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關(guān)于三年級(jí)上《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容為具體介紹具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。教材由文字和插圖兩部分內(nèi)容組成。文字部分舉例說(shuō)明了一些動(dòng)物的奇特本領(lǐng)，并對(duì)此次口語(yǔ)交際提出了具體要求。插圖部分展示的是幾種動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，目的是開(kāi)闊學(xué)生的說(shuō)話思路。
教學(xué)目標(biāo)
1?能夠清楚、正確地說(shuō)出自己熟悉的動(dòng)物有什么樣的本領(lǐng)。
2?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)注大自然。
3?進(jìn)一步培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，主動(dòng)與人交流的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
能夠大方地說(shuō)出動(dòng)物的本領(lǐng)。
【教學(xué)策略】
本課是在學(xué)生收集大量的有關(guān)動(dòng)物神奇本領(lǐng)的基礎(chǔ)上，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，以動(dòng)物的神奇本領(lǐng)為話題，以謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入把學(xué)生帶到大自然中，通過(guò)學(xué)生對(duì)各種動(dòng)物的本領(lǐng)匯報(bào)把動(dòng)物的本領(lǐng)說(shuō)得更完整，再進(jìn)行獨(dú)自對(duì)動(dòng)物的本領(lǐng)進(jìn)行介紹，然后設(shè)計(jì)情景以動(dòng)物本領(lǐng)大比拼的形式進(jìn)行口語(yǔ)交際，促使學(xué)生有話可說(shuō)、有話能說(shuō)、有話想說(shuō)。在活動(dòng)中注重對(duì)孩子聽(tīng)、演、評(píng)、說(shuō)等能力的培養(yǎng)，也注重發(fā)展語(yǔ)言與發(fā)展思維相結(jié)合，整個(gè)教學(xué)過(guò)程在多向互動(dòng)中完成，讓課堂充滿無(wú)限生機(jī)，讓孩子們體會(huì)到口語(yǔ)交際課堂趣味無(wú)窮。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：有關(guān)動(dòng)物的資料。
學(xué)生：收集有關(guān)動(dòng)物的資料，自制喜歡的動(dòng)物頭飾。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入，營(yíng)造氣氛
小朋友們，我們生活在一個(gè)絢麗多彩的世界里，動(dòng)物是我們親密的伙伴，因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀冞@個(gè)世界更加豐富多彩，生機(jī)勃勃！
動(dòng)物世界，千姿百態(tài)，妙趣橫生。有的動(dòng)物身懷絕技，例如蜜蜂不僅有引路的本領(lǐng)，還會(huì)跳“8”字舞；有的動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，能幫人們很多事，例如鴿子能送信，警犬能偵查……
動(dòng)物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進(jìn)入一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)！
一大早，小動(dòng)物們都急著朝森林里趕去。原來(lái)今天森林里要舉行一場(chǎng)“說(shuō)本領(lǐng)”大賽，得到冠軍的小動(dòng)物，獅子大王要獎(jiǎng)勵(lì)它到北京去旅游。小動(dòng)物們都想當(dāng)冠軍，于是托我?guī)�(gè)信，請(qǐng)?jiān)郯嗟暮⒆尤ソo它們當(dāng)拉拉隊(duì)。孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了。）
二、師生交際，交流互動(dòng)。
觀看比賽是需要門(mén)票的，要想得到門(mén)票就要過(guò)“猜一猜”這一關(guān)。
大家有沒(méi)有信心過(guò)這一關(guān)？
請(qǐng)看——你們能說(shuō)一說(shuō)它有什么本領(lǐng)嗎？
你還知道那些動(dòng)物的特殊本領(lǐng)？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)
大家真是太聰明了，下面我們可以區(qū)參觀他們的比賽了
三、角色扮演
�。ㄒ唬�、自我介紹
師示范：我是一只大老虎，在森林中有很多小動(dòng)物都怕我，所以我的朋友很少，我要利用這個(gè)機(jī)會(huì)多交幾個(gè)朋友，先自我介紹一下吧，我身懷絕技，奔跑速度快，經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練我可以鉆火圈，和其他小動(dòng)物配合做很多高難度的動(dòng)作。希望在這次比賽中交到更多的朋友。
可是其他動(dòng)物們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)。他們想讓小朋友們幫他們說(shuō)一說(shuō)大家愿意幫住他們嗎？
�。ǘ�、組內(nèi)交際，生生互動(dòng)
請(qǐng)看小象和小蜜蜂正在說(shuō)自己的本領(lǐng)呢！
同桌照樣子說(shuō)一說(shuō)
總結(jié)：今天的比賽非常激烈，小動(dòng)物們都有各自的本領(lǐng)，真是難分高低，獅子大王要請(qǐng)所有的動(dòng)物去旅游。大家還有一個(gè)小建議，就是聘請(qǐng)我們班的小朋友為動(dòng)物當(dāng)講解員，向更多的人介紹它們的本領(lǐng)。現(xiàn)在我宣布：森林王國(guó)“說(shuō)本領(lǐng)”比賽圓滿結(jié)束。
板書(shū)： 動(dòng)物本領(lǐng)大
1、 說(shuō)名字
2、 說(shuō)本領(lǐng)
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