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《有趣的數(shù)字》教學設(shè)計
一、教學目標：
1、啟發(fā)聯(lián)想，使小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字的裝飾美。
2、大膽想象，創(chuàng)意添加，使數(shù)字更有趣。
3、互相交流、欣賞、不斷激發(fā)創(chuàng)新欲望。
4、抓住基本特征，巧用變形方法。
二、教學重點、難點：
1、啟發(fā)開拓學生思維，設(shè)計有創(chuàng)意的數(shù)字聯(lián)想。
2、數(shù)字設(shè)計既要生動可愛，又要簡練不復(fù)雜。
三、教學準備：
彩色紙、膠水、蠟筆或彩色水筆等。
四、教學過程：
�。ㄒ唬�、引入新課。
1、請小朋友欣賞有趣的數(shù)字的圖畫，討論數(shù)字的外形有哪些特征。
2、教師示范數(shù)字的外形變化的過程，請學生想象數(shù)字的外形還可以怎么變化？
3、小組交流各自的創(chuàng)意，教師揭示課題《有趣的數(shù)字》。
�。ǘ�、新課講授。
1、請小朋友邊看書本范圖邊討論數(shù)字的變化有那些？
2、教師示范用肢體語言來演示不同的數(shù)字，啟發(fā)學生大膽想象數(shù)字的變形。
3、集體討論：你還能用哪些不同的外形來表示數(shù)字？
4、教師示范：制作、繪畫《有趣的數(shù)字》的步驟，提示要點。
A、數(shù)字的外形要有美感、突出各自的特征。
B、畫面先設(shè)計草稿再添加形象、涂色完成。
5、請學生思考：
A、有些數(shù)字特別醒目，它用了什么手法？
B、為什么有些數(shù)字特別有趣，它夸張了什么？
C、你覺得哪一張最吸引你，為什么？
�。ㄈ�、布置作業(yè)。
請同學大膽繪制《有趣的數(shù)字》要注意畫幅的大小要恰當。
�。ㄋ模�、教師巡視指導。
（五）、課堂小結(jié)。
1、學生自評、互評。
2、教師講評表揚優(yōu)秀作業(yè)。
教學反思：
小學生的知識興趣更多于對生活的親身體驗，因此我設(shè)計了“生活中你見過哪些有趣的數(shù)字，他們發(fā)揮了什么作用？”的問題來引導學生從生活中回憶體驗數(shù)字的含義和認識數(shù)字在日常生活中的多種應(yīng)用。知識離不開生活，知識要為生活更美好服務(wù)，孩子在這一活動中更深化了對知識與生活關(guān)系的認識，為正確的人生觀奠定基礎(chǔ)。我為教學的成功做好充分的準備，在課前我親自為學生準備了示范畫——數(shù)字1的裝飾過程，讓學生對數(shù)字的藝術(shù)裝飾過程有了直觀的體會，對顏色裝飾、花紋裝飾、形狀變化等使數(shù)字怎樣變得美觀、有趣的裝飾方法明確的了解，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造美的思維方式和知識技能，為學生的豐富創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。
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