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《語(yǔ)文園地四》習(xí)作優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)總結(jié)詞語(yǔ)。
�。�、認(rèn)識(shí)生字，并能發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律。
�。�、能夠區(qū)分一些相近的詞語(yǔ)。
４、能夠閱讀短文。
５、培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)生活及創(chuàng)造生活的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、我的發(fā)現(xiàn)
�。薄⒆宰x詞語(yǔ)，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
�。病⒛氵�能說(shuō)出類似的詞語(yǔ)嗎？以小組競(jìng)賽的方式，看哪一組說(shuō)得多。
示例：算盤(pán) 盤(pán)算 到達(dá) 達(dá)到
領(lǐng)帶 帶領(lǐng) 展開(kāi) 開(kāi)展
喜報(bào) 報(bào)喜 喜歡 歡喜
二、日積月累
�。�、讀讀認(rèn)認(rèn)是用合一合的辦法識(shí)八個(gè)生字。首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)它們組合的規(guī)律。注意提示姓 xìng、警 jǐng的正確讀法；自由練習(xí)讀詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，如，膚色、大膽、警報(bào)。
�。�、我會(huì)填是選擇近義詞填空的練習(xí)。先讓學(xué)生讀一讀詞語(yǔ)，自主發(fā)現(xiàn)每組兩個(gè)詞不在意思上的聯(lián)系，接著讀句子，結(jié)合句子的意思選詞填空，最后再把句子讀一讀。
第二課時(shí)
一、閱讀《魯班造傘》這篇短文
讓學(xué)生默讀明意，自主識(shí)字，朗讀感悟，并鼓勵(lì)學(xué)生把這個(gè)故事講給小朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。
二、口語(yǔ)交際
１、課前布置學(xué)生動(dòng)手制作小制作。如：用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮
２、展示自己做成的可愛(ài)的小制作。
�。�、小組交流、匯報(bào)制作過(guò)程：
別人講的時(shí)候，聽(tīng)的同學(xué)可以提出問(wèn)題，講的同學(xué)要作解答。
�。�、小組推薦做得好、說(shuō)得好的同學(xué)在班上展示、介紹自己的小制作。
�。�、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的小制作做得好，誰(shuí)介紹得好。
三、展示臺(tái)
這次展示臺(tái)安排了兩項(xiàng)內(nèi)容：
�。�、展示自己收集到的郵票；
�。�、是展示自己收集的名言。
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