《醉翁亭記》教學設計優(yōu)秀范本

　　【教學要點】

　�。�、認識歐陽修與民同樂思想的進步性和局限性。

　　２、掌握全文的脈絡并理解寫景敘事和抒情相結合的寫法。

　�。场�學習本文精練優(yōu)美、流暢自然的語言。

　　第一課時（新授課）

　　〖教學目的及要求

　�。�、題解，了解本文作者及寫作背景。

　�。�、學習生字，在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。

　　３、熟讀課文，注意句中停頓。

　　〖教學重點

　�。�、學習生字，在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。

　�。病⑹熳x課文，注意句中停頓。

　　〖教學難點

　　題解，了解本文作者及寫作背景。

　　〖教學過程

　　一、題解，了解本文作者及寫作背景

　　１、作者：

　　歐陽修（１００７～１０７２），字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋著名文學家、史學家。是唐宋八大家之一，宋代古文運動的領袖，宋代散文家之首席。

　　２、寫作背景：

　　寫于作者被貶為滁州太守第三年（１０４６年），他當時只有三十九歲，卻自稱為蒼顏白發(fā)的醉翁，這有點自嘲的意味。滁州地處江淮之間，交通不便，民風淳樸。歐陽修雖壯年被貶，仕途失意，但不悲戚嗟嘆，而是以積極的態(tài)度當好他的地方官，為百姓辦事。滁州風光秀麗，歐陽修便寄情山水，以詩酒自娛，與民同樂，把內心的抑郁掩壓在山水與詩酒之樂之中。

　　３、出處：

　　選自《歐陽文忠公集》。文忠是他的謚號。

　　二、學習生字，理解重點詞，熟悉課文內容

　　１、生字：

　　滁（chú）壑（hè）釀（niàng）潺（chán）瑯琊（láng yá） 輒（zhé）霏（fēi）暝（míng）晦（huì）傴僂（yǔ lǚ） 洌（liè）肴（yáo）蔌（sù）酣（hān）觥籌（gōng chóu） 弈（yì）翳（yì）

　　２、重點詞：

　�、� 望之蔚然而深秀者：（樹木）茂盛的樣子。

　　⑵ 有亭翼然而臨于泉上者：四角翹起，像鳥張開翅膀一樣。

　�、� 名之者誰：為命名

　�、� 醉翁之意不在酒：情趣

　　⑸ 野芳發(fā)而幽香：香花

　�、� 佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長

　�、� 傴僂提攜：指老老小小的行人。

　�、� 宴酣之樂：盡興地喝酒

　�、� 觥籌交錯：酒杯；酒籌

　　三、朗讀課文，注意句中停頓

　　第二課時（閱讀理解課）

　　〖教學目的及要求

　　在掌握重點字詞含義的基礎上，理解文章內容。

　　〖教學重點及難點

　　同上。

　　〖教學過程

　　一、第一段

　�。薄⒗首x，注意句中停頓。

　�。病�檢查重點詞。

　　３、學生串譯。

　　４、提問檢查理解情況：

　�、� 滁州的地理特點？ 環(huán)滁皆山也。

　　⑵ 西南諸峰的特點？ 林壑尤美

　　⑶ 瑯琊山的特點？ 蔚然而深秀

　　⑷ 亭的位置？ 臨于泉上

　　⑸ 來飲于此中此指？ 醉翁亭

　�、� 自號醉翁的原因？ 飲少輒醉，而年又最高

　�、� 劃分層次？

　　第一層：亭的自然環(huán)境。（醉翁亭也。）

　　視覺角度：俯──仰

　　空間角度：遠──近；大──�。徽�體──局部──個體

　　第二層：亭的得名，醉翁二字的深意。（寓之酒也。）

　　５、小結：

　　總寫醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出醉翁二字的深意。

　　二、第二段

　　１、朗讀，注意句中停頓。

　�。�、檢查重點詞。

　�。�、學生串譯。

　�。础⑻釂枡z查理解情況：

　　⑴ 朝暮景色的特點？

　　日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化

　　⑵ 春夏秋冬景色？

　　野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出

　�、� 樂亦無窮的原因？

　　朝而往，暮而歸，四時之景不同

　�。怠⑿〗Y：分別描寫山間朝暮、四季的不同景色。

　　三、第三段

　�。�、朗讀，注意句中停頓。

　�。�、檢查重點詞。

　�。场�學生串譯。

　　４、提問檢查理解情況：

　　⑴ 酒宴上陳列的東西？

　�、� 描寫宴酣之樂的句子？

　　射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩

　�、� 描寫太守形象的句子？ 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間

　�、� 劃分層次？

　　① 滁人游山之樂 （游也。）

　　② 眾賓宴飲之樂 （歡也。）

　�、� 太守宴醉之樂 （醉也。）

　�。�、小結：描寫太守與滁人游山宴飲之樂。

　　四、第四段

　�。�、朗讀，注意句中停頓。

　�。�、學生串譯。

　�。场⑻釂枡z查理解情況：

　�、� 描寫傍晚情景的句子？ 夕陽在山，人影散亂

　�、� 理解本段襯托手法的運用：禽鳥之樂──游人之樂──太守之樂

　�、� 寫醉與樂統(tǒng)一，點明主旨的句子？醉能同其樂

　�。�、小結：寫酒宴散，眾人歸的情景。

　　第三課時（總結課）

　　〖教學目的及要求

　�。薄⒖偨Y全文，理解文章主旨。

　�。�、學習本文的藝術特色。

　�。�、完成課后練習。

　　〖教學重點及難點

　�。�、總結全文，理解文章主旨。

　�。病�學習本文的藝術特色。

　　〖教學過程

　　一、總結全文

　　醉翁亭記

　　歐陽修（北宋）

　　何謂醉翁亭？

　　醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 （一）

　　山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　樂在賞山水 （二）

　　樂在與眾人醉 （三）

　　禽鳥樂──→眾人樂──→太守樂（醉能同其樂） （四）

　�。ㄒ詷费谄溆簦� 醉翁 主旨──→與民同樂

　　二、藝術特點

　�。薄⒔Y構嚴謹巧妙：

　　以樂貫穿全篇，并層層推進，前后照應。

　　用不同的虛詞過渡，層次分明。

　　２、寫景、敘事、抒情相結合。

　�。场⒄Z言精練優(yōu)美，流暢傳情。

　　三、完成課后練習

　　四、課后小結

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