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一年級(jí)音樂祖國(guó)您好教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)音樂祖國(guó)您好教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)音樂祖國(guó)您好》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一,【教學(xué)內(nèi)容】:
聆聽:中華人民共和國(guó)國(guó)歌
頌祖國(guó)
表演:國(guó)旗國(guó)旗真美麗
同唱一首歌
編創(chuàng)與活動(dòng)
二,【教學(xué)目標(biāo)】:
(一)知道國(guó)旗使祖國(guó)的象征,能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
。ǘ┠苡米匀弧SH切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,《同唱一首歌》,能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
。ㄈ┠馨磮D格排擊節(jié)奏,編創(chuàng)節(jié)奏,傳遞節(jié)奏。
三,【教材分析】:
。ㄒ唬秶(guó)旗國(guó)旗真美麗》是五聲宮調(diào)式的歌曲,音域?yàn)榘硕,全曲只有一個(gè)樂段,由四個(gè)樂句組成,歌曲的旋律流暢親切,歌詞簡(jiǎn)潔,多為一字一音,簡(jiǎn)單易唱,抒發(fā)了孩子們贊美、熱愛祖國(guó)的真摯感情。
。ǘ吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》,時(shí)人民音樂家聶耳于1935年為影片《風(fēng)云兒女》所做的主題歌,歌詞由著名戲劇家田漢創(chuàng)作。銅管樂演奏的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》具有莊嚴(yán)、雄偉、氣勢(shì)磅薄的音響效果,聽來使人感到精神振奮,斗志昂揚(yáng)。
四,【教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)】
1, 用自然,親切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》
2, 能按圖格排擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏,傳遞節(jié)奏。
五,【教具準(zhǔn)備】:
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶
第一教時(shí)
【教學(xué)要求】:
學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
模唱歌譜。
【教學(xué)過程】:
一, 組織教學(xué):聽音樂做動(dòng)作
二, 復(fù)習(xí)歌曲《跳繩》
完整的唱一邊
邊唱邊表演
三, 新歌教學(xué):
1, 導(dǎo)入(出示國(guó)旗)
師:小朋友看看,這是什么?
是的,這是一面紅旗,下面請(qǐng)小朋友看看國(guó)旗是什么樣的`?
學(xué)生討論
師:我們的國(guó)旗美不美
2, 跟老師朗讀歌詞:國(guó)旗國(guó)旗真美麗,金星金星照大地(出示有金星、紅云的歌詞卡片
師:老師給這些歌詞陪上音樂好嗎?
3, 聽錄音、感受歌曲情緒?
4, 學(xué)唱歌詞:
模唱:
重點(diǎn):指導(dǎo)第二句唱準(zhǔn)音的高低、結(jié)合貼有金星的歌詞卡片練唱。
注意第一句“真美麗和第二句“照大地的音高變化
第三句3?212356-
我愿變朵小紅云
采用聽唱法
連唱
放錄音,輕聲跟唱
表演(先教師提示,學(xué)生表演、然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行編創(chuàng),要表演與別人不一樣的動(dòng)作,看誰的動(dòng)作最優(yōu)美)
請(qǐng)個(gè)別小朋友邊唱邊表演
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征小朋友在升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎樣?
學(xué)生自由發(fā)表
那么,我們?cè)诔璧臅r(shí)候就應(yīng)該很親切地充滿贊美地唱。
跟音樂有感情地連唱。
5, 模唱歌譜:
6, 跟著教師唱,輕唱歌譜
教師唱譜,學(xué)生拍手拍腿,感知強(qiáng)弱
邊唱譜邊拍手拍腿
放音樂,學(xué)生邊聽邊做拍手拍腿動(dòng)作
第二教時(shí)
【教學(xué)要求】:
聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
復(fù)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
【教學(xué)過程】:
一, 組織教學(xué):聽音樂做動(dòng)作
二, 復(fù)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
1, 教師彈旋律,學(xué)生做拍手拍腿動(dòng)作
2, 邊唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》邊拍手拍腿,用自然親切
3, 指名學(xué)生唱,其他學(xué)生邊拍手拍腿。
三, 聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
1, 導(dǎo)入:今天老師帶來一首曲子,請(qǐng)小朋友仔細(xì)、靜靜地聽。
聽后提問:
你們聽過這首歌嗎?在什么時(shí)候聽到的?知道這首歌的名字嗎?
