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《校園多美好》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：《校園多美好》第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力，表現(xiàn)力，以及熱愛校園，尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助，自信樂觀的情感態(tài)度。
過程與方法：
通過聆聽，模唱、編創(chuàng)、綜合性藝術(shù)表演等方法，使學(xué)生能夠熟練的背唱歌曲第一段。
知識與技能：
1、能夠用自然的聲音，有感情有表情的演唱歌曲。
2、認(rèn)識十六分音符和八分休止符，能夠準(zhǔn)確掌握。
3、能夠用肢體語言表現(xiàn)歌曲情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠用自然的聲音，有感情有表情的演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識十六分音符和八分休止符，能夠準(zhǔn)確掌握。 教師教法：示范法、啟發(fā)引導(dǎo)法
學(xué)生學(xué)法：聆聽、模唱、合作交流、即興編創(chuàng)、綜合性藝術(shù)表演 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，課件，打擊樂器
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1、課前律動：《上學(xué)歌》
2、圖片導(dǎo)入：（出示課件）
�。ㄔO(shè)計(jì)理念：音樂可要以音樂為主線，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)，目的在于使學(xué)生在音樂的氛圍中走進(jìn)校園，融入音樂課堂，從而激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性）
二、學(xué)習(xí)新歌：
1、聆聽范唱，說說聽了歌曲之后你的心情怎樣？
2、再次聆聽，用手為歌曲伴奏。
3、三次聆聽，用打擊樂器為歌曲伴奏。
（設(shè)計(jì)理念：通過多次聆聽范唱，使學(xué)生對歌曲的節(jié)奏、旋律有初步的印象，并跟著音樂拍手，用打擊樂器伴奏，迎合了兒童對音樂學(xué)習(xí)的心理需求，使他們能夠自主的掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。）
4、認(rèn)識十六分音符和八分休止符，能夠準(zhǔn)確掌握。
（設(shè)計(jì)理念：通過讀、唱、拍、做游戲等多種形式，激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，同時(shí)掌握本節(jié)課的難點(diǎn)，寓教于樂。）
5、跟著琴模唱歌曲旋律。
6、為歌曲填詞。
（設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)指出，唱歌教學(xué)要突破一句一句教唱的模式，變老師教為自主學(xué)。通過本環(huán)節(jié)的教學(xué)，給學(xué)生設(shè)定較易突破的難關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生主動性，用自己的方式來學(xué)習(xí)旋律記歌詞，從中獲得成功的愉悅。）
7、分組演唱歌曲。
8、用肢體語言表現(xiàn)歌曲情緒。
（設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)生對歌曲的理解，自己創(chuàng)編簡單的舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲，將比較好的創(chuàng)意拓展開來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。）
9、完整表演歌曲第一段。
（設(shè)計(jì)理念：通過唱、奏、演等多種形式來表現(xiàn)歌曲，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂才能，施展學(xué)生的音樂技藝，保持學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣。）
三、拓展延伸：
說說我們的校園的美。（出示課件）
（設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)習(xí)歌曲，再將主線與開頭相呼應(yīng)，使學(xué)生明白校園的美不僅表現(xiàn)在環(huán)境，更重要的是有一群團(tuán)結(jié)互助小伙伴，和認(rèn)真
慈愛的老師，啟示學(xué)生珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。）
四、課堂小結(jié)：
同學(xué)們，我們每天的大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過，這里有你們朝夕相處的同窗好友，你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；這里有關(guān)心愛護(hù)你們的老師校長，他們教給你們知識，護(hù)佑你們成長。學(xué)校就像你們的第二個(gè)家，你們能夠在這個(gè)大家庭里健康成長，就是老師們最大的心愿。此時(shí)，你最想對我們的學(xué)校說些什么？最想對我們親愛的老師說些什么？大聲說出來！
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