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品德與生活《做事不拖拉》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求 ：
1、通過指導(dǎo)同學(xué)做事不拖拉，教育同學(xué)珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)同學(xué)珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。
2、教育同學(xué)學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使同學(xué)了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。
4、通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使同學(xué)了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。
第一課時
活動（一）------情境導(dǎo)入
1、播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請同學(xué)認一認。
2、電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說。
3、同學(xué)交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？
4、教師總結(jié)。
活動（二）-----小小故事會
1、播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參與運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。
2、小組討論交流：他們是怎樣參與運動會的？
3、故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或同學(xué)自薦上臺講故事。
4、教師總結(jié)評價。
活動（三）-----七嘴八舌話拖拉
1、播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。
2、說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？
3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，假如不拖拉，會有什么好處？
4、教師總結(jié)。
活動（四）----小小討論會
1、討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們假如拖拉會有什么后果？
2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)假如拖拉會有什么后果？
3、同學(xué)自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是……”
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