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課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
一.教學(xué)要求:
1.有感情地朗讀課文.
2.理解信的內(nèi)容,體會(huì)作者所表達(dá)的真摯感情.
3.能聯(lián)系實(shí)際談自己學(xué)習(xí)課文的感受,樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念.
二.教學(xué)重難點(diǎn):
1.理解信中我的呼吁,體會(huì)我對(duì)父親的深切懷念、對(duì)和平的無(wú)比渴望.
2.認(rèn)識(shí)世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花,樹立維護(hù)和平的觀念.
三.教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
四.設(shè)計(jì)理念:
以讀代講
五.教學(xué)流程:
(一)導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們,請(qǐng)伸出你的右手食指,跟我一起畫一種最可愛的動(dòng)物.
2.齊畫和平鴿
3.同學(xué)們,你們愛它嗎?
(愛)
因?yàn)樗笳髦推?是呀,這純白的鴿子在向我們呼喚著和平,然而,這世界卻并不太平.
4.觀看錄像.
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的是什么?
5.小結(jié):
戰(zhàn)爭(zhēng),使晴朗的天空不再陽(yáng)光普照,而是一片陰暗,那彌漫著戰(zhàn)火硝煙的地區(qū),有多少孩子失去父親,有多少妻子失去丈夫,有多少母親失去兒子!同學(xué)們,在這樣殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前,讓我們一起呼吁----
世界要和平!
(板書)
(二)新授課文
1.同學(xué)們,你們知道嗎?就在我們呼吁和平的同時(shí),有一個(gè)中國(guó)的孩子也發(fā)出了同樣的呼聲.下面讓我們一起來(lái)聽聽一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲.(板書課題)
2.自由初讀課文,注意讀準(zhǔn)確.
3.我們一起來(lái)讀讀課文,把課文讀流利.
(讀到你愿讀的地方你就站起來(lái)一起讀.)
4.同學(xué)們,這篇課文感人之深,催人淚下.請(qǐng)你們?cè)僮x讀,找出文章中你最感動(dòng)的一處,反復(fù)品讀.
�、潘娜诵〗M交流
�、萍w交流(學(xué)生讀句子,談感受)
重點(diǎn)指導(dǎo):
句子一:爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么.啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是和平!和平!和平!
�、胖该x.
�、颇闶窃趺醋x和平!和平!和平!的?
⑶還有誰(shuí)愿讀?
�、仍缸x的同學(xué)一起讀.
小結(jié):雷利的父親是一位和平的使者,他用博大的胸懷來(lái)愛他的孩子,來(lái)愛全世界的人.
句子二:今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花.
⑴指名讀.
�、颇銥槭裁窗炎飷�、嬌嫩讀得那么重?
�、沁�有誰(shuí)讀,男生讀.
⑷看世界地圖(出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家爆炸,有硝煙的圖景)
�、蓪W(xué)生結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)談對(duì)句子的理解.
�、式處熂で�(放戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的圖片,配悲樂(lè))
敘述:同學(xué)們,你們看!每一次戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),都將是一連串悲劇的開始.戰(zhàn)爭(zhēng),讓多少人妻離子散,家破人亡呀!戰(zhàn)爭(zhēng),它只會(huì)帶來(lái)犧牲!犧牲!犧牲!
�、舜藭r(shí)此刻,你心里有什么感受就大聲地說(shuō)出來(lái)吧!
小結(jié):戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了,我多么想向那戰(zhàn)爭(zhēng)呼喊-----停止吧!我們要和平!和平!(板書)
過(guò)渡:然而悲劇卻無(wú)法避免地發(fā)生了.十年前,雷利的父親在一次維和戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了.十年后的今天,我們中國(guó)又一位偉大的父親在這美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了,他就是-----郁建興.(齊說(shuō))
(配樂(lè)師述)他,一位偉大的生化學(xué)家,他的死是光榮的,然而他的死,意味著又一個(gè)母親失去了兒子,又一個(gè)妻子失去了丈夫,又一個(gè)孩子失去了父親.
句子三:為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
⑴教師范讀.
�、浦笇�(dǎo)學(xué)生讀(站立讀,加上動(dòng)作,表情)
⑶同學(xué)們,從你們的朗讀中,我聽到了雷利的心聲,聽到了全中國(guó)人的心聲,聽到了全世界人的心聲,那就是----和平!和平!和平!
5.孩子們,你們都是和平的使者,為了和平,你能做些什么?
(學(xué)生談)
教師指導(dǎo):我想寫-----請(qǐng)拿起你手中的筆,大膽地寫,可以給安南,薩達(dá)姆,布什或者正在深受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的小朋友寫一寫你的心聲.
6.如果有一天,我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,世界一片和平,那會(huì)是一幅什么的景象呢?拿起你手中的畫筆,畫和平的景象,并給你們的畫取一個(gè)題目.
(四人小組作畫,師生演板作畫)
(三)總結(jié)全文
我們的呼聲永不停止(全體起立)讓世界的每一個(gè)角落都聽到我們的呼吁-----讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園!
板書設(shè)計(jì):
和平鴿
和平!!!
和平! 和平!!
一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲
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