練習寫生字教學設計

　　教學目標

　　1、指導學生按從左到右的筆順規(guī)則練寫生字們、葉、紅。

　　2、理解兒歌的意思，充分體會父母的愛，在此基礎上背誦兒歌。

　　3、激發(fā)學生的寫字興趣，提高書寫能力。

　　重點難點

　　重點： 掌握從左到右的書寫規(guī)則。

　　難點：理解兒歌中最后一句的意思。

　　教學簡要過程及重、難點的突破

　　一、學習第二題；學寫鉛筆字

　　1、仔細觀察3個字的左右兩個部分在田字格中的位置。

　　2、重點指導紅的寫法：教師范寫，注意兩個撇折的寫法。

　　1、看圖理解兒歌的意思

　　圖中畫了些什么？

　　兒歌中把我、爸爸、媽媽各比作什么？

　　我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去告訴我們什么？

　　實施修改意見

　　擴展（做小詩人）：爸爸是一朵花，媽媽是一朵花，我是一只蝴蝶，------

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意：

　　看圖理解兒歌的意思

　　圖中畫了些什么？

　　兒歌中把我、爸爸、媽媽各比作什么？

　　我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去告訴我們什么？

　　實施修改意見

　　做小詩人

　　作實業(yè)踐設活計動

　　必做在作業(yè)本上練寫們、葉、紅把兒歌背誦給家長聽。

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