- 相關(guān)推薦
我是溫度計教學(xué)設(shè)計案例
活動準(zhǔn)備：溫度計、鼓、鋁板琴、棒鈴、手鈴。
教學(xué)過程：
1．導(dǎo)入：
小朋友，你們看老師手里拿的是什么？（溫度計）
溫度計里有什么呢？（水銀柱）
如果我把溫度計放在熱水里，水銀柱會發(fā)生什么變化？（水銀柱會升高，）如果我把溫度計放在冷水里，水銀柱又會發(fā)生什么變化呢？（水銀柱降低）
今天，我們就來當(dāng)一回溫度計，怎么樣？
2．活動進(jìn)行：
�、爬蠋熌贸龉�，鼓的聲音越強(qiáng)，水銀柱就會越來越
高，如果鼓的聲音越小，水銀柱越低。水銀柱高的時候，小朋友要站起來舉起雙手并拍手，水銀柱低的時候，小朋友要蹲下來�？梢哉埿∨笥褋砬霉摹�
�、颇贸鲣X板琴、棒鈴、手鈴，聲音高（大）的舉手并拍手，聲音低（�。┑亩紫聛怼�
�、怯靡皇變和枨鷣砭毩�(xí)聲音的強(qiáng)弱變化，讓孩子圍成一個圈，按順時針的方向走，聽到聲音強(qiáng)的時候，孩子要雙手舉在空中并擊掌，如果聲音低則蹲下來走路。
【我是溫度計教學(xué)設(shè)計案例】相關(guān)文章：
情緒溫度計教學(xué)設(shè)計07-09
溫度和溫度計教學(xué)設(shè)計06-04
人口教學(xué)設(shè)計案例02-24
寫字教學(xué)設(shè)計案例05-05
足球教學(xué)設(shè)計案例07-04
太陽教學(xué)設(shè)計案例05-24
教學(xué)設(shè)計案例：小池12-12
生命教學(xué)設(shè)計案例06-18