)教育法規(guī)規(guī)定的內(nèi)容不同，可分為實(shí)體法和程序法。

　　4、根據(jù)教育法規(guī)的適用范圍不同，可分為一般法和特殊法。

　　(三)教育法規(guī)的體系結(jié)構(gòu)

　　1、橫向結(jié)構(gòu)——處于同一層級(jí)的部門教育法。

　　(1)教育基本法《中華人民共和國(guó)教育法》

　　(2)基礎(chǔ)教育法《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　(3)高等教育法《中華人民共和國(guó)高等教育法》

　　(4)職業(yè)教育法《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

　　(5)成人教育或社會(huì)教育法

　　(6)學(xué)位法《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

　　(7)教師法《中華人民共和國(guó)教師法》

　　(8)教育投入法或教育財(cái)政法

　　2、縱向結(jié)構(gòu)——不同層級(jí)

　　(1)《憲法》中有關(guān)教育的條款

　　(2)教育基本法律——全國(guó)人民代表大會(huì)

　　(3)教育單行法律——全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)

　　(4)教育行政法規(guī)——國(guó)務(wù)院

　　(5)地方性教育法規(guī)——地方國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)

　　(6)教育規(guī)章——國(guó)家行政機(jī)關(guān)

　　三、教育政策[掌握]:

　　(一)教育政策的概念

　　教育政策是指一個(gè)政黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國(guó)家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動(dòng)準(zhǔn)測(cè)。

　　特點(diǎn)：指向明確、相對(duì)穩(wěn)定、影響廣泛、體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí) 意志、不具強(qiáng)制性。

　　(二)教育政策的.類型

　　1、根據(jù)制定政策的主體分類：政黨的教育政策、國(guó)家的教育政策和社會(huì)團(tuán)體的教育政策

　　政黨的教育政策是制定國(guó)家的教育政策的依據(jù)，我國(guó)的教育政策是政黨的教育政策的合法化、行政化。社會(huì)團(tuán)體的教育政策是在政黨和國(guó)家的教育政策的基礎(chǔ)上制定的。

　　2、根據(jù)政策的內(nèi)容與層次分類：總政策、基本政策和具體政策

　　3、根據(jù)政策效力范圍的角度分類：全局性政策和區(qū)域性政策

　　4、根據(jù)政策所起作用的角度分類：鼓勵(lì)性政策和限制性政策

　　(三)教育政策的體系結(jié)構(gòu)

　　教育政策的體系結(jié)構(gòu)是指政黨、國(guó)家和社會(huì)團(tuán)體制定的有關(guān)教育政策的存在及其表現(xiàn)形式。

　　橫向結(jié)構(gòu)：不同領(lǐng)域的教育政策。包括：高等教育政策、普通教育政策、職業(yè)和成人教育政策、少數(shù)民族教育政策、殘疾人教育政策等。

　　縱向結(jié)構(gòu)：內(nèi)在邏輯關(guān)系

　　包括：依照政策階段性過程劃分為長(zhǎng)期教育政策、中期教育政策、短期教育政策和即時(shí)教育政策;依照政策空間劃分為教育總政策、基本教育政策和一般教育政策。