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夜市承諾書(shū)(夜市文明經(jīng)營(yíng)承諾書(shū))
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都跟承諾書(shū)有著直接或間接的聯(lián)系，承諾書(shū)是承諾人對(duì)要約完全的、單純的同意，并以書(shū)面的形式表示。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某兄Z書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的夜市承諾書(shū)(夜市文明經(jīng)營(yíng)承諾書(shū))，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，使他們能在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，進(jìn)行個(gè)性化閱讀，并能有條理有創(chuàng)意地表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的個(gè)性化解讀。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：品讀詩(shī)歌語(yǔ)言，走進(jìn)詩(shī)歌意境，聆聽(tīng)詩(shī)人心聲，感悟詩(shī)人情懷。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體味杜甫寄托于詩(shī)中的感慨身世家國(guó)之情與偉大抱負(fù)。學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)把握詩(shī)歌意象，分析詩(shī)歌意境來(lái)理解杜甫晚年的處境和內(nèi)心情感。
難點(diǎn)：在閱讀和訓(xùn)練中提升鑒賞能力
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
其實(shí)我們每個(gè)人都在廣袤的天地間飛翔著。飛過(guò)了千山萬(wàn)水，只為尋找自己的位置實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。可是我們?cè)陲w翔的路途中，總會(huì)遇到狂風(fēng)遇到暴雨，前方一片迷茫，我們不知該飛向何方。唐朝的那個(gè)夜晚，杜甫守著他那葉破舊的小船也找不到前方的路，讓我們一起走進(jìn)杜甫的《旅夜書(shū)懷》，去聆聽(tīng)那夜傳來(lái)的生命物語(yǔ)。
二、解題
羈旅行役詩(shī)。
--所謂“羈旅”，長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)之意。
--在古代，有的詩(shī)人，長(zhǎng)期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期。
旅夜書(shū)懷——寄居他鄉(xiāng)抒發(fā)情感
三、賞析全詩(shī)
1.首聯(lián)和頷聯(lián)
初讀詩(shī)歌，前兩聯(lián)中有哪些意象？這兩組意象分別構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面（意境），有何特點(diǎn)？
細(xì)草 微風(fēng) 岸 危檣 孤舟
星 平野 月 大江
第一組：孤弱的細(xì)草在無(wú)邊的風(fēng)里飄搖不定，孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫的長(zhǎng)夜。(凄冷)
首聯(lián)的“獨(dú)夜舟”可以直接感受到今夜詩(shī)人內(nèi)心的孤寂凄苦之情。
第二組：星空低垂愈顯原野遼闊無(wú)邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息。(雄渾闊大）。頷聯(lián)呈現(xiàn)出畫(huà)面是雄渾開(kāi)闊了，而這里的雄渾開(kāi)闊正好反襯危檣孤舟的孤寂和渺小。而陪伴自己的恰是這只破舊的小船。
——營(yíng)造了凄涼孤寂的意境，借景抒情，抒發(fā)自己孤苦無(wú)依，茫然凄苦之感
2.“星垂平野闊，月涌大江流”歷來(lái)被稱(chēng)世人稱(chēng)道。那這句詩(shī)文中用得好的字是？
“垂”“涌”
——“垂”，低垂。因平野廣闊，所以群星低垂。一“垂”字寫(xiě)出了原野的廣闊無(wú)邊�！靶谴蛊揭伴煛�，展現(xiàn)了星空低垂下大自然的廣闊浩渺，讓人聯(lián)想到星空低垂下被壓得喘不過(guò)氣來(lái)正為生活而奔波的作者的孤單身影。
——“涌”隨波起伏。因大江滾滾，所以水中的月亮才隨波起伏。而“月涌大江流”，不僅展現(xiàn)了長(zhǎng)江奔騰雄渾的氣勢(shì)，還讓人聯(lián)想到作者身影的渺小。
——詩(shī)人寫(xiě)遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月。（雄渾闊大）正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛漂泊的凄愴心情。這種以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法，更顯出了詩(shī)人的孤獨(dú)凄苦。
�、僖詷�(lè)景寫(xiě)哀情；
②動(dòng)靜結(jié)合的動(dòng)態(tài)美。
3.賞析頸聯(lián)
字面上看“名聲”不是因?yàn)椤拔恼隆倍爸钡�，不做“官”是因�(yàn)椤袄喜 倍莸摹?/p>
杜甫確實(shí)是享有詩(shī)名，當(dāng)年杜甫以三篇《大禮賦》進(jìn)獻(xiàn)唐玄宗，頗得賞識(shí)，一時(shí)名聲大噪，這對(duì)于一向標(biāo)榜“詩(shī)是吾家事”的杜甫來(lái)說(shuō)，肯定是值得自豪的。他后來(lái)也作詩(shī)回憶“一日聲煊赫”“文彩動(dòng)人生”的往事。但這并不是他平生所求。杜甫自負(fù)有匡世濟(jì)民之才，意圖“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，可見(jiàn)他真正在乎的，不是詩(shī)名，而是功名。
杜甫當(dāng)時(shí)確已老邁，且多病纏身。他以五十多歲的白頭老人的身軀，穿著狹窄的軍衣，與那些對(duì)他“當(dāng)面輸心背面笑”的少年幕僚們周旋，其勢(shì)落魄的。但這真的是他“休”的原因嗎？
根據(jù)他離開(kāi)成都之前的處境。杜甫是不服老的，也是不辭病的，但他卻不能忍受人們以“老”、“病”為由排斥他、輕賤他。
他想到此異常憤慨，用了一個(gè)“應(yīng)”字，但語(yǔ)氣是反問(wèn)的，意謂“我的官職想必該是因?yàn)槔喜《莅�！”好像在回�(fù)裟切┡懦馑娜恕Ｋ且f(shuō)給那些執(zhí)政者聽(tīng)的，正是他使自己久陷窮途坎坷之中，銷(xiāo)盡了本可有為的青春，蹉跎了本該充實(shí)的日子，黯淡了本該燦爛的歲月，竟使自不惑之年還在漂泊，居無(wú)定所，一事無(wú)成，可憐他青云之志不得達(dá)成，報(bào)國(guó)之心不得實(shí)現(xiàn)，如今只能漂泊江中，天下之大，竟沒(méi)有容身之地。
頸聯(lián)直抒胸臆表達(dá)自己的憤激之情，孤寂迷惘，凄苦無(wú)助，憤激不平，渺小無(wú)奈，這樣的感情給人一種悲涼深沉之感。
4.尾聯(lián)：詩(shī)人自況，以什么自況的呢？
天地一沙鷗：（找特點(diǎn)：每一類(lèi)景物有什么特點(diǎn)呢。）
明確：以”飄飄”喻己則有一種自傷漂泊之感，后以廣闊的天地間的一只沙鷗作比。茫茫的天地和一只孤獨(dú)的沙鷗作比，就更顯得孤獨(dú)和凄涼了。借沙鷗來(lái)自況，抒發(fā)自己心中那種渺小，孤寂，迷惘之情。
5.藝術(shù)特色。
A、寓情于景
B、直抒胸臆。
全詩(shī)風(fēng)格沉郁、感情激越，形象鮮明、境界宏闊。
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