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我是一個兵說課配套教學設(shè)計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設(shè)計，教學設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃。怎樣寫教學設(shè)計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的我是一個兵說課配套教學設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1知道中國人民解放軍維護著國家獨立、安全、繁榮和穩(wěn)定，激發(fā)學生對人民軍隊的熱愛之情。
2初步了解國家的兵役制度，明確每個公民都有保衛(wèi)祖國的義務(wù)。
教學重點：
1體驗解放軍為保衛(wèi)祖國付出的艱辛。
2明確依法服兵役是每個公民的光榮義務(wù)。
教學資源與技術(shù)運用：
多媒體課件、收集解放軍保衛(wèi)祖國的故事
教學時間：
2課時
第一課時
教學目標：
1知道中國人民解放軍維護著國家獨立、安全、繁榮和穩(wěn)定，體驗解放軍為保衛(wèi)祖國付出的艱辛。
2了解并說出一則解放軍保衛(wèi)祖國的故事。
教學活動：
活動一：欣賞歌曲明確課題
1欣賞歌曲：《我是一個兵》
2你聽過這首歌嗎？知道歌名嗎？
據(jù)生答，出示：我是一個兵
3這個“兵”就是指人民解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士是可愛的人，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，付出了極大的犧牲。你們想不想了解他們的故事？這不，丁丁鄰居大哥哥剛參軍退伍回社區(qū)，讓我們一起和丁丁去迎接他吧！
活動二：聽聽故事激發(fā)情感
1用媒體展示故事內(nèi)容（見教科書）
2說說駐守雪山的邊防戰(zhàn)士遇到了哪些困難？你聽完故事有什么感想？
（1）學生交流
�。�2）師小結(jié)：解放軍叔叔為了保家衛(wèi)國，就是在如此惡劣的環(huán)境中，默默地奉獻著，有的甚至付出了生命的代價。正像故事中的大哥哥所說的：“苦了我一人，幸福十三億。”
3“一人”指誰？“十三億”指的是誰？現(xiàn)在，你能談?wù)剬τ凇翱嗔宋乙蝗耍腋Ｊ齼|。”這句話的理解嗎？
�。�1）小組討論
�。�2）小組交流
（3）師小結(jié)：是呀，正因為有了解放軍戰(zhàn)士吃苦耐勞，不畏艱辛，守衛(wèi)著祖國的邊防，維護著祖國的安全，才有了我們十三億中國人民的和平、幸福、安康的生活。
活動三：說心里話情感互動
1師：但是，在社會中，我們解放軍戰(zhàn)士的所作所為有時還不被人理解，就像故事中的班長，三年不回家，有人說他傻，有人說他忘了自己的家。那他們心里到底怎么想？讓我們聽聽他們的心里話。聽歌曲《說句心里話》
2聽著感人肺腑的歌曲不禁讓我們心情澎湃，讓我們也對著解放軍叔叔說說自己的心里話。
指名學生交流
3師：小朋友，有國才有家，解放軍叔叔舍小家為大家的精神真讓人欽佩。讓我們一起大聲地對他們說：
媒體出示：解放軍叔叔
你們辛苦啦！我們感謝您！
活動四：交流故事升華情感
1師：我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有著漫長的海防線和邊防線，但無論是在冰封雪凍的北部邊陲、還是在波濤洶涌的南部海疆，無論是在空氣稀薄的高山哨卡，還是在酷暑難當?shù)暮７狼把�，都有我們的解放軍�?zhàn)士。他們緊握鋼槍，日夜巡邏，守衛(wèi)著祖國。
2媒體演示解放軍戰(zhàn)士的小故事。
3上網(wǎng)查詢、搜集有關(guān)解放軍保衛(wèi)祖國的小故事。（虛擬網(wǎng)）
4學生交流解放軍保衛(wèi)祖國的小故事。
5師小結(jié)：你們的故事真感人，解放軍真是我們最可愛的人！那他們的軍營生活又如何？下節(jié)課，讓我們一起走進他們的軍營。
第二課時
教學目標：
1了解現(xiàn)代的軍營生活，進一步體會中國人民解放軍是社會主義祖國的鋼鐵長城，激發(fā)學生對人民軍隊的熱愛之情。
2初步了解國家的兵役制度，明確每個公民都有保衛(wèi)祖國的義務(wù)。
教學活動：
活動一：情景創(chuàng)設(shè)走進軍營
1小朋友，你們?nèi)ミ^部隊嗎？那是解放軍生活、訓練的地方，今天讓我們一起去參觀一下部隊好嗎？
2觀看軍營生活錄像（內(nèi)務(wù)）：疊被子擺放漱口杯
3師：疊被子是日常生活中細小的事，然而解放軍叔叔卻能做到一絲不茍，反映了部隊中嚴謹?shù)淖黠L和鐵一般的紀律。瞧，操場上的訓練又開始了。
4繼續(xù)看錄像：操場上的訓練
5議議：面對泥潭和水溝，為什么戰(zhàn)士們還會毫不猶豫地撲下去？
�。�1）小組討論
�。�2）小組交流：對敵戰(zhàn)爭需要；鍛煉意志的需要；訓練刻苦；軍中的紀律；強烈的組織性、紀律性和集體觀念。
6師：解放軍戰(zhàn)士整齊劃一的訓練，鐵一般的紀律真讓人欽佩。參觀到這里，你還有什么想了解的？（指名交流）今天就由xx擔任小記者，代表我們一起去采訪一位解放軍叔叔吧！
7錄像：采訪紀實：解放軍介紹：豐富多彩的文化活動；認真地學習各種現(xiàn)代化知識。
8聽了叔叔的介紹，你有什么感想嗎？
（1）小組討論交流
�。�2）指名小組討論交流
9出示：解放軍叔叔能文又能武，心紅手又巧，真了不起！
活動二：了解兵役法向往參軍
1師：當解放軍真光榮，在座的哪位長大了也想當兵？
出示：《中華人民共和國憲法》規(guī)定：依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。
2但參軍也有一定的要求。出示《義務(wù)兵役法》有關(guān)條件。
現(xiàn)在知道了吧，想要成為一名解放軍戰(zhàn)士需要付出努力。那就讓我們現(xiàn)在就開始努力吧！
活動三：你辯我說加深理解
1師：隨著社會的不斷進步，我們的武器裝備也日趨現(xiàn)代化，我軍高質(zhì)量的軍事演習也博得了世界的矚目。
2媒體演示一次軍事演習的部分鏡頭
媒體出示：20xx年——20xx年間中國參與的軍事演習日程表
3“小論壇”：處在和平時期，解放軍戰(zhàn)士為什么還要進行軍事演習，刻苦練兵？
�。楸Ｐl(wèi)祖國和和平建設(shè)，保衛(wèi)世界和平，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)）
4師：無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平年代，我們的中國人民解放軍始終為維護著國家獨立、安全、繁榮和穩(wěn)定而無私奉獻著。他們真是一群：
出示：最可愛的人
板書：
我是一個兵
苦了我一人幸福十三億
保衛(wèi)祖國最可愛的人
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