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教學(xué)設(shè)計

《爺爺和小樹》教學(xué)設(shè)計方案

時間:2025-04-01 03:26:04 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《爺爺和小樹》教學(xué)設(shè)計方案

  【教學(xué)目的】

《爺爺和小樹》教學(xué)設(shè)計方案

 。薄⒄J(rèn)識10個字,會寫“不、開”。認(rèn)識偏旁“人、刂、灬、冫”。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  【教學(xué)重點】

  認(rèn)識10個字,指導(dǎo)“不、開”的書寫。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入:

  1、上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了爺爺和小樹的故事,打開書,自己讀一遍課文,看看這些字你都會認(rèn)了嗎?一邊讀一邊牢牢地記在心里。

 。、按自然段讀:老師讀第一自然段,男生讀第二自然段,女生讀第三自然段。

 。、導(dǎo)語:你們看這棵小樹長得多好呀!那你們知道嗎?樹葉下面可藏著許多秘密呢!誰愿意揭開秘密?

  二、新課:

 。薄煂⑸钌~子翻開(書上詞)

  小傘、爺爺、撐開、穿上、暖和、一棵樹、冷熱、給我、來到

 、艃扇嘶プx:誰有不正確的及時幫他糾正。

 、普垖W(xué)生當(dāng)小老師,會讀哪個就帶著大家讀哪個。

  2、這些詞里有咱們這節(jié)課要認(rèn)的10個字,他們也在樹葉下面藏著呢,快看看都是誰?

  傘、爺、棵、到、冷、熱、給、開、穿、暖

  ⑴你都認(rèn)識他們嗎?自己快認(rèn)一認(rèn)。

 、浦该(dāng)小老師,帶讀這些字。

  ⑶重點字挑出來,再讀,“爺、到、冷、熱、傘”認(rèn)識“父、人、刂、灬、冫”偏旁。

 、韧ㄟ^圖,用基因識字的方法講解“父”:古時候,兒子犯錯了,爸爸教訓(xùn)兒子的時候,手里要拿著一根棍子,就是父!盃敗钡南旅娌糠趾孟笫峭裙菑澢臉幼印

  還學(xué)了哪個字有“父”?(爸)擴(kuò)字:爹、斧、釜

  3、游戲:試試誰的反應(yīng)快!

  將本課要認(rèn)的字發(fā)給學(xué)生(兩人一組,一組一個字)

  學(xué)生說字,拿這個字的學(xué)生站起來,帶讀。

  4、兩人一組用字組詞,再說一句話。

  5、朗讀課文,把這些字記住。

  6、我會寫。

  “不”:

 、庞^察:有幾筆寫成?

 、泼恳还P是什么?

 、怯^察每筆的位置。

 、葞煼秾憽

 、缮杓t筆順,再獨立寫一個字。

  “開”學(xué)生自己觀察自己寫。

  三、練習(xí)

  聽老師說詞或句子,有今天學(xué)的哪個字,請你把它挑出來。

  暖風(fēng)、暖氣、暖洋洋

  冬天到了,天氣冷了。

  我有一把漂亮的雨傘。

  熱水、熱氣、熱毛巾

  小紅送給我一支鉛筆。

  開車、開門、開燈、打開

  教室門口有一棵樹。

  我扶爺爺過馬路。

  穿衣、穿戴、穿鞋、穿著

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