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教學設計

《說動詞》教學設計

時間:2025-03-25 22:25:19 教學設計 我要投稿
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《說動詞》教學設計

  活動目標:

《說動詞》教學設計

  1、使幼兒在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動詞,會說動詞。

  2、使幼兒體會參與活動的樂趣,鼓勵幼兒大膽探索和發(fā)現(xiàn)。

  3、幼兒能用完整的語言表達自己的活動過程 。

  活動準備:

  1、錄音機、磁帶

  2、汽球、毛絨玩具、呼拉圈、報紙、皮球、鈴鼓若干

  活動過程

  一、引出課題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、教師與幼兒一起聽音樂跳舞。

  2、教師提問:你都做了什么?

  二、引導幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊游戲邊說動詞。

  (一)教師和幼兒一起示范玩球。

  1、教師出示皮球問:這是什么?球是什么樣子的?可以怎么玩?

  2、請幼兒表演玩球并提問:他在做什么?(幼兒說出動詞)

  (二)幼兒自選物品進行游戲。

  1、 教師提出要求:選擇自己喜歡的物品玩一玩,看誰玩的花樣最多,提醒幼兒不要碰到其他人。

  2、幼兒自選玩具進行游戲,教師指導。

  3、教師提問:你在玩什么?你是怎么玩的?(指導幼兒與小伙伴一起游戲)

  4、教師和幼兒一起玩“打人”游戲。

  5、指導幼兒整理玩具。

  (三)進一步學習動詞。

  1、教師拿皮球和報紙問幼兒:你剛才是怎么玩的?(幼兒講述并表演)

  2、教師向幼兒說明表示動作的詞就叫做動詞。

  3、幼兒繼續(xù)表演,講述自己活動的過程。

  活動延伸:

  引導幼兒觀察汽球并提出新的問題:是什么東西讓汽球鼓起來的?

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