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教學(xué)設(shè)計(jì)

宇宙生命之謎教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-30 00:48:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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2017宇宙生命之謎教學(xué)設(shè)計(jì)

  導(dǎo)語:生命的起源,你有了解嗎?下面的是百分網(wǎng)小編為大家搜集的2017宇宙生命之謎教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,謝謝!

2017宇宙生命之謎教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  1,認(rèn)識(shí)"酶,碳,冥,磁"4個(gè)字.

  2,正確,流利,有感情地朗讀課文.

  3,讀懂課文,了解課文圍繞"地球之外是否有生命存在"這一問題講了些什么,培養(yǎng)愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心.

  教學(xué)過程:

  一,導(dǎo)入激趣

  1,同學(xué)們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》.在地球之外,還有生命存在嗎 這一直是一個(gè)謎.《宇宙生命之謎》要回答的也是這樣一個(gè)問題.現(xiàn)在,讓我們跟隨著作者一同去解開這個(gè)謎團(tuán)吧.

  2,默讀"閱讀提示",提示中給我們提出了幾個(gè)問題 分別是什么

  (1)作者圍繞著"地球之外有沒有生命存在"講了些什么

  (2)課文按照什么順序介紹的

  (3)結(jié)論是什么

  (4)提出不動(dòng)或者感興趣的問題和大家說一說.

  二,理清順序,了解內(nèi)容.

  1,請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文.

  2,想想課文從哪到哪開始討論"宇宙有沒有生命"這個(gè)問題的

  3,學(xué)生回答2——9自然段.

  4,課文第一段和最后兩段告訴了我們什么

  5,學(xué)生自由發(fā)言,相互補(bǔ)充.

  第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個(gè)吸引人的問題.

  最后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命,但是仍然相信有生命存在,一直在探索宇宙生命之謎.

  6,現(xiàn)在你知道了文章是按照什么順序介紹的嗎

  (提出問題---分析問題---探求結(jié)論)

  7,全文圍繞"地球之外有沒有生命存在"講了些什么 進(jìn)行自學(xué)后,請(qǐng)你把自己不懂或者感興趣的問題提出來與大家交流.

  8,學(xué)生自學(xué)課文第二部分.(圍繞問題學(xué)習(xí))

  9,組內(nèi)進(jìn)行交流.

  10,小組間進(jìn)行匯報(bào).

  第一小組:分析第二,三自然段.

  作者從理論和分析兩個(gè)方面說明了"地球之外有生命存在".

  從理論上講,第一,宇宙無限,第二,有許多類似太陽系的星球,"與地球類似的星球肯定存在".由這兩點(diǎn)證明了"地球絕不是有生命存在的唯一天體",一定還會(huì)有其它星球也有生命.

  從分析天體存在生命的條件上說,肯定在茫茫的宇宙中有符合這四點(diǎn)的星球:一是保證一定的溫度,二是有水分及生命物質(zhì),三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?四是有足夠的光和熱.因?yàn)檫@四點(diǎn)是人類和生命存在的必須條件,而宇宙之大,還有我們不可知的星球,所以一定會(huì)有保證這四個(gè)條件的星球.

  第二組:分析課文第四,五自然段.

  根據(jù)四點(diǎn)生命存活的條件,科學(xué)家先用了排除法,把不符合條件的星球——水星,木星,土星,天王星,海王星,冥王星排除了出去.

  作者運(yùn)用列舉法,把這幾個(gè)星球不符合的原因給我們一一進(jìn)行了列舉,使我們清楚地知道這六個(gè)星球的特點(diǎn).

  作者根據(jù)四個(gè)條件證明,認(rèn)為火星唯一符合這些條件,但卻一直被科學(xué)家們所爭(zhēng)論.

  第三組:分析第六——九自然段.

  為了揭開火星是否有生命存在的奧秘,作者先用了比較法證明.他把火星與地球進(jìn)行比較,找到了兩個(gè)相似點(diǎn):1,自轉(zhuǎn)時(shí)間相似;2有晝夜,有四季,兩極也都寒冷.由這兩種比較出的相似點(diǎn),又引出了科學(xué)家的兩種猜測(cè):1,火星表面的黑色線條是運(yùn)河,2,火星表面顏色隨季節(jié)變化,認(rèn)為那是植物在變色.

  一環(huán)扣一環(huán),作者就兩種猜測(cè)進(jìn)行了揭秘,并且過程很真實(shí),一是拍照,二是近距離觀測(cè).這兩種結(jié)果證實(shí)了火星上有人類,火星上有植物的兩種說法是錯(cuò)誤的.

  作者為進(jìn)一步證實(shí)火星上沒有生命,闡述了宇宙飛船的發(fā)現(xiàn).采用擺實(shí)事,列數(shù)字的方法,證明了火星上水分少,大氣稀薄,溫度低,無磁場(chǎng),這說明"火星上生命難以生存".

  作者為使讀者更加心服口服,通過到火星進(jìn)行實(shí)地考察,列舉了兩個(gè)結(jié)果:1,土壤無有機(jī)分子,沒有有機(jī)分子植物就不可能生長(zhǎng);2是未發(fā)現(xiàn)微生物存在,也就是火星連微小的生命都沒有存在.這樣又否定了火星上有生命的說法.

  第四組:分析第十,十一自然段.

  雖然火星上沒有生命,但在太陽系之外,還有許多人類不可知的星系.人們確信:在不斷的探索中,一定會(huì)解開這個(gè)"宇宙生命之謎".

  11,學(xué)完文章后,你有什么感想 (學(xué)生暢所欲言.)

  12,朗讀自己喜歡的段落.

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