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快樂暑假教學(xué)計劃
篇一：《快樂的暑假》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識與技能：
1、會認(rèn)本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想感情。
3、有感情的朗讀課文，通過朗讀，與詩歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。
二、過程與方法：
閱讀法、討論法、談話法
三、情感態(tài)度與價值觀：
體會詩歌表達(dá)的思想感情，并產(chǎn)生共鳴
教學(xué)重點、難點：
體會詩歌表達(dá)的思想感情，并產(chǎn)生共鳴。
教學(xué)準(zhǔn)備：
提前收集學(xué)生假期的生活照，制作成演示文稿。
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
一、讀課題，激發(fā)閱讀情感：
1 板書課題。齊讀：
2 讀到課題，有什么聯(lián)想？
3 小結(jié)：“假期”的確是令人向往的，我們的許多夢想到要在那個時候?qū)崿F(xiàn)。因此，“假期”也總是給我們留下美好記憶。讓我們走進(jìn)課文，重溫假期的快樂。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字：
1 自讀課文，查字典自學(xué)生字詞。
2 交流學(xué)習(xí)成果：
⑴出示生字詞，指名讀。
�、平忉岆y理解的詞語。
�、蔷氉x課文，做到通順流利。
三、范讀課文，練習(xí)朗讀：
1 范讀課文，示范語氣與停頓。（如果學(xué)生能力較強(qiáng)，可采取評讀的辦法） 2 自由練讀，融入自己的情感，努力讀出韻味。
四、結(jié)合實際，體會情感：
1 學(xué)生自由談讀懂了什么，還有哪些問題。
第一節(jié)：結(jié)束學(xué)校生活，開始暑假生活，重拾書本外的童年。
第二節(jié)：暑假生活的快樂情景。
第三節(jié)：孩子們在海邊開心的嬉戲。
第四節(jié)：孩子們自由成長的愉快心情。
（交流中如有問題，組織學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容自主解決）
2 結(jié)合詩中具體詩句，說說自己在詩中感受到了什么快樂。
3 結(jié)合自己的暑假生活，說說孩子們還會有哪些活動。[播放演示文稿] （可以仿照第三節(jié)進(jìn)行詩歌創(chuàng)作）
4 有感情朗讀全詩，抒發(fā)自己的情感與體會。
（同學(xué)互讀、指名讀、分讀全詩、齊讀均可）
五、總結(jié)：
1 為什么假期會帶給我們?nèi)绱说目鞓�？（避免對學(xué)校生活形成負(fù)面影響） 2 我們應(yīng)該怎樣更好的享受我們的童年生活？
3 總結(jié)語：擁有假期，擁有自由。在自由的時間里，我們更好的親近大自然，實踐自己的夢想，又為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們過好童年中的每一天。
六、布置作業(yè)：
1 熟讀詩歌，記住詩中出現(xiàn)的生字詞。
2 *仿照第三自然段，描寫自己的快樂假期。（選做）
3 閱讀其它描寫童年生活的詩歌。（見“積少成多”中的《田園樂》）
篇二：愉快的暑假教案
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1．知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。
2．引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，自己設(shè)計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。
（二）能力目標(biāo)
1．通過交流培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
1．品味暑假生活帶來的快樂。
2．對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。 重點難點
教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。
教學(xué)難點
通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：課本、彩筆、假期的作品
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們好！這學(xué)期我來與大家一起學(xué)習(xí)《品德與生活》課程。
2、師生相互認(rèn)識。
3、品德與生活這門課很有意思。這里，我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。
4、翻閱課本，初步感知所學(xué)的內(nèi)容。
5、師生一起讀讀小精靈的話語。
6、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識課本中的目錄、圖標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)相應(yīng)的課堂常規(guī)
1、《品德與生活》課是與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的，我們一定要努力學(xué)好這門課。這里，老師提幾點要求：
（1）每節(jié)課要按時帶書來。（必要時借書）
（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。
�。�3）提出具體的課堂紀(jì)律。
�。�4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的小印章、獎勵星最多；考查試卷。
（5）每節(jié)課根據(jù)大家的實際情況獎勵小印章。
