韻母學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)會(huì)韻母ei en eng，能在四線格中正確書寫，會(huì)讀它的四聲。
2 能準(zhǔn)確拼讀聲母與ei en eng組成的音節(jié)。
3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
讀準(zhǔn)韻母ei en eng和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。
教學(xué)方法
導(dǎo)讀法做游戲
學(xué)習(xí)方法
自主合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、投影等
教學(xué)時(shí)間
1～2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一復(fù)習(xí)引入
二學(xué)習(xí)ei en eng
1 學(xué)習(xí)ei
一起唱《拔蘿卜》。
(1) 讀準(zhǔn)ei
板書ei
師：ei由哪兩個(gè)單韻母組成?誰(shuí)會(huì)讀?
(范讀、領(lǐng)讀、齊讀)。
(2) 讀ei的四聲。
聽(tīng)老師說(shuō)一句話，想想是幾聲，用手勢(shì)表示。
2 學(xué)習(xí)en
自學(xué)en，聯(lián)系圖畫，指導(dǎo)讀準(zhǔn)en及四聲。
3 用同樣的方法學(xué)習(xí)eng
4 教師出詞學(xué)生找音。
落葉紛飛樹(shù)大根深北風(fēng)呼嘯萬(wàn)馬奔騰
三指導(dǎo)書寫，完成“試著讀讀連連”
四學(xué)習(xí)“拼拼讀讀”
五學(xué)讀兒歌
六抄寫音節(jié)詞
板書
ei en eng
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