簡(jiǎn)介《國(guó)歌》
這首歌是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》,是人民音樂家聶耳在1935年為影片《風(fēng)云兒女》所作的主題歌。
師:一般在什么情況下要唱國(guó)歌呢?
學(xué)生自由回答
。ㄉ靸x式時(shí),重大會(huì)議時(shí),運(yùn)動(dòng)員奪得獎(jiǎng)杯時(shí),新聞聯(lián)播前)
師:每個(gè)公民都應(yīng)會(huì)唱自己國(guó)家的國(guó)歌
國(guó)歌是國(guó)家頒布的代表本國(guó)的歌,應(yīng)唱得莊嚴(yán)、充滿熱愛祖國(guó)得感情。
復(fù)聽,輕聲跟唱。
跟著教師輕唱。
注意:不能喊唱。
師:在國(guó)際比賽中,運(yùn)動(dòng)員獲得了獎(jiǎng)杯,就要奏我國(guó)的國(guó)歌,為什么?
學(xué)生討論
師:運(yùn)動(dòng)員在國(guó)旗升起來時(shí),你有沒有看到表情怎樣?
學(xué)生自由發(fā)表意見
師:師的,在奏國(guó)歌時(shí)就要求小朋友眼睛看國(guó)旗,態(tài)度嚴(yán)肅,不許亂動(dòng),不能笑。
再聽,要求學(xué)生起立,站姿正確、態(tài)度嚴(yán)肅。
第三教時(shí)
【教學(xué)要求】:
創(chuàng)編
聽:《頌祖國(guó)》
【教學(xué)過程】:
一, 組織教學(xué):聽音樂拍手
二, 編創(chuàng)節(jié)奏:
出示圖格
教師按圖格模打
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編
游戲:學(xué)生分組進(jìn)行傳遞節(jié)奏。
看哪個(gè)學(xué)生打得與眾不同,連貫、中間接得好、不斷。
可橫里接,也可豎里接。
三, 聽《頌祖國(guó)》
1, 導(dǎo)入:
出示“新疆人”幻燈,請(qǐng)同學(xué)們說是哪個(gè)少數(shù)民族的。
你會(huì)跳新疆舞嗎?
教師指導(dǎo)幾個(gè)動(dòng)作讓學(xué)生模仿
除了這些動(dòng)作,你還會(huì)其它的動(dòng)作嗎?
2, 聆聽《頌祖國(guó)》
聽后說說歌曲的情緒,是象帶子一樣連貫的,還是象打乒乓一樣歡快跳躍的?
聽后學(xué)生討論。
你會(huì)邊聽音樂邊做動(dòng)作嗎?
教師哼唱學(xué)生做動(dòng)作。
3, 復(fù)聽
邊聽邊做動(dòng)作。
要求:隨著音樂做動(dòng)作
可讓學(xué)生戴著新疆帽邊聽音樂邊做動(dòng)作
4, 放音樂,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生表演
除了會(huì)跳新疆舞,你還會(huì)跳其它民族的舞蹈嗎?
教師教跳蒙古舞,傣族舞,西藏舞動(dòng)作
第四教時(shí)
【教學(xué)要求】:
用自然、親切的聲音唱《同唱一首歌》
表演《同唱一首歌》
【教學(xué)過程】:
一, 組織教學(xué)
二, 新歌教學(xué):
1, 導(dǎo)入:放音樂《頌祖國(guó)》,學(xué)生隨音樂進(jìn)行表演。
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,有56個(gè)民族,你能說說除了上節(jié)課了解到的有新疆維吾爾自治區(qū),還有哪些?
學(xué)生自由討論
幻燈出示:不同地區(qū)少數(shù)民族小朋友。
教師:小冬木,小卓瑪,小古力,小蓮花盡管出生在不同地區(qū),但是他們愛祖國(guó)就象愛自己的媽媽。
2,聽錄音(教師范唱)
2, 朗讀歌詞(跟教師朗讀)
3, 教師彈旋律,學(xué)生哼唱(跟老師唱)
注意口形,聲音輕輕地。
跟老師唱,熟悉旋律。
出示蓮花,讓學(xué)生拍節(jié)奏,大蓮花拍一拍,小蓮花拍二拍
空白的蓮花做吃蟲的動(dòng)作
學(xué)唱歌詞:
。3┎捎寐牫
重點(diǎn):唱準(zhǔn)休止
聲斷氣連
方法:先用吃蟲子輔助一下
唱熟后做到聲斷氣連
第一句用p的力度,第二句用f的力度
提示:怎樣唱得更親切
采用對(duì)比的方法讓學(xué)生感受、體驗(yàn)
唱出三拍子韻律
連唱
采用拍手拍腿唱《同唱一首歌》
除了拍手拍腿,還可用哪些方法呢?
