《醉翁亭記》語文教學設計

　　教學目的

　　一、

　　理解本文從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

　　二、

　　了解本文寫景、抒情的特色，并復習鞏固駢散結(jié)合的句法。

　　教學設想

　　一、

　　安排兩課時。

　　二、

　　布置課前作業(yè)，讓學生利用注釋及工具書，讀準字音，疏通文意，課內(nèi)根據(jù)學生實際釋難句。

　　三、

　　用自主參與教學法，充分利用課內(nèi)時間，學生進行閱讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。

　　四、

　　加強背誦指導，力求課堂內(nèi)能背誦部分段落。

　　第一課時教學目標

　　一、

　　了解歐陽修的主要經(jīng)歷及其多方面的成就。

　　二、

　　在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣。

　　三、

　　疏通文字，了解文章大意。

　　四、

　　了解本文寫景、抒情的特色。

　　第二課時教學目標

　　一、

　　明確寫景的方式及作用，理解從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

　　二、

　　復習鞏固對“駢句”的理解。

　　三、

　　背誦課文，在背誦中進一步體會“也”和“而”的語氣。

　　第一課時授課提綱

　　教學過程

　　一、

　　導入新課，揭示課題，投影醉1

　　二、

　　引導參與

　�。ㄒ唬�

　　結(jié)合課前作業(yè)的評講，鞏固學生自學的成果

　　1、

　　作者介紹，投影醉2（由學生講，教師補充）

　　2、誦讀

　�。�1）

　　抽一學生朗讀，其余學生仔細聽，讀完后學生再作評議。評的標準：是否讀準了字音，是否讀對了節(jié)奏，是否在“也”字后有較大的停頓，“而”的輕重語氣是否讀出。

　�。�2）

　　聽范讀

　　2、

　　疏通文字，釋難詞、難句。可以由學生提出，也可由教師發(fā)問（投影字詞題醉3），主要針對注釋上沒有作注釋的詞句作解答，鞏固學生自學成果。

　　3、

　　齊聲誦讀描寫醉翁亭秀麗環(huán)境和自然風光的句子。

　�。ǘ�）

　　問題探究，用課文中的句子作答，邊討論邊作結(jié)構圖投影醉4

　　三、

　　就結(jié)構圖示作歸納小結(jié)，并投影醉5，展示強調(diào)教學目標

　　四、

　　布置第二課時作業(yè)（投影醉6）

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