《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計精選
【教學(xué)目的】
1、理解本文從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。
2、了解本文寫景、抒情的特色，并復(fù)習(xí)鞏固駢散結(jié)合的句法。
【教學(xué)設(shè)想】
1、安排兩課時。
2、布置課前作業(yè)，讓學(xué)生利用注釋及工具書，讀準字音，疏通文意，課內(nèi)根據(jù)學(xué)生實際釋難句。
3、用自主參與教學(xué)法，充分利用課內(nèi)時間，學(xué)生進行閱讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。
4、加強背誦指導(dǎo)，力求課堂內(nèi)能背誦部分段落。
【第一課時教學(xué)目標】
1、了解歐陽修的主要經(jīng)歷及其多方面的成就。
2、在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣。
3、疏通文字，了解文章大意。
4、了解本文寫景、抒情的特色。
【第二課時教學(xué)目標】
1、明確寫景的方式及作用，理解從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。
2、復(fù)習(xí)鞏固對“駢句”的理解。
3、背誦課文，在背誦中進一步體會“也”和“而”的語氣。
第一課時授課提綱
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課，揭示課題，投影醉1
二、引導(dǎo)參與
1、結(jié)合課前作業(yè)的評講，鞏固學(xué)生自學(xué)的成果：
�、� 作者介紹，投影醉2(由學(xué)生講，教師補充)
⑵ 誦讀：
�、� 抽一學(xué)生朗讀，其余學(xué)生仔細聽，讀完后學(xué)生再作評議。評的標準：是否讀準了字音，是否讀對了節(jié)奏，是否在“也”字后有較大的停頓，“而”的輕重語氣是否讀出。
�、� 聽范讀。
�、� 疏通文字，釋難詞、難句�？梢杂蓪W(xué)生提出，也可由教師發(fā)問(投影字詞題醉3)，主要針對注釋上沒有作注釋的詞句作解答，鞏固學(xué)生自學(xué)成果。
�、� 齊聲誦讀描寫醉翁亭秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光的句子。
2、問題探究，用課文中的句子作答，邊討論邊作結(jié)構(gòu)圖投影醉4。
三、 就結(jié)構(gòu)圖示作歸納小結(jié)，并投影醉5，展示強調(diào)教學(xué)目標
四、 布置第二課時作業(yè)(投影醉6)
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