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小學(xué)四年級英語下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)
篇一：小學(xué)五年級英語下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié),期末測試試題習(xí)題大全
Unit 1 This Is My Day
一、 知識點歸納
經(jīng)典對話 （一）
A: When do you get up 你什么時候起床��？
B：I usually get up at 6:30.我通常在6:30起床。
A: What about you/ And you你呢？ B: I usually get up at 7:00.我通常在7:00起床。
這個對話的重要句型是：
問句：when do you usually +動詞（短語）
答句：I usually +動詞（短語）+at + 時間.
可以替換（劃線）的短語為：do morning exercises（晨 練） eat breakfast（吃早飯） have English class（上英語
課） play sports（進(jìn)行體育運 動） eat dinner（吃晚飯）climb mountains（爬山）go shopping（購物；買東西）play the piano（彈 鋼琴）
visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去遠(yuǎn)足）
經(jīng)典對話(二)
A: Excuse me .Can I ask you some questions 打擾了，我能問你幾個問題嗎？
B: Sure.當(dāng)然可以。
A: What do you do 你是做什么的？
B: I am a policeman .我是個警察。
A: When do you go to work 你什么時候去上班？
B: I usually go to work at 9:00 in the evening.我通常在晚上九點去上班。
A: When do you go home 你什么時候回家�。�
B: I go home at 5:oo in the morning .我早上五點回家。
A: Thank you for telling me about your day.謝謝你告訴我你的一天。
B: You’re welcome.不客氣。
這個對話的重點句型是：
1、Excuse me .用在打擾別人時的一種客氣說法，意為：打擾了。
2、問句：when do you usually +動詞（短語）
答句：I usually +動詞（短語）+at + 時間.
3、Thank you for telling me about your day.謝謝你告訴我你的一天。
Thank you for doing sth. 謝謝你為我做了什么事情這個句型的for不能去掉，而且只能用for；后面的動詞要加—ing. 經(jīng)典對話（三）
A: What do you do weekend 你周末干什么呀？
B：
Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents.What about you 我通�？措娨暫唾徫铩Ｓ袝r候去拜訪我的祖父母。你呢？
A: I often play football . Sometimes I go hiking . B: That’s fun .好玩
二、 四會詞語
do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯）eat dinner（吃晚飯）
have English class（上英語課） play sports（進(jìn)行體育運動）climb mountains（爬山）
get up（起床）go shopping（購物；買東西）play the piano（彈鋼琴）go hiking（去遠(yuǎn)足）
visit grandparents（看望祖父母）noon（中午）when（什么時候）evening（夜晚；晚上） at（在點鐘）usually（通常；一般） weekend（周末）often（經(jīng)常）
sometimes（有時候）
Unit 2 My Favourite Season
一、知識點歸納
經(jīng)典對話（一）
A: Which season do you like best 你最喜歡那個季節(jié)？ B: Fall. It's always sunny and cool. Which season do you like best
秋季。它一直晴朗很涼爽。你最喜歡那個季節(jié)�。�
A: Winter. I can play with snow. 我可以玩雪。
B: I don't like winter. It's too cold. 我不喜歡冬季。太冷了。
必背句型：
Which season do you like best 這句話中的season 可以換成fruit（水果）、animal（動物）、color（顏色）等等。
重要短語： play with sb / sth 和某人、某事物玩
經(jīng)典對話（二）
A ：What would like to do 你喜歡做什么呀？
B ：I like to play football. 我喜歡踢足球。
必背句型 ： like to do sth 喜歡做什么like to 后面跟動詞原形
like ＋ 名詞 如：I like winter. 我喜歡冬季。
經(jīng)典對話（三）
A : What 's your favourite season , Tom 你喜歡的季節(jié)是什么？
B : Spring. 春季。
A : Why do you like spring 你為什么喜歡春季？
B : Because I can plant trees. Which season do you like best
因為我可以植樹。 你喜歡哪個季節(jié)？
A : Winter. 冬季。
B : Why do you like winter 你為什么喜歡冬天呀？
A : Because I can skate. 因為我可以滑冰。
必背句型 ：
問：Why 回答： Because.
