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小學(xué)語文《3白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目的
1、閱讀《白鵝》，認(rèn)識(shí)“白、鵝、河、樂、熱”五個(gè)字。
2、學(xué)習(xí)韻母e掌握其字形、讀音及寫法；會(huì)讀帶四聲的e。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲的讀法。
教學(xué)重點(diǎn)
�。薄⒈痴b兒歌。
２、e的寫法及四聲讀法。
教學(xué)時(shí)間
�。舱n時(shí)
教具準(zhǔn)備
生字卡片、小黑板、課文錄音
教學(xué)過程
第1課時(shí)
教學(xué)任務(wù)：學(xué)習(xí)兒歌、認(rèn)讀生字、學(xué)習(xí)韻母e
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們喜歡鵝嗎？它是什么樣子的？誰來說一說？有一首古詩(shī)就是來贊美白鵝的，誰會(huì)背呢？大家來一起背古詩(shī)《詠鵝》。
2、今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美白鵝的兒歌，同學(xué)們?cè)敢鈱W(xué)嗎？板書課題：白鵝。學(xué)生齊讀。
二、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)生字
1、學(xué)生結(jié)合書上的圖自由讀兒歌。
�。�、同學(xué)之間互相試著讀讀，看誰讀得最好。
３、指名學(xué)生讀兒歌。
4、師范讀兒歌；領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。
5、學(xué)生自己再讀；同桌互相讀；指名學(xué)生讀兒歌，多種方式讀。
６、學(xué)習(xí)生字。
小黑板出示生字：白、鵝、河、樂、熱。
�。�1）學(xué)生自讀生字。
�。�2）師領(lǐng)學(xué)生讀生字。
�。�3）在兒歌中找出生字畫下來，自己讀一讀。
（4）指名學(xué)生讀生字。
�。�5）開火車認(rèn)讀生字。
�。�6）學(xué)生互相讀；多種方式讀。
�。�7）休息一會(huì)，學(xué)生自由讀兒歌、認(rèn)識(shí)生字。
三、學(xué)習(xí)韻母e及其四聲。
1、我們把“鵝、樂、熱”這幾個(gè)字拉長(zhǎng)音來讀一讀，看看尾音發(fā)什么音？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的單韻母e。
2、你們看這個(gè)韻母e像什么？怎樣來記它呢？誰能來總結(jié)一句歌謠。（白鵝戲水e e e水中倒影e e e）
3、學(xué)生自己讀e 的發(fā)音；師領(lǐng)讀；學(xué)生齊讀；開火車讀。
4、根據(jù)四聲調(diào)的兒歌，自己來讀讀e的四聲。
�。�、指名學(xué)生讀；開火車讀。
6、學(xué)習(xí)韻母e的寫法。
（1）復(fù)習(xí)o的寫法。
（2）出示小黑板，師示范寫。（e占中間一格，從里面起筆，一筆寫成）
（3）學(xué)生用手練寫。
�。�4）學(xué)生自己在書上練寫。（先觀察黑e再描紅）
四、總結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了什么？
五、作業(yè)
1、背會(huì)兒歌。
2、會(huì)寫字母e。
第2課時(shí)
教學(xué)任務(wù)：背誦兒歌、鞏固練習(xí)、寫好韻母e
一、背誦兒歌
1、學(xué)生跟老師一起讀課文，背課文。
2、學(xué)生小組內(nèi)背課文。
3、指名學(xué)生背課文。
4、學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容小組內(nèi)進(jìn)行表演練習(xí)。
5、學(xué)生班中分角色表演。
二、檢查認(rèn)字情況。
1、小組內(nèi)檢查生字情況。
2、師指名學(xué)生認(rèn)讀。
3、全班齊讀生字。
三、寫e及四聲。
1、在拼音本上寫韻母e，注意寫字姿勢(shì)，要求學(xué)生寫字要認(rèn)真，要寫規(guī)范，要寫得漂亮。
2、完成練習(xí)冊(cè)上的相應(yīng)練習(xí)。
四、作業(yè)
在拼音本上寫一篇e。
板書設(shè)計(jì)
3 白鵝
白 鵝 河 樂 熱
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課后附記
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