《看電視》公開課教學設計

　　【教學目標】

　　1、認識14生字，會寫6個生字。

　　2、正確、流利的朗讀課文、知道大家在生活中應該相互的關愛。

　　【教學重點】

　　認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。

　　【教學難點】

　　知道全家人在生活中應該相互關愛。

　　【教學難點】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入

　　揭題：

　　我們都有一個溫暖的家。每天我們全家人都看電視。能談談你的家庭成員都喜歡看什么節(jié)目?有個小朋友小明，他們家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打開課文《看電視》。

　　二、教學新課

　　1、初讀課文：

　　讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢?

　　2、自讀課文：

　�、� 再讀課文找出生字，生字多讀幾遍 。

　　⑵ 記住生字字音。

　　⑶ 檢查生字情況：

　　分節(jié)讀，正音。

　　三、生字教學

　　1、合作學習生字，交流記字方法。

　　2、出示詞語鞏固生字。

　　四、寫字教學

　　“全、家”兩字教學。

　　五、讀懂課文

　　1、再讀課文，讀懂后讓你上來排順序：

　　爸爸和我──足球迷→樂的直叫

　　奶奶──京劇→聽的入迷→打盹睡覺→一起笑

　　媽媽──音樂、舞蹈

　　2、找出把足球賽轉成京劇的小節(jié)?

　　爸爸再看球賽時想到了什么?

　　結果奶奶聽的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。

　　奶奶又怎么想了呢?

　　找出京劇換成足球這一節(jié)?

　　第二課時

　　一、復習鞏固生字

　　二、學習四五小節(jié)

　　1、自讀一二三四五小節(jié)。

　　2、細讀：

　　⑴ 學習第四小節(jié)：

　�、� 第四小節(jié)你讀懂了什么?

　　(按小節(jié)提示形式說明)

　　② 看到媽媽一臉的疲勞你怎么想?

　�、� 指導朗讀。

　�、� 學習第五小節(jié)：

　　① 自讀。

　　② 指導疑問朗讀。

　　③ 每個人心里都裝著一個什么秘密呢?

　�、� 指導朗讀。

　　三、寫字教學

　　爸 關 寫 完

　　1、教師范寫。

　　2、學生先書空，后描紅。

　　3、學生練寫。

　　四、指導整體朗讀

　　盡量讀出每個人的心態(tài)。

　　五、拓展教學

　　說一說你的家人是如何彼此關心的。

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