經(jīng)典對話（四）
A : When is the best time to go to BeiJing ？什么時間去北京最好啊？
B : Fall. 秋天
A : What is the weather like in fall in BeiJing 秋天北京的天氣怎么樣�。�
B : It's sunny and cool. 天氣既晴朗又涼爽。
A : What can I do there 我在哪里可以做什么��？
B : Y ou can go to the great wall. 你可以去長城。 必背句型 ：
�、� The best time to do sth. 做的最佳時間。
�、� in fall in BeiJing 在北京的秋天。在英語中先說時間再說地點。
二、短語、句子
1、在那個季節(jié)用 in 如：
in spring / summer / fall / winter 在春天/夏天/秋天/冬天
2、But it's too cold for me. 對我來說太冷了。
too for﹢人對來說太
3、Winter comes. 冬天來了。4、wake up 醒了 5、next year 明年/下年
6、fromto從到如：from September to November 從九月到十一月
7、the same season 相同的季節(jié)
三、四會詞匯
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） Season（季節(jié)） which（哪一個）best（最；極） swim（游泳）fly kites（放風(fēng)箏）why（為什么）
skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）plant trees（種樹）sleep（睡覺） because（因為）
Unit 3 MY BIRTHDAY
一、知識點歸納
經(jīng)典對話（一）
A : When is your birthday 你生日是什么時候��？
B : My birthday is in February . Is birthday in February ,too
我生日在二月。 你生日也在二月嗎？
A ：
No, my birthday i sin December. What about you, Zhang Ping ？
不，我生日在12
月。 你呢，張萍？
B ：My birthday is inOctober .
篇二：新版PEP小學(xué)四年級英語下冊復(fù)習(xí)知識點整理
PEP小學(xué)四年級英語下冊復(fù)習(xí)知識點
Unit 1
單詞：
first floor 一樓 second floor 二樓teacher’s office 教師辦公室library 圖書館 playground 操場 computer room 計算機房 art room 美術(shù)教室 music room 音樂教室 next to 緊鄰；在……近旁 homework 作業(yè) class 班；班級 forty 四十 way 方向
Let’s do:
Go to the library. Read a book. 去圖書館看書
Go to the teachers’ office. Say hello. 去教師辦公室問好
Go to the playground. Play football.去操場踢足球
Go to the garden. Water the flowers. 去花園澆花
發(fā)音：
字母組合er, water tiger sister dinner computer ruler
句型：
1、——Where’s the teachers’ office教師辦公室在哪里？——It’s on the first floor. 它在一樓。
2、——Is this the teachers’ office這是教師辦公室嗎？——No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library. 教師辦公室緊挨著圖書館。
3、Is that the computer room那是計算機房嗎？
4、Do you have a library你們有圖書館嗎？ Yes, we do. 是的，我們有。
Unit 2
單詞：
breakfast 早餐；早飯 English class 英語課 lunch 午餐；午飯 music class 音樂課 PE class 體育課 dinner 正餐 get up 起床 go to school 去上學(xué) go home 回家 go to bed 上床睡覺 over 結(jié)束 now 現(xiàn)在；目前 o’clock （表示整點）……點鐘 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快點 come on 快；加油 just a minute 稍等一會兒
Let’s do:
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk. 到時間吃早餐了，我們喝些牛奶。 It’s time for lunch. Let’s have some chicken.到時間吃午餐了，我們吃些雞肉。 It’s time for dinner. Let’s eat some rice.到時間吃正餐了，我們吃些米飯。
It’s time for PE class. Let’s jump and run.到時間上體育課了，我們跑跑跳跳
It’s time for English class. Let’s read and write.到時間上英語課，我們讀讀寫寫。 It’s time for music class. Let’s sing and dance. 到時間上音樂課，我們唱唱跳跳。 發(fā)音：
ir和ur ir: girl bird dirt(飛鏢) birth ur: nurse hamburger
hurt (受傷)
句型：
1、——What time is it幾點了？ ——It’s 6 o’clock. 6點了。
2、It’s time for dinner.該吃晚飯了
3、Time to go home, kids. 該回家了，孩子們
4、It’s time to get up.該起床了。
Unit 3
單詞：
cold 寒冷的；冷的 cool 涼的；涼爽的 warm 溫暖的；暖和的 hot 熱的；燙的 sunny 陽光充足的 windy 多風(fēng)的；風(fēng)大的 cloudy 陰天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 陰雨的，多雨的 outside 在戶外 be careful 小心 weather 天氣 New York 紐約 how about ……怎么樣？……情況如何？ degree 度；度數(shù) world 世界 London 倫敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（風(fēng)箏等） love（寫信結(jié)尾的熱情問候）愛你的
發(fā)音：
ar arm car card farfarm
al ball tall wall
句型：
1、——Can I go outside now現(xiàn)在我能去外面嗎？
—— Yes, you can. 可以，你可以。No, you can’t. 不，你不可以。
2、——What’s the weather like in New York 紐約天氣怎么樣？
——It’s rainy. 是下雨天
3、——It’s 26 degrees. 是26度。4、It’s sunny and warm in Beijing.
