計算機office教學總結(jié)范文

　　經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對OFFICE一科的教學有了一定的經(jīng)驗，對這階段的教學總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　60班是今年新入校的新生班級，該班總?cè)藬?shù)由最開始的16人到14人及12人，人數(shù)極不穩(wěn)定，本學期授課16周，133課時，其中新授113課時，復習20課時，考試測驗8課時，理論課27課時，占總課時24%;演示課86課時，占總課時76%，圓滿完成了本期的教學任務(wù)。

　　二、教學成果 在教學當中，理論課上，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐能力，使學員學有所得。學習課改理念后，我改變教學方式，讓會做的學生上臺演示。這樣會的學生積極性很高，上臺演示覺得很了不起，不會的學生在臺下看自己的同學演示也很新鮮，學得很認真，幾個同學演示之后，所有的學生差不多都學會了。效果非常好。在課后上機時如果重復講一遍，有的學生會不耐煩，覺得很枯燥;如果不講的話，基礎(chǔ)差的同學又不能掌握，基礎(chǔ)好的學生也不能得到鞏固，過一段時間又忘了。我根據(jù)本班的實際情況以及每節(jié)課的特點，為學生設(shè)計最合理的筆記，便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識，并要求學員也適當抄記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。

　　期末考試情況：

　　OFFICE機試：參考人數(shù)：12人 平均分：83.2分 及格人數(shù)：11人

　　及格率：91.7% 優(yōu)秀人數(shù)：9人 優(yōu)秀率：

　　66.7%

　　OFFICE筆機：參考人數(shù)：12人 平均分：83.9分 及格人數(shù)：11人

　　及格率：91.7% 優(yōu)秀人數(shù)：8人 優(yōu)秀率：

　　58.3%

　　三、教學手段和教學方法

　　1、備課

　　開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。備課分三個方面：

　　①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

　　②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。 ③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際.力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、課后總結(jié)

　　一節(jié)課結(jié)束后，找?guī)讉�學生談?wù)�，了解一下當堂課學生接受情況，如果接受的不好，找到原因，并為下節(jié)做好充分的準備。

　　四、存在的問題

　　1、 有些同學學習態(tài)度散慢，上課不認真聽講。

　　2、 上演示課后，未及時操作。

　　3、 部分同學注重操作而忽略理論知識。

　　4、 學習不夠?qū)Ｐ�，課后未復習。

　　五、今后努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

　　4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　以上是本人在本學期office教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

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