一年數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計：《乘車》
教學(xué)內(nèi)容：
第三單元 第44-45頁 ;乘車
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體的情景活動中，體會連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計算。
2、能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計算。
3、通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識和解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
結(jié)合具體情景，體會四則運(yùn)算的意義，經(jīng)歷與他人交流多種算法的過程。
教學(xué)具：
小黑板
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、口算練習(xí)：
5+3 6-4 8-4 9+0 6+4 10-5 9-3 2+8 5+4 3+4
2、編數(shù)學(xué)問題：
�。�1）加法。
例如：我有3枝鉛筆，又買了2枝鉛筆。一共有幾枝鉛筆？
3+2=5（枝）
（2）減法。
例如：原有7個蘋果，吃了3個，還剩幾個？
7-3=4（個）
二、創(chuàng)設(shè)情境：
師：小朋友，你們都坐過公共汽車，注意公共汽車到站時，會發(fā)生什么情況？（車會停下，有人下車，有人上車）現(xiàn)在，我們一起來玩乘車的游戲，好不好？
板書：乘車
三、探究新知：
（一）活動一：學(xué)習(xí)連加
請學(xué)生表演：
車上原有2人，上來3人，又上來了2人。
當(dāng)學(xué)生表演完 時，讓學(xué)生提出問題：一共有幾人？并列式：2+3當(dāng)表演全結(jié)束時，讓學(xué)生根據(jù)表演編一個數(shù)學(xué)問題。
車上原有2人，上來3人，又上來了2人，現(xiàn)在汽車上有幾人？
列式：2+3+2=7（人） 取名字：連加
�。ǘ┗顒佣簩W(xué)習(xí)連減
請學(xué)生表演：車上原由7人，下車3人，又下車2人。
讓學(xué)生根據(jù)表演編一個數(shù)學(xué)問題：
車上原由7人，下車3人，又下車2人，還剩幾人？
列式：7-3-2=2（人） 取名字：連減
�。ㄈ┗顒尤杭訙p混合
請學(xué)生表演：車上原有5人，下去4人，又上來3人。
讓學(xué)生根據(jù)表演編一個數(shù)學(xué)問題：
車上原有5人，下去4人，又上來3人。現(xiàn)在車上有幾人？
列式：5-4+3=4（人） 取名字：加減混合
【一年數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計10-24
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計10-12
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計09-16
一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計：《時間與數(shù)學(xué)》10-16
一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計07-27
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計10-14
數(shù)學(xué)《第幾》的教學(xué)設(shè)計07-01