5、——Is it sunny是晴天嗎？——No, it isn’t. 不，不是。
Unit 4
單詞：
tomato 西紅柿 potato 馬鈴薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡蘿卜 horse 馬 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；綿羊 hen 母雞 these （this的復(fù)數(shù)形式） yum （表示味道或氣味非常好）animal 獸；動物 those （that的復(fù)數(shù)形式）那些 garden 花園；菜園 farm 農(nóng)場 goat 山羊 eat 吃
發(fā)音：
or 1. horse fork for born（出生） 2. work homework world map 句型：
1、——Are these carrots 這些是胡蘿卜嗎？—— Yes, they are. 是的，他們是。
2、——Are they hens他們是母雞嗎？——No, they aren’t. 不，他們不是。
3、——What are these這些是什么？—— They’re tomatoes.他們是西紅柿。
4、——What are those那些是什么？ ——They’re horses. 它們是馬。 Unit 5
單詞：
clothes 衣服；服裝 pants褲子 hat 帶檐帽子 dress 連衣裙 skirt女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短襪 shorts 短褲 jacket 夾克衫 shirt 襯衫 yours 你的；你們的 whose 誰的 mine 我的 pack 收拾（行李） wait 等待 Let’s do：
Put on your shirt. 穿上你的襯衫 Hang up your dress.掛起你的連衣裙
Take off your hat.摘掉你的帽子 Wash your skirt.洗你的短裙
Put away your pants.收拾你的長褲
發(fā)音：le apple people table
句型：
1、——Are these yours這些是你的嗎？
——No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不他們不是。他們是陳潔的。
2、——Is this John’s這是約翰的嗎？ ——No, it isn’t. 不，它不是。
3、—Whose coat is this 這是誰的外套��？—It’s mine.它是我的。
4、——Whose pants are these——They are your father’s.
Unit 6
單詞：
glove（分手指的）手套 scarf 圍巾；披巾 umbrella 傘；雨傘 sunglasses 太陽鏡 pretty 美觀的；精致的 expensive 昂貴的；花錢多的 cheap 花錢少的；便宜的 nice 好的 try on 試穿 size 尺碼；號 of course 當(dāng)然 too 太；過于 just 正好；恰好 how much 多少錢 eighty 八十 dollar元 sale特價銷售；大減價 more 更多的 us 我們
句型：
1、—— Can I help you？我能幫你嗎？——Yes. These shoes are nice. Can I try them on好的，這些鞋子很漂亮。我能試試嗎？
3、——They’re too small.他們太小了。They are just right.他們正好。
4、——How do you like this skirt這條短裙你覺得怎么樣？——It’s very pretty. 他們很漂亮/。
5、—How much is this skirt？這條短裙多少錢�。俊狪t’s $ 89. 89美元。
6、——How much are these gloves？ 這些手套多少錢��？ ——It’s 10 yuan. 10元錢。
篇三：小學(xué)四年級英語下冊期末考試試卷分析
一、試卷類型及特點
本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語言知識和生活實際，試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。
二、學(xué)生答題情況分析
參加考試的學(xué)生有31人，及格人數(shù)7人，優(yōu)秀率3 %，及格率23%，總的來說，考試成績不理想。
三、試卷整體情況
1、第一大題：找出不同類的一項，整體來說掌握還可以。
2、第二大題：看圖選詞，考查學(xué)生對單詞的掌握和理解能力，學(xué)生的答題情況還可以，大部分學(xué)生能得滿分，只是有一部分的學(xué)生不認(rèn)真看題不熟悉單詞就作答了，造成失分。
3、第三大題：單項選擇，第1小題It’s time ___ go to school.好多學(xué)生誤選for;第2小題----___ sweater is it ----It’s my brother’s.此題只有少數(shù)學(xué)生答對。
4、第四大題：給問句選擇正確的答語，主要是對于所學(xué)的各種疑問句的考察，只有少部分學(xué)生能順利找到答案，大多數(shù)學(xué)生都是亂選的�？傮w來看，此題得分率不高。
5、第五大題：給英文句子選擇正確的中文意思，大多數(shù)學(xué)生都能根據(jù)英文句子中個別單詞的意思找到與之相應(yīng)的中文意思。
6、第六大題：根據(jù)英語提示在鐘面上畫出時間，本題考查學(xué)生對數(shù)字單詞構(gòu)成時間表達(dá)的掌握程度及靈活運用能力，部分學(xué)生對單詞記憶力差，不牢固，導(dǎo)致失分。
7、第七大題：情景選擇，這道題的答題情況良好。
8、第八大題：看圖填空，此題主要考查學(xué)生對語言的應(yīng)用能力，此前做過類似的練習(xí)，但得分情況仍不樂觀，很多同學(xué)出現(xiàn)錯誤，不能很好地練習(xí)上下文進(jìn)行選擇。
