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第二冊祝福教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要點
1、理解小說的環(huán)境描寫
。玻治鲂≌f的主題
教學(xué)過程
一、討論上節(jié)課的課后練習(xí)一
參考角度:A、沒有名字
。、小十歲的丈夫
C、工錢
旨在引導(dǎo)學(xué)生把握文的一些容易忽視的信息
二.小說刻畫了一個怎樣的環(huán)境,作者是如何描繪的
點拔:1)關(guān)于自然環(huán)境與社會環(huán)境
。玻╆P(guān)于環(huán)境描寫的類型及要求
1.文中幾處寫祝福景象,三處祝福景象的描繪目的何在?
研讀開頭一節(jié)
。僚f歷的年底最像年底是什么意思?為什么不但地上而且天空中也有近新年的氣息?
。拢畬⒌叫履晔且环N怎樣的氣氛?
。茫氖迮c我見面的情景表現(xiàn)什么?大罵新黨,S在書房里表現(xiàn)什么,為什么不是留在書房里
。玻凶x第一次祝福景象的描寫
。痢⒋硕蚊鑼懽钔怀龅氖鞘裁,找關(guān)鍵詞
都沒多大改變,單是老了些,一律忙,如此---如此---也如此
女人,男人
。常髡呙鑼戶斔睦蠣?shù)臅坑惺裁刺卣鳎瑢尤缙淙,表現(xiàn)了什么?
明確總結(jié)
。保翋瀴阂值臍夥
。玻饨ǖ娘L(fēng)俗習(xí)慣迷信根深蒂固(盡管封建制度已S終正Q)
。常J靥搨畏磩
三.研讀冬季日短一節(jié)
。保@段景物描寫的作用是?
。玻疄槭裁凑f祥林嫂是玩物?
。常绾卫斫鈩t無聊生者不生------
明確:渲染社會環(huán)境的黑暗與可惡,營造悲涼氣氛,表示我對祥林嫂的同情與憤激
四.研讀小說的結(jié)尾
這一結(jié)尾的作用,與文章其它部分的關(guān)系
點拔A、在結(jié)構(gòu)上
。、對于中心的表達上
明確:
A首尾呼應(yīng),使小說結(jié)構(gòu)更臻完善
B與祥林嫂的死的慘象和天地圣象的預(yù)備給魯鎮(zhèn)人們以無限幸福的氣氛形成對比,深化了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露
五.總結(jié)性討論
1.小說為什么題
為祝福,而不是祥林嫂?
A情節(jié)發(fā)展與之有關(guān),提供了背景
B封建勢力通過祝福殺害祥林嫂,她死于祝福中,強烈的對比,增強悲劇性
2.柳媽是一個怎樣的人,她是不是兇手之一
。粒陕湎榱稚┑膫
。拢樗齾s給她增加了痛苦
3.我是一個怎樣的形象
A:我與魯四老爺
。拢何业恼f不清
也許有---自以為慰藉,不忍心增其煩惱
也未必---意識到增添苦惱,只好吞吐,支吾其辭
說不清---怕負責(zé)任的含混之辭
我說不清,始終不否定靈魂的有,表現(xiàn)我對幫助祥林嫂擺脫封建迷信毫無力量,甚至沒有勇氣正視祥林嫂提出的問題,我
的軟弱性
具有進步的思想扔小資產(chǎn)階級知識分子和形象,有反封建的思想但卻軟弱無能,沒有改良的辦法.
六.作業(yè)
。保瓿烧n后練習(xí)六
2.自選角度,寫一則讀書筆記
七、作業(yè)
反聵及校正
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