拍手拍肩,拍手拍屁股,拍手兩人對(duì)拍,拍手拍手背
教師彈旋律,學(xué)生做拍手拍腿動(dòng)作,要求打準(zhǔn)三拍子
學(xué)生試著用其它的方法
用拍手拍腿說說自己的名字,教師舉例
學(xué)生邊拍手拍腿邊說
自編動(dòng)作表演
教師先進(jìn)行示范,然后學(xué)生分組表演
放錄音,學(xué)生表演
比一比,哪一組表演的動(dòng)作最優(yōu)美
請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)
一年級(jí)音樂祖國(guó)您好》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、聆聽《頌祖國(guó)》,能用動(dòng)作表達(dá)歡快的情緒。
2、編創(chuàng)與活動(dòng):節(jié)奏創(chuàng)作、傳遞節(jié)奏。
3、能用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》,在歌聲中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)上限:
1、創(chuàng)編節(jié)奏,正確的傳遞節(jié)奏。
教學(xué)下限:
1、用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》。
2、在欣賞樂曲時(shí)能用動(dòng)作表達(dá)歡快的.情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、《頌祖國(guó)》欣賞帶
2、《同唱一首歌》范唱與伴奏
教學(xué)過程:
一、聆聽《頌祖國(guó)》
1、隨《頌祖國(guó)》音樂自由表演進(jìn)教室。
2、小朋友們?cè)诟墒裁?(表演?jié)目:唱歌、跳舞、敲鼓、拍手)
3、他們很快樂,你看出來了嗎?(表情)他們是在祝賀祖國(guó)媽媽的生日呢?小朋友知道祖國(guó)媽媽的生日是幾月幾日呢?
4、 10月1日是國(guó)慶節(jié),也就是祖國(guó)媽媽的生日,小朋友們唱歌跳舞,祝賀祖國(guó)媽媽生日快樂。我們?cè)賮砺犅犨@首快樂的樂曲,我們用拍手拍腿來伴奏。(拍腿:X X 拍手:X X X)(欣賞1)
5、自己選擇表演方式(參照插圖:跳舞、敲鼓、拍手等)
6、女生舞蹈(兩個(gè)動(dòng)作:搖脖、托帽揚(yáng)掌)與拍手拍腿隨第一遍音樂表演。
(先分別學(xué)學(xué),再跟音樂表演)
7、男生舞蹈(兩個(gè)動(dòng)作:擺肩、擊掌)與敲鼓(X X X\\\ X\\\)隨第二遍音樂表演。
。ㄏ确謩e學(xué)學(xué),再跟音樂表演)
8、第三段音樂兩組一起表演。
9、完整欣賞3(表演合成)
10、傳遞節(jié)奏:X X |X X X | 第一小節(jié)自己拍,第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友(兩人擊掌,依次進(jìn)行,在《頌祖國(guó)》樂曲中進(jìn)行)
11、創(chuàng)編節(jié)奏:X X |X X X |:以第二小節(jié)為開始,依次接龍創(chuàng)作。
二、學(xué)唱《同唱一首歌》
1、我們祖國(guó)是個(gè)大家庭,知道這個(gè)大家庭有多少個(gè)民族嗎?56個(gè)民族的小朋友都是好朋友,他們手拉手,同唱一首歌。唱的什么歌,仔細(xì)聽一聽。從歌曲中,你認(rèn)識(shí)了幾位小朋友?(范唱1)
2、 說說你認(rèn)識(shí)了幾位小朋友?他們?cè)诔皇资裁锤?(親愛的祖國(guó)像媽媽)
3、 再來聽一遍,邊聽邊拍手拍腿伴奏。(范唱2)
4、 我們也來唱一唱。(跟唱1)
5、 拉起手唱一唱,把好聽的歌獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽。(跟唱2)
6、 各小組分組手拉手,前四小節(jié)唱小組同學(xué)的名字。(從1號(hào)開始,依次進(jìn)行。)(伴奏音樂兩遍)
教后反思:
音樂是讓孩子在享受中學(xué)到新知,我的設(shè)計(jì)遵循這一理念,整節(jié)課輕松而愉悅,在學(xué)到樂理知識(shí)的同時(shí)受到愛國(guó)主義熏陶。
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