關(guān)于《月亮的心愿》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)“簾”，“女”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“女、太”等6個(gè)字。
2．有感情地朗讀課文。
3．能有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。
學(xué)情分析
低年級(jí)孩子出于感情的初步發(fā)展階段，利于對(duì)其進(jìn)行感情疏導(dǎo)和教育，本文借小女孩珍 珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)，有童趣，和人情味，貼合生活實(shí)際。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)生有感情地朗讀課文，深入理解感悟，課文蘊(yùn)涵的思想感情內(nèi)涵。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話(huà)引出
月亮的心愿是什么?它為什么會(huì)有這樣的心愿?
二、學(xué)習(xí)識(shí)字
1．初讀
同桌互相檢查讀文，認(rèn)真讀好每一個(gè)句子。
2．識(shí)字
(1)自讀拼讀生字，不懂的畫(huà)出來(lái)。
(2)教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀。
(3)找學(xué)生領(lǐng)讀
三、共讀課文，師生結(jié)合
1．交流讀書(shū)收獲，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
2．交流月亮開(kāi)始的心愿：（出示圖一）
（1）月亮為什么會(huì)有這個(gè)心愿?
(2)講解aabb式詞語(yǔ)“自言自語(yǔ)”，并延伸。
(3)為什么月亮想明天是個(gè)好天氣呢？
四、課后小結(jié)
1．孩子們最后都去郊游了嗎?
2．布置朗讀鞏固生字詞。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.熟練掌握會(huì)寫(xiě)的字，并能自主領(lǐng)讀。
2.深入理解體會(huì)文章的思想感情。
學(xué)時(shí)重點(diǎn)
感同身受的思想感情，結(jié)合生活實(shí)際。
一、鞏固詞語(yǔ)
1.背包 天氣 裝著 照顧 另一家 離開(kāi) 生病 太累 醫(yī)生 悄悄地
2．分小組朗讀。
二、體會(huì)角色感情
1．師，月亮決定明天有個(gè)好天氣，它的心愿發(fā)生變化了嗎?
(出示圖一）打開(kāi)書(shū)找一找，讀一讀。
2．細(xì)讀剩余自然段。
(1)讀出小女孩的心愿是什么?
3．朗讀人物對(duì)話(huà)
(1）隨機(jī)練讀并評(píng)價(jià)。
(2)分角色讀。
三、整體理解
1．月亮的心愿為什么發(fā)生了變化？你覺(jué)得月亮怎么樣？
2．同學(xué)之間互相交流。
3．你喜歡誰(shuí)，為什么？
四、書(shū)寫(xiě)生字
1、教師范寫(xiě)，學(xué)生并朗讀筆順詞語(yǔ)
2、學(xué)生試寫(xiě)糾錯(cuò)
五、課外拓展，活動(dòng)實(shí)踐
1．《烏鴉愛(ài)媽媽》
2．你有什么心愿？
【《月亮的心愿》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)09-26
《月亮的心愿》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-27
《月亮的心愿》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
《月亮的心愿》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板09-16
月亮的心愿主題教學(xué)設(shè)計(jì)09-28
《月亮的心愿》課文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)08-14