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給詩(shī)加腰和詩(shī)中的秋教學(xué)設(shè)計(jì)
給詩(shī)加“腰”
【教學(xué)目標(biāo)】
1、賞析詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣。
2、推敲詩(shī)歌字句，嘗試給詩(shī)填字，補(bǔ)充詩(shī)句，初步感受詩(shī)歌魅力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、賞析詩(shī)歌，領(lǐng)悟詩(shī)歌用字的巧妙。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、給詩(shī)填字，補(bǔ)充詩(shī)句，感受推敲字詞的樂(lè)趣，感受詩(shī)歌魅力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、讀課文，入情入境。
指名背王安石的《泊船瓜洲》。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，在這首詩(shī)中有一句深入人心的名句，你們知道是哪一句嗎？（春風(fēng)又綠江南岸）因?yàn)槭裁�？說(shuō)說(shuō)“綠”字好在哪里？
是呀，古人寫詩(shī)用字是如此講究，一個(gè)字就能讓一句詩(shī)活起來(lái)，一個(gè)字讓一句詩(shī)傳誦千古。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“給詩(shī)加‘腰’”，感受一下古人是如何做到“語(yǔ)不驚人死不休的”。
二、讀課文，弄懂故事內(nèi)容，明白詩(shī)“腰”在哪里
小組合作目標(biāo)：①自由讀課文，說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。②結(jié)合蘇小妹的評(píng)價(jià)組內(nèi)討論一下個(gè)人加的詩(shī)“腰”。
1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。
2、品悟三人加的詩(shī)“腰”。
出示課件：輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花。
蘇東坡：輕風(fēng)（搖）細(xì)柳，淡月（映）梅花
黃山谷：輕風(fēng)(舞)細(xì)柳，淡月（隱）梅花
蘇小妹：輕風(fēng)（扶）細(xì)柳，淡（月）失梅花
�。ń柚K小妹的評(píng)價(jià)進(jìn)行品味）
3、歸納加“腰”的要求。 ①“腰”要符合全句的情感。美的事物要用能表現(xiàn)美的腰
�、凇把币苄蜗�。如文中的擬人化的手法
�、邸把币獋魃�。如“扶”的柔弱能很好的展現(xiàn)柳的美。
三、沙場(chǎng)練兵，挑戰(zhàn)古人
1、加詩(shī)“腰”。（由易到難，由淺入深）
⑴：春風(fēng)
吹綠了樹梢
吹（）了小草
吹（ ）了河水
吹（）了花苞
�。ňG，俏，醒?鼓?皺）
生回答，說(shuō)理由，比較品析。
風(fēng)___楊柳，雨__芭蕉（吹 舞 扶 撫 吻 ；打 淋 濕 欺） 白云____雨____，青蓮____香____。（作 化澤萬(wàn)物 生 放 浸肺腑）（本組屬于機(jī)動(dòng)內(nèi)容，可以作為拓展活動(dòng)）
四、拓展
2查找賈島推敲字句的故事，賞析他的《題李凝幽居》。
詩(shī)中的秋
教學(xué)目標(biāo)：
一、選擇描寫秋天的詩(shī)歌指導(dǎo)學(xué)生朗讀，以激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣。
二、結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)出學(xué)習(xí)讀懂古詩(shī)和欣賞古詩(shī)的方法。
三、通過(guò)搜集整理秋天的詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)與魅力。 教學(xué)重點(diǎn)：
讀懂古詩(shī)和欣賞古詩(shī)的方法、通過(guò)搜集整理秋天的詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)與魅力。
教學(xué)過(guò)程:
第一步，閱讀課文《詩(shī)中的“秋”》，弄清作者回憶小時(shí)候在什么季節(jié)讀詩(shī)？從文中哪些描寫可以看出？
第二步，學(xué)生圍繞“作者是怎樣讀懂古詩(shī)和欣賞古詩(shī)的”的問(wèn)題展開討論。 第三步，具體地深化歸納出四點(diǎn)方法：
1、聯(lián)系生活讀古詩(shī)。
2、讀詩(shī)時(shí)想象詩(shī)歌描述的情境。
3、把不同的詩(shī)比較著讀。
4、了解詩(shī)人的身世際遇。
總結(jié)：
《詩(shī)中的“秋”》是臺(tái)灣作家桂文亞回憶自己兒童時(shí)代讀古詩(shī)的樂(lè)趣，側(cè)重讓學(xué)生學(xué)習(xí)讀懂古詩(shī)和欣賞古詩(shī)的方法。
讀過(guò)<<詩(shī)中的“秋”>>這篇課文后,“我”了解到詩(shī)必須與景相結(jié)合,才能更好的體味詩(shī)的含義和作者所表達(dá)的感情 。
秋天在詩(shī)人的眼里是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，它充滿了歡喜，充滿了悲傷。但它有動(dòng)聽的秋聲，迷人的田野，涼爽的秋風(fēng)，但更多的是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。
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