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小學(xué)美術(shù)第十冊教學(xué)設(shè)計
教 學(xué) 工 作 計 劃
本冊教材的教學(xué)目標(biāo)
每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級�！傲私狻敝笇γ佬g(shù)常識的初步 認(rèn)識，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡單的說明；“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和發(fā)明勞動。
技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級�！熬毩�(xí)”指在教師的指導(dǎo)下，完成簡單的技法、能力訓(xùn)練；“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中，能初步獨立地運用所學(xué)地基本技能。
思想情感目標(biāo)分接受、初步具有二級。“接受”指對教學(xué)中所涉和地興趣、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自身的行為實踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學(xué)和實踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德和觀念等，并以此指導(dǎo)自身的行為實踐。
二、本冊教材分析
該教材改變過去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)體系，著力培養(yǎng)小同學(xué)的審美情趣。根據(jù)小同學(xué)的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性、選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。
義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)課本第九冊是根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫的。
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小同學(xué)的審美情趣。根據(jù)小同學(xué)的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的打算
1、備課方面:（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體，做到落實雙基。
（2）貫徹“少、精、活”的原則。
�。�3）備課和時，講究實效，堅持超前一周備課。
2、上課方面：（1）教學(xué)時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。
�。�2）教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步
�。�3）課后和時寫下“課后隨記”。
4、課外活動：組織同學(xué)進(jìn)行課外繪畫練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。
教學(xué)進(jìn)度布置
第一課 第二周 繪畫
第二課 第二周 繪畫
第三課 第三周
第四課 第四周 手工
第五課 第四周 手工
第六課 第六周 手工
第七課 第六周 繪畫
第八課 第七周 繪畫
第九課 第七周 手工
第十課 第八周 手工
第十一課 第八周 繪畫
第十二課 第九周 繪畫
十三課 第九周 繪畫
十四課 第十周 繪畫
十五課 十一周 繪畫
十六課 十一周 繪畫
十七課 十二周 繪畫
十八課 十二周 繪畫
十九課 十三周 手工
二十課 十三周 手工
二十一課 十四周 繪畫
二十二課 十四周 繪畫
二十三課 十五周 繪畫
二十四課 十五周 手工
二十五課 十六周 繪畫
二十六課 十六周 繪畫
二十七課 中國畫欣賞（三） 十七周
二十八課 中國畫欣賞（三） 十七周
二十九課 考試 十八周 繪畫
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