三年級(jí)語(yǔ)文《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)
《蜜蜂》選自人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四組的一篇精讀課文。本篇課文是一篇敘述線索清楚、情節(jié)完整的科普說(shuō)明文。課文記敘了法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾為了證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力而做的一個(gè)試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)蜜蜂靠的是一種無(wú)法解釋的本能。本組課文圍繞“觀察”這一主題展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程的方法，體會(huì)作者觀察的細(xì)致，理解運(yùn)用詞語(yǔ)，感受科學(xué)家勤動(dòng)手、細(xì)觀察、善思考的科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)生用自己熟悉的方法識(shí)記漢字，積累詞匯。
2.學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課
師、你們回憶一下，我們?cè)诘诙䥺卧J(rèn)識(shí)了那些名人?
學(xué)生展示……
師、我們學(xué)過(guò)列寧那些文章。
生展示 (板書(shū) 蜜蜂)
(今天我們學(xué)習(xí) 14課 蜜蜂)
二、揭題 激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
師：請(qǐng)大家讀讀課題，想想課文可能寫(xiě)蜜蜂有關(guān)的哪些內(nèi)容?
學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)積累回答(樣子、飛行奧秘、采集花粉、筑巢)
三、初讀課文 感知課文內(nèi)容
師、你們的猜測(cè)對(duì)嗎?課文到底寫(xiě)什么?(板書(shū) 做實(shí)驗(yàn))
四、多媒體展示有關(guān)“法布爾”的資料 讓學(xué)生了解法布爾激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
五、探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程 感悟人物品質(zhì)
1、學(xué)習(xí)課文第一、第六自然段
師、課文寫(xiě)了與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的哪些內(nèi)容?
學(xué)生回答 (板書(shū)——原因 過(guò)程 結(jié)論)
師、實(shí)驗(yàn)的原因是什么?
生、蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。(板書(shū) 辨認(rèn)能力)
師、引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)?hellip;…所以……”說(shuō)原因，理解“無(wú)論……都……”
師、從這里可以看出法布爾具有什么品質(zhì)?(板書(shū) 有主見(jiàn))
師、法布爾得出了結(jié)論嗎?什么結(jié)論?
學(xué)生回答 (板書(shū) 能 本能)
師、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不是……而是……”
2、多媒體展示資料
蜜蜂辨認(rèn)方向的能力是：1、偏光導(dǎo)航;2、香氣走廊……
3、探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程
師、課文那里清清楚楚記敘了實(shí)驗(yàn)的方法，你能用“先……接著……然后……最后……”說(shuō)說(shuō)嗎?從這些地方體會(huì)法布爾什么品質(zhì)?
學(xué)生展示 (板書(shū) 認(rèn)真 細(xì)致)
師、實(shí)驗(yàn)中除了寫(xiě)法布爾怎樣做，還寫(xiě)了什么?
學(xué)生：看到的 想到的 (板書(shū) 觀察 思考)
師、出示語(yǔ)段“法布爾看到起風(fēng)了，蜜蜂……減少阻力”讓學(xué)生理解，并在下文找出與它呼應(yīng)的語(yǔ)句。
展示句子“盡管……飛回來(lái)了”進(jìn)一步理解
師、法布爾善于思考，你能找出關(guān)于他思考的句子嗎?
學(xué)生展示
師、為什么這里用“推測(cè)”，后面用“確確實(shí)實(shí)”呢?
學(xué)生根據(jù)理解解答——引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比朗讀;在思考、誦讀中理解課文。
六、拓展 延伸
1、探究了文本，你獲取了哪些信息?
2、展示蜜蜂的其他資料
3、激發(fā)學(xué)生閱讀《昆蟲(chóng)記》
板書(shū)設(shè)計(jì)：
蜜 蜂
做 實(shí) 驗(yàn)
原因 過(guò)程 結(jié)論
辨認(rèn)方向 方法、想法 能(本能)
有主見(jiàn) 細(xì)致 觀察 思考
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