電子計算機多媒體教學(xué)設(shè)計模板
教學(xué)目的：
1、知識與技能
(1)會寫5個生字，理解詞語意思。
(2)理解課文內(nèi)容，了解什么是計算機，什么是多媒體設(shè)備。
(3)了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。
2、過程與方法
(1)通過查找資料感悟計算機飛速發(fā)展的趨勢。
(2)學(xué)會提出問題進行討論并解決。
3、情感態(tài)度價值觀
激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。
教學(xué)重難點：
1、課文內(nèi)容、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系。
2、學(xué)會提出問題進行討論并解決。
課時劃分：兩課時
教學(xué)設(shè)計：
第一課時
教學(xué)目的：
1、學(xué)習生字詞，會寫生字。
2、理解課文內(nèi)容、了解什么是計算機，什么是多媒體設(shè)備。
3、習課文1——3自然段，提出問題進行討論。
教具準備：一臺電腦、生字卡片(小黑板)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道新世紀的“文盲”指的是什么嗎?新世紀的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”。今天我們就來了解有關(guān)電腦的知識。
師板書：計算機與多媒體
二、初學(xué)課文
(一)、學(xué)生自由閱讀課文。
(二)、出示自學(xué)提示：(1)自由讀課文，讀通，讀順。(2)讀懂課文，弄清每節(jié)講了什么。
三、檢查自學(xué)情況
1、生字卡片，認讀生字并會組詞。
媒(méi)媒人、多媒體
婚(hūn)婚姻
尼(ní)尼龍
埃(āi)塵埃、埃及
誕(dàn)誕生
(1)指名讀生字。(2)集體讀生字。(3)開火車認讀并組詞
2、學(xué)生反饋讀懂內(nèi)容，教師予以歸納
第一段：談第一架電子計算機的今昔。
第二段：介紹電子計算器發(fā)展成了電腦。
第三段：介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備。
第四段：介紹電腦與多媒體的關(guān)系。
第五段：接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進尋常百姓家。
第六段：介紹電子計算機的發(fā)展前景。
四、再讀課文、理清思路
1、哪幾個自然段介紹了電腦?
生反饋：(第一、二段)
2、哪幾個自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點?
生反饋(第三段)
3、哪幾個自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。
生反饋(第五、六段)
五、學(xué)習課文(1——3)自然段
1、自由讀1——3自然段，學(xué)生提出問題來討論并解答。
(一)、“從埃尼啊克出生到現(xiàn)在短短的幾十年里，計算機已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代�！庇嬎銠C會繁衍后代么，繁衍了哪幾代?
學(xué)生反饋：生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣，這里指的是不斷更新發(fā)展。
生2、我知道計算機已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了，如“奔四”。
(二)、什么是電腦?(計算機)
學(xué)生反饋：生1、電腦就是計算機。
生2、電腦能把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理。
(三)、“十八般武藝”指的是什么?
學(xué)生反饋：“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多。
(四)什么是媒體?什么叫多媒體?
學(xué)生反饋：生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體。
生2、能傳遞多種信息的，既能當電視，又能當收錄機，還能當電話機，傳真機的設(shè)備，叫多媒體設(shè)備。
2、有感情的朗讀課文，體會計算機的演變過程。
六、師總結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習我們初步認識了電腦，也知道了什么叫多媒體。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，電腦走進尋常百姓家，它會給人們帶來怎樣的變化?我們明天接著學(xué)習電腦與多媒體的關(guān)系。
七、作業(yè)：
1、抄寫生字詞語。
2、預(yù)習課文4——6自然段弄清電子計算機與多媒體的關(guān)系。
第二課時
教學(xué)目標：
1、繼續(xù)學(xué)習4——6自然段。
2、了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。
3、學(xué)會提問，討論、解答。
教具準備：一臺電腦
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習，我們對電腦的發(fā)展有了初步的了解，知道了電腦在飛速地發(fā)展中，也給人們的生活帶來了巨大的變化。今天，我們再來學(xué)習電子計算機與多媒體的關(guān)系，感受電腦越來越“神”。
二、復(fù)習舊知識
1、聽寫生字詞：誕生
媒體
傳遞
繁衍
判斷
信息
同學(xué)互相評，師選擇優(yōu)秀作業(yè)進行表揚。
2、師生共同回憶上節(jié)課的知識：什么是電子計算機?什么叫多媒體設(shè)備?
三、學(xué)習4——6自然段
1、自由讀課文，請同學(xué)們用昨天的學(xué)習方法自學(xué)，找出你讀懂的了什么?還有哪些不懂的問題，提出來小組討論、交流。
2、小組進行交流，師巡視。
3、學(xué)生交流后反饋讀懂的問題：
生1、我讀懂了多媒體與電腦之間的關(guān)系，在能傳遞多媒體的設(shè)備內(nèi)部設(shè)置一個多媒體信息處理系統(tǒng)——電腦就組成多媒體功能電腦設(shè)備。
生2、我讀懂了電子計算機為什么被稱為電腦?電子計算機具有人腦一樣的能處理多媒體信息的處理系統(tǒng)。
生3、我讀懂了第四自然段采用了舉例子、打比方的形式寫的，把人的大腦比喻成“司令部”。
生4、我讀懂了“信息高速公路”是指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
師過渡語：隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今電腦進入了尋常百姓家中，真是“秀才不出門，盡知天下事”。
4、學(xué)生提出不懂問題后，其他同學(xué)們解決。
(一)、我不懂什么叫“秀才不出門，盡知天下事”。
生1、我知道秀才關(guān)在家中讀了很多書，所以天下事盡知。
生2、我想如今電腦跟全世界聯(lián)網(wǎng)，所以關(guān)在家中能了解天下事。
(二)、計算機越來越“神”是什么意思?能“神”到什么程度?
生1、“神”即能的意思，現(xiàn)在電子計算機已經(jīng)能瞬間通曉天下事。
生2、計算機能神妙地預(yù)測地震，觀察星體的變化。
生3、將來的計算機能報警、防盜。
生4、將來的計算機可以治病，幫助人類解決疑難問題。
5、指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)，出示資料讓學(xué)生了解電腦發(fā)展的過程，讓學(xué)生體會電子計算機的飛速發(fā)展和燦爛前景。
1958——1959年
大型電子管計算機
60年代中期研制一批晶體管計算機
60年代后
集成電路計算機
70年代大型集成電路計算機
80年代后
微型計算機并推廣應(yīng)用
6、再次有感情的朗讀課文體會未來的計算機的“神”
四、總結(jié)：
電腦在飛速地發(fā)展，也給人們的生活帶來巨大的變化，掌握電腦技術(shù)已成為人們的需要。同學(xué)們，快行動起來吧，去掌握這門技術(shù)。
五、作業(yè)布置
根據(jù)自己所學(xué)的知識，向家人和朋友講解電腦與多媒體的關(guān)系，并舉例子說明。
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