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新人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)《最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編精心整理的新人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)《最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。
教學(xué)內(nèi)容:
最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律
教學(xué)目標(biāo):
1、通過物品的有序排列,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。
2、通過擺學(xué)具、布置教室的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律
教學(xué)難點(diǎn):
會(huì)運(yùn)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,主題圖,學(xué)具。
教學(xué)過程:
今天,數(shù)學(xué)王國的小精靈想邀請(qǐng)我們到數(shù)學(xué)一定去游玩,可是我們沒有通行證,去不了,怎么辦呢?別著急,小精靈說:只要我們能通過他們的考驗(yàn),就可以得到通行證。同學(xué)們有信心拿到通行證嗎?
讓我們一起來看一看。
一、(出示課件)考考你的記憶力
1、出示:(出現(xiàn)短時(shí)間后消失)
說一說你看到了什么?(生答后,演示驗(yàn)證)
(接著出示兩面白色的小旗)你知道這兩面小旗是什么顏色的嗎?為什么?
2、出示(出現(xiàn)短時(shí)間后消失)
你記住圖上有什么了嗎?(生答后,演示驗(yàn)證)
如果要接著往下擺,該擺什么了?你怎么知道的?
3、出示:(出現(xiàn)短時(shí)間后消失)
這次你記住了嗎?說一說你看到了什么?(生答后,演示驗(yàn)證)
接著往下擺,你會(huì)嗎?
4、同時(shí)出示三組圖:
大家都能很快記住第一組和第二組的圖形,并且能接著往下擺;可是第三組卻不那么好記了,而且對(duì)于往下該怎樣擺,同學(xué)們的意見也很多。你知道這是為什么嗎?
小組討論:說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?
生答,師演示:
二、學(xué)習(xí)例題
1、把彩旗有規(guī)律地排列起來,可以布置教室,小朋友們還用小花和燈籠來布置教室呢。ǔ鍪88頁主題圖)
。1)仔細(xì)看圖,你發(fā)現(xiàn)有規(guī)律地排列了嗎?小組間互相說一說。指名匯報(bào)。
。2)獨(dú)立完成書上例題1的練習(xí)。
板書訂正,說一說為什么要這樣選?
2、春天來了,我們校園里的樹木發(fā)芽了、小草坪也綠了……讓我們一起來看一看我們美麗的校園(出示校園圖),你發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列了嗎?
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了校園里這么多有規(guī)律的排列,這些有規(guī)律地排列把我們的校園裝扮得多么漂亮!同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谛蕾p美景的時(shí)候千萬別忘記保護(hù)它,不隨意踩踏小草、不隨手扔紙片和垃圾、看到垃圾主動(dòng)把它撿起來,……這樣我們就能天天欣賞到學(xué)校的美景了!
三、聯(lián)系實(shí)際
其實(shí),在我們的生活中像這樣有規(guī)律的排列還有很多。下面我們就一起來“找規(guī)律”。
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