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七彩世界語言教案教學設計
一、智慧成長：
觀察比較：
1. 提供教師自制的萬花筒（可拆卸），引導幼兒放入七彩紙片，觀看其中的美麗多彩的圖案。
2. 提供彩色的透明紙，引導幼兒透過色紙看世界，觀看萬物色彩的變化。
語言表達：
1. 提供《七彩色》的幼兒活動材料及故事磁帶，供幼兒閱讀欣賞。
2. 有關尊敬老人、關心老人的圖畫故事書。
開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子對講述活動的興趣。
二、肌體成長：
動作發(fā)展：增強動作迅速反映的能力。
運動協(xié)調：增強身體的協(xié)調性。
衛(wèi)生習慣：有良好的衛(wèi)生習慣，活動中不跪地趴地，會用正確的方法洗手。
三、情感成長：
形成積極健康的自我意識，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活。初步學會“換位思考”，并能理解關注同伴的不同感受及能力。
體驗情緒：
1. 通過與聾兒一起游戲生活培養(yǎng)他們的同情心和愛心。
2. 學習表達自己的情感，體驗共同生活的快樂。
3. 學習共同進行藝術創(chuàng)作，體驗共同創(chuàng)作的樂趣。
培養(yǎng)意志：在活動中養(yǎng)成一定的持久性，堅持性。
四、審美成長：
音準：能根據(jù)音樂的高低旋律進行歌曲演唱，聲音自然和諧。色彩、構圖：色彩飽滿、鮮艷、多樣；構圖合理，分配均勻。
五、創(chuàng)造性成長：
感受：感受活動中的樂趣和意義
表現(xiàn)：
1. 能嘗試用語言、動作、表情表現(xiàn)不同人物的性格。
2. 放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
六、社會成長：
是非規(guī)則：能自己制定一些簡單的規(guī)則，活動中有一定的規(guī)則意識。
分享共處：
1. 活動中與同伴友好相處，學會商量、分配。
2. 有一定的集體意識。
合作交往：
幼兒分工將故事中的任務或動物畫下來，制作用于《七色花》故事表演的面具或頭飾。
環(huán)境創(chuàng)設:
生活環(huán)境：
1. 通過散步、與父母出外郊游等采集一些多彩葉片組成“七彩樹葉的家”，布置在墻面上，引導幼兒觀察春天樹葉的色彩。
2. 將孩子與家長拍攝的春天照片展示在墻面上，鼓勵孩子們從家長帶來有關春天的風景照共同展示，豐富內容。
3. 將幼兒制作的不同材料的“七彩畫”布置在墻面，舉行“七彩畫展”邀請別班幼兒參觀。
4. 將幼兒制作的七色花及其心愿的統(tǒng)計表，布置在環(huán)境中，讓幼兒相互交流自己的愿望、想法。
5. 和幼兒共同收集色彩鮮艷的扎染作品或藝術品，擺放在美工區(qū)中，供幼兒欣賞。
舉辦“我為老人做了啥”繪畫展覽，邀請長輩、父母一同觀看。
6. 師幼共同創(chuàng)設“美麗的七色花”評價小墻飾，將幼兒自制的“七色花”布置在墻飾中，鼓勵幼兒按照每一片花瓣上的提示（可根據(jù)孩子的要求或心愿在每種顏色色花瓣上貼上具體圖畫）嚴格要求自己，爭取得到更多的星。
游戲環(huán)境：
1.布置“七色花劇場”，供幼兒自主排練表演。
（1） 提供音樂磁帶，提供做好的面具或頭飾，供幼兒表演時自由選用，鼓勵幼兒自己準備表演材料，確定表演的場地、人數(shù)等。
�。�2） 放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。
2. 提供彩色的透明紙，引導幼兒透過色紙看世界，觀察萬物色彩的變化。
3. 提供七彩風車底圖，讓幼兒先涂出七彩色，在制作成風車�？纯葱D后風車色彩的變化。
4. 提供三棱鏡、噴壺、水、鏡子、唱片、顏料、油、透明管等制造“彩虹”的材料。
5. 開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子對講述活動的興趣，準備一些尊敬老人、關心老人的圖畫故事書。有關“奇妙的光”的科學讀物。
6. 利用扎染好的紙，通過撕貼等方法，將瓶子包裹起來，制作七彩花瓶。并用外出活動時采集的花草，如狗尾草、野菊、形狀奇異的書枝等，進行插花造型。
7.提供色彩記錄卡，幼兒為彩虹涂上相應的色彩順序。
8.提供七色花涂色卡，指導幼兒先計算出每個花瓣上試題的得數(shù)，再根據(jù)色卡圖提示涂出相應的色彩。
[NextPage教你制作萬花筒]
萬花筒的簡易制作
用兩條長十五厘米左右、寬三厘米的鏡子條（可以到玻璃商店去買邊角料）。再剪一條和鏡子條一樣大小的紙板把它的一面涂黑。把兩條鏡子條和一條紙板按圖中的樣子組合在一起（紙板涂黑的一面應朝里），用膠布把它們貼好，再用兩條橡皮筋把它們捆牢。這就成了一個最簡單的萬花筒。
把一些彩色的紙屑、彩色玻璃珠、放在一張白紙上。通過萬花筒來觀察它們，你會看到許多星狀的圖案。旋轉萬花筒，圖案就跟著變化。
如果你沒有鏡子條，可以用玻璃條來代替，但是你應該把玻璃的一面涂黑或貼上黑紙，涂黑的一面要朝外。不過用鏡子條做成的萬花筒比玻璃條做的，看起來圖案要明亮得多。
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