（6）記住教師的姓名、辦公地點。
2、根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，獎勵相應(yīng)的印章。
三、課堂小結(jié)
1、小結(jié)本課情況。
2、提出具體要求。
課后反思：首次給學(xué)生上課，在初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提出具體的要求，讓學(xué)生心目中形成規(guī)范的上課意識。
第二課時
一、暑假的趣事和感受
（一）暑假的趣事
1、同學(xué)們，快樂的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，老師相信有很多同學(xué)是不會把這個暑假忘記的。因為這個暑假對于我們來說是最特別的，這是我們上學(xué)以來第一個暑假。
2、你喜不喜歡過暑假？為什么？
3、今天這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)愉快的暑假這節(jié)課？
4、同學(xué)們，打開課本第二頁，我們認(rèn)真看一看圖中的小朋友在假期的時候干什么了呢？
5、大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？
6、下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。
7、你的暑假是怎么過的？是平淡的？還是新奇的？是快樂的還是難過的？選擇你想說的一天，先在四人小組里介紹一下。
8、圖中的同學(xué)們交流了他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談?wù)勀闼?jīng)歷的趣事吧！
9、大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉�同學(xué)來說一說。
10、暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的難忘的事情。
11、暑假里你又有什么新發(fā)現(xiàn)？或是遇到了什么困難了嗎？
12、剛才通過大家的交流，老師也了解到一些小朋友的暑假生活，我希望大家以后的假期生活要做到：在家有規(guī)律的生活；勞動時體驗辛苦快樂；外出游玩有新發(fā)現(xiàn)高興；生病時難受的同時要學(xué)會保護(hù)自己。
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1、我們打開課本第三頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？
2、這個同學(xué)通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學(xué)到了什么？他有什么感受呢？
3、我們大家經(jīng)歷了那么多的事情，是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說說吧！
4、大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！
5、指導(dǎo)學(xué)生書寫假期我的感受。
6、我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。
7、暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲。”大家看兒歌上面的同學(xué)們在做什么呢？
8、大家說的很好，他們在展示暑期作品，下面讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！
二、暑期作品展
1、同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。
2、下面大家把自己課下準(zhǔn)備的作品拿出來介紹、展示一下吧！
3、相互欣賞作品。
4、評價同伴的作品。
四、課堂小結(jié)
1、小結(jié)本課情況：每個人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識，都是有意義的一天。快樂的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會度過一個又一個快樂的假期。
2、布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記書上；跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實事求是，切實可行。
課后反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣，以及他們的表達(dá)交流能力；通過讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
第三課時
一、回顧上節(jié)課的兒歌
二、美好的小心愿
1、孩子們，暑假真是豐富多彩，我們在這個新學(xué)期，一定要按照老師、家長的要求去做，讓自己體驗長大的快樂。
2、雖然暑假已經(jīng)過去了，有些孩子在假期可能留下了很多的遺憾，有一些事情應(yīng)該完成，可是因為種種原因沒能完成，誰來說說自己遺憾的事情。
3、我們以后的節(jié)假日還有很多呢，我們也有許多美好的心愿，你的心愿是什么？
4、把我們的心愿寫在心愿卡上吧。
5、每個人的心愿都是美好的，你們一定為了心愿付出努力，希望大家都能實現(xiàn)自己的美好愿望。
6、收集心愿卡片，把卡片粘貼在心愿樹上。
三、課堂小結(jié)
課后反思：可能有的學(xué)生在放假的時候，信心十足安排了合理的假期，但是可能因為種種原因都沒有實現(xiàn)，給他們留下了遺憾，我根據(jù)這一點，給學(xué)生們留了一項作業(yè)，就是回家跟父母制定今后假期的新打算，符合他們的心理，可以在家人的指導(dǎo)下完成這項任務(wù)。
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