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《維護消費者權益》優(yōu)秀教學設計
●○教學目標
知識目標：掌握一些消費以及消費者權益保護方面的知識，知道消費者權益受到損害后尋求解決的一般途徑。
能力目標：學會運用智慧保護消費者合法權益，主動學習和掌握有關消費方面的知識，增強自己的判斷能力和選擇能力。當自己作為消費者的合法權益遭到侵害時，能夠運用法律手段維護自己的權利。
情感態(tài)度與價值觀目標：學會理性消費，選擇適當合理的消費行為，培養(yǎng)良好的權利意識和自我保護意識。
●○教學重點和難點
教學重點：掌握消費知識及維權途徑。
教學難點：增強維護消費者權益的意識和能力。
●○設計理念
學生是課堂的主體；實踐得真知，體驗才深刻。
●○課時安排
1課時。
●○板書設計
二、維護消費者權益
增強我們的判斷能力和選擇能力
1.煉就一雙“慧眼” 做聰明的消費者
怎樣練就“慧眼”
2.維護權益的途徑：
�、僭鰪娋S護消費者權益的意識
�、诰S權途徑：
�。ɑ蚋鶕唧w情況靈活采取維權方式）
●○主要設計思路
教學環(huán)節(jié)活動設計設計意圖
消費環(huán)境
播放《社會視角》錄像小片段直觀形象反映消費者所處的消費環(huán)境，引起情感共鳴，激發(fā)探究興趣，導入新課。
練就一雙“慧眼”
▲“考考你的眼力”：曉菲購買的商品（模擬），讓學生辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣 （背景音樂：《霧里看花》）
親身踐行體驗，換位弄清商家意圖目的，現(xiàn)身說法談經驗。突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的自主學習能力、觀察能力、理解分析能力及語言表達能力。
▲請學生設想（表演）商家推銷產品的手段（主要有廣告、有獎銷售、打折等），共同探討：
1、如何看待五花八門的有獎促銷活動？怎樣甑別非法的有獎促銷？
2、如何識別廣告的真?zhèn)危?/p>
3、商家打折會有哪些動機？面對低價和折扣怎樣決定是否購買？
▲你說我說：購物經驗小錦囊
你的維權意識強嗎？
▲考考你（題目列舉）：
�。�1）請說出下列投訴電話號碼。
消費維權投訴熱線：（12315）
價格投訴熱線：（12358）
產品質量監(jiān)督熱線：（12365）
（2）消費者在購物時為什么要索取發(fā)票？在接受購物憑證時應注意哪些問題？
�。�3）我國專門保護消費者權益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權利？
通過小競賽，激發(fā)學生的參與熱情，寓教于樂，同時掌握、增加一些消費知識以及消費者權益保護方面的知識。
▲話題討論：曉菲購買的物品并不貴，值得大動干戈維權嗎？使學生認識到：姑息就是縱容，是維權意識不強的表現(xiàn)。
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