鄭州市美術學科課堂教學模式觀摩研討會總結

　　為更好地開展我市中小學美術教學工作，積極構建美術學科道德課堂，探討有效課堂教學模式和展示研究成果，為我市美術教師搭建一個交流學習的平臺，4月20日上午，市教研室在金水區(qū)緯三路小學報告廳成功舉辦了“鄭州市美術學科課堂教學模式觀摩研討會”。各縣（市）區(qū)美術教研員和全市近300位中小學美術教師到會參加了觀摩學習和研討交流。

　　在本次會議中，周文勝主任首先從學科思想和“道德課堂”教育理念下課堂教學模式的構建方面，為與會老師進行了指導和講解，并對課堂教學模式探討在學科教學 中的應用、價值和意義深入談了自己的體會和看法，為我市中小學美術教師在課型模式研究與探討方面進行了全方位的指導。金水區(qū)美術教研員趙毅妹老師以實際課 例的分析為載體，針對該區(qū)在小學美術“設計應用”學習領域中剪紙課課型模式的探討和研究方面做了經驗介紹，為與會教師在剪紙課教學方面提供了一定的參考學 習經驗。美術課堂教學中要充分體現(xiàn)學生的“自主、探究、創(chuàng)新”。在中原區(qū)美術課堂教學模式經驗介紹中，“生本課堂”教學模式的探究為所有與會教師提供了另 一種教學形態(tài)和經驗參考：對教材的“二次開發(fā)”、巧妙應用各種教學資源，過程中突出學生的學習、合作、探究，“以學定教”的教育理念，模式的操作程序等， 為美術教師在積極構建道德課堂生態(tài)，“營造”課堂文化氛圍方面提供了參考范式。

　　在教學觀摩課展示環(huán)節(jié)中，中原區(qū)育華小學的陳艷老師和金水區(qū)緯三路小學楊琳老師，針對不同的課型教學模式，分別展示了《線描畫中的黑白對比》和《百變團 花》兩節(jié)精彩的觀摩課。明確合理的教學目標，巧妙的教學設計，學生積極主動的參與、合作與探究，過程中的師生互動和教學評價的合理實施等，都顯示了兩位老師在課堂教學方法和模式探討方面作出研究和嘗試。

　　有交流才有提高，在交流碰撞中得到共升。在課后教師經驗交流互動過程中，與會教師針對課型模式探討、觀摩課和自己的日常教學工作進行了熱烈的交流和討論，紛紛表示在這次觀摩研討會上收獲頗豐，并對自己今后的課堂教學有了更明確的努力方向。

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