9、第九大題：照例子，寫數(shù)詞，此題主要考查學(xué)生對數(shù)詞的拼寫的掌握情況，答題情況不容樂觀，主要原因是平時學(xué)生懶于記單詞。
10、根據(jù)中文提示寫單詞，本次寫的單詞比較簡單，每個單詞0.5分，所以丟分不是很多，只是個別學(xué)生做題不認(rèn)真，有空著不做的。
11、第十一題：根據(jù)短文內(nèi)容給圖中人物的衣服涂色，此題失分嚴(yán)重，學(xué)生基本上都知道誰涂什么色，但是沒弄清楚是涂上衣還是褲子，結(jié)果把全部的衣服都涂色了。說明學(xué)生對于文章把握不好，才導(dǎo)致丟分。
四、存在的問題：
1、四會單詞和句子有個別學(xué)生掌握的不好。
2、不會做選擇題。不會審題，不會靈活運用方法。
3、語音掌握的不好。
4、學(xué)生讀課文不熟練。
五、今后改進(jìn)的措施：
1、 加強四會單詞和句子的復(fù)習(xí)。
2、 強化學(xué)生的課文閱讀能力以及翻譯能力。
3、 平時訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會審題，做題方法，特別是選擇題。
4、 加強語音練習(xí)
還有，在平時的教學(xué)過程中注重培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。
本次期末考試內(nèi)容明確，題型針對性強，內(nèi)容覆蓋面廣，試題難易程度適中，主要內(nèi)容都是在書本上，但在書本的知識上有所提升，體現(xiàn)了一定的梯度性和層次性。從總體上來看，我所教的三個班級考試成績還比較理想，為了總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，以便今后教學(xué)工作更有針對性的開展，現(xiàn)將本次英語測試成績分析如下：
一、基本情況分析
二、試卷卷面分析
本次考試分聽力和筆試兩部分內(nèi)容。聽力四大題，共四十分；筆試六大題，共六十分。
聽力部分：第一題，聽音，選出你所聽到的單詞。這一題學(xué)生做得很好，只有個別差生把時間選錯。第三題，聽音，選擇正確的答句，這一題學(xué)生做錯得較多，說明學(xué)生對問句理解不夠，以后課堂上要多訓(xùn)練。其它兩大題學(xué)生做得較好。
筆試部分：第一題，判斷劃線部分讀音，這一題學(xué)生做得不好，可能于平時音素訓(xùn)練較少有關(guān)。第二題，根據(jù)語言情景，選擇正確的答案。有部分學(xué)生出現(xiàn)不同題目的錯誤。其中第1、4、5、7和10小題學(xué)生做錯得較多，第1小題___that a music roomA. IsB. is C、Are 說明學(xué)生對句子開頭要大些還沒有記住。4. I have a ___.A.green skirtsB.yellow dressC.red skirts這題學(xué)生做錯較多，主要是單詞的單復(fù)數(shù)問題沒掌握好。第5小題Is this ___ dressA.you
B.your C.I 說明學(xué)生對人稱代詞的用法還不夠理解，第7、9小題也是單復(fù)數(shù)問題沒搞清楚。所以單復(fù)數(shù)選錯了，當(dāng)然平時課堂上對這題型訓(xùn)練得較少有關(guān)。第三題，讀句子，圖片與句意相符合的畫笑臉，不相符合的畫哭臉。有個別學(xué)生做錯，原因一，學(xué)生對句子意思不理解，原因二，學(xué)生看圖片較粗心。第五題，看圖片，寫單詞或句子，學(xué)生寫錯，說明學(xué)生單詞還記得不牢固。第六題，讀短文，判斷句子對錯。這題主要考查學(xué)生語言基礎(chǔ)知識和綜合運用能力，其中有一小題學(xué)生判斷錯誤較多，主要是學(xué)生在做閱讀理解的時候沒有認(rèn)真去理解這句話的意思，這題學(xué)生做錯不應(yīng)該，因課本上已說過。
三、改進(jìn)措施
1、從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功。
�。�1）從平時的課堂教學(xué)做起，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。特別是四會單詞和字母書寫的練習(xí)。
�。�2）通過學(xué)生多做閱讀理解和多看課外閱讀知識，提高學(xué)生閱讀綜合能力。
（3）通過定期定量的作業(yè)批改，加強學(xué)生寫的訓(xùn)練。在大量的書寫練習(xí)中鞏固學(xué)生學(xué)到的基礎(chǔ)知識。
�。�4）改進(jìn)教學(xué)措施。全面了解教材，鉆研教材，針對教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。深入了解學(xué)生，及時知道學(xué)生學(xué)習(xí)情況和接受新知的情況。
�。�5）定期測試。每一模塊學(xué)習(xí)之后，根據(jù)重點有針對性的對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過反饋教師及時彌補不足。
2、抓好后進(jìn)生工作。針對英語學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，教師應(yīng)該多關(guān)愛他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并發(fā)動同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。
我希望，通過我和學(xué)生的共同努力，能把英語成績提高再提高，繼續(xù)保持對英語的興趣。態(tài)度決定一切，只要端正態(tài)度，認(rèn)真教學(xué)，我相信我能達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)的。
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