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英語look at me教學(xué)設(shè)計(jì)方案
Unit 2 Look at me
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)早上問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is …。
教學(xué)難點(diǎn)：介紹人物用語 This is …一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)過程：
1、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
（1）教師播放第一單元的歌曲 Hello，師生共唱。
�。�2）用所學(xué)打招呼用語，師生互相問候。
�。�3）學(xué)生用英語名字，自由下座位同別人打招呼并詢問姓名。
2、 呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice)
（1）教師告訴學(xué)生英語的打招呼用語有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 來進(jìn)行。同時(shí)教師出示表示上午的圖片，或在黑板上畫一個(gè)升起的太陽，并在旁邊標(biāo)上時(shí)間7：30和 Good morning.一句。
�。�2）學(xué)生操練Good morning.
�。�3）教師向?qū)W生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. … What’s your name? 學(xué)生回答 S: My name’s … 此時(shí)，教師主動(dòng)與學(xué)生握手并說T: Nice to meet you. 鼓勵(lì)學(xué)生回答 S: Nice to meet you, too.
（4）教師呈現(xiàn)句式This is ….并把新朋友John介紹給學(xué)生。
�。�5）學(xué)生操練句式This is ….
（6）聽錄音或VCD來展示Let’s talk部分的對話，聽到Let’s go to school.時(shí)，教師聯(lián)合幾位學(xué)生表演一下，幫助學(xué)生理解。
�。�7）學(xué)生跟讀并模仿Let’s talk 部分的內(nèi)容。
�。�8）學(xué)生分小組，扮演對話中的人物或其他人物，進(jìn)行實(shí)際交流。教師簡單介紹Miss, Mrs , Mr的用法，并鼓勵(lì)學(xué)生說Miss, Mrs , Mr 。
（9）學(xué)生展示練習(xí)情況。
3、活動(dòng)、操練 (Activities/ Practice)
�。�1）游戲1：“擊鼓傳花”
�。�2）游戲2：“聽聲音，猜朋友”
4、課堂評價(jià) (Assessment)
做活動(dòng)手冊第二單元的第一部分練習(xí)。
5、 課外活動(dòng)(Add-activities)
(1)聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。
(2)早上遇到老師時(shí)，要用Good morning!打招呼。
(3)會用This is ….來介紹自己的老師、朋友和家長。
(4)以小組為單位，準(zhǔn)備下一節(jié)課表演本課A部分Let’s talk 的對話。
郭艷茹
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