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《認(rèn)一認(rèn)3》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
[設(shè)計(jì)目標(biāo)]
1、能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。
2、能夠根據(jù)圖畫初步了解這些漢字的意思。
[設(shè)計(jì)理念]
利用課件借助圖片識(shí)字。
[教學(xué)時(shí)間]二課時(shí)
[教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖]
第一課時(shí)
（課前操，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)）
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、小朋友們學(xué)了拼音，還學(xué)了很多字，這些字還認(rèn)識(shí)嗎？讀一讀。（顯示認(rèn)一認(rèn)（1）
2、讀得真好！這堂課我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)8位新朋友，好嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情境，交友識(shí)字
1、第一位新朋友是誰呢？ （顯示星星閃爍的畫面）再出示星（xīng） 在老師的指導(dǎo)幫助下，練習(xí)星的讀音。讀準(zhǔn)星xīng 師：我們剛才認(rèn)識(shí)的是天上的星，老師常在小朋友作業(yè)本上打一個(gè)個(gè)紅五星，你們還見過哪些星呢？
2、謎語：有時(shí)掛在天空，有時(shí)掛在樹梢；有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。（月亮）
（出示月牙的圖片）這位朋友是？再出示這個(gè)字，讀一讀。閉上眼睛想一想這個(gè)月字，記住它。
三、自主學(xué)習(xí)，借圖識(shí)字。
1、上面我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，可是和他們一塊來的還有幾個(gè)呢，同學(xué)們想不想一塊兒認(rèn)識(shí)？
2、（出示認(rèn)一認(rèn)3前8個(gè)字的圖片）下面請(qǐng)同學(xué)們看一看圖，認(rèn)一認(rèn)，說一說你是怎么認(rèn)識(shí)的它們的的。
3、學(xué)生自主識(shí)字，交流。
4、讀一讀。
5、想一想。（只出示字，讓學(xué)生想像這些字的圖片）這些字長的什么樣？
6、連一連。（出示打亂順序的字與圖片）你們剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它們，那么你們來找一找，將它們的長像與名字連一起。
7、看誰讀得棒。（要求讀準(zhǔn)確，聲音響亮。）
指讀。齊讀。開火車讀。男女生比賽讀。
四、輕松驛站，學(xué)兒歌。
�。▋�(nèi)容見課件）
五、捉迷藏。
�。ㄒ娬n件）
今天所學(xué)的生字朋友現(xiàn)在藏到其它字的中間了，我們看看哪一個(gè)同學(xué)能很快地把它們找出來。（可以采取分組比賽搶答的方法）
六、動(dòng)畫城。
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