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教學(xué)總結(jié)

小學(xué)體育的教學(xué)工作總結(jié)

時間:2025-04-10 11:56:11 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

小學(xué)體育的教學(xué)工作總結(jié)范文

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期在跨年的鐘聲中也慢慢接近尾聲,回顧這一個學(xué)期的體育教學(xué)工作,心有余而力不足,即便如此也極盡全力,力求體育教學(xué)工作能更上一個新的臺階。下面對本學(xué)期的體育教學(xué)工作作如下總結(jié)。

小學(xué)體育的教學(xué)工作總結(jié)范文

  一、工作出現(xiàn)的問題

  (一)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成很差

  這方面主要體現(xiàn)在學(xué)生站隊上,尤其是在放學(xué)站隊時,問題很突出。

  1.拖沓

  大課間時,一遍音樂放完(大概3分鐘),沒有一個班級下來,音樂放完后才陸續(xù)有班級下來集合;放學(xué)時,從放學(xué)到組織所有學(xué)生離校,時間在15分鐘以上。(現(xiàn)在以班級為單位放學(xué),拖沓的現(xiàn)象有所改觀)。

  2.吵鬧

  雖然在體育課上一再強調(diào)站隊的紀(jì)律,但是效果一直不理想,學(xué)生在體育課上紀(jì)律很好,而在放學(xué)站隊時卻吵鬧的現(xiàn)象,而且時常會出現(xiàn)瘋跑打鬧的現(xiàn)象。

  出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,就我自己而言我要反省的是:1.過于強調(diào)上體育時的站隊紀(jì)律,導(dǎo)致學(xué)生在體育課上遵守紀(jì)律,而其他時候表現(xiàn)并不好;2.與班主任溝通較少,對于自己在體育課上要求的標(biāo)準(zhǔn)班主任并不知道,導(dǎo)致學(xué)生在放學(xué)站隊時說笑吵鬧,班主任也不能及時制止和糾正。因此,多與班主任溝通是很有必要的。

  (二)區(qū)舉辦的體育比賽,成績一直不理想

  本學(xué)期的籃球賽,我們學(xué)校依然沒有拿到更好的成績,自己心里也很著急,也試圖尋找方法改變,但是因為種種原因沒能夠真正的貫徹實施下去。雖然這次成績不理想,但是我看到了學(xué)生在球場上的進(jìn)步,我感覺雖敗猶榮。看著學(xué)生在場上拖著疲憊的身體依然奮勇拼搏,每球必爭,我為之感到驕傲。

  反思自己,我覺得:

  1.沒有將籃球教學(xué)真正滲透到平時的教學(xué)中,偶爾上籃球課也只是讓學(xué)生自己打比賽,而且只限高年級的學(xué)生;

  2.對低年級學(xué)生籃球的培養(yǎng)不足,總覺得低年級的學(xué)生接受能力較差,且籃球運動有一定的危險性,低年級不適宜籃球運動;

  3.對高年學(xué)生的培養(yǎng)不足,主要體現(xiàn)在訓(xùn)練的時間和訓(xùn)練的強度不夠。在訓(xùn)練的過程中,總怕學(xué)生累著,導(dǎo)致一有學(xué)生喊累,就會調(diào)整訓(xùn)練強度,導(dǎo)致訓(xùn)練強度不夠。

  4.自身籃球訓(xùn)練知識不足,對于籃球訓(xùn)練沒有科學(xué)有效的方法,導(dǎo)致訓(xùn)練效果不理想。

  5.由于學(xué),F(xiàn)有條件的限制,導(dǎo)致學(xué)校沒有良好的籃球氛圍,籃球基礎(chǔ)很差。

  (三)健康體質(zhì)抽測成績不理想

  本學(xué)期進(jìn)行了每年一度的健康體質(zhì)測試工作,我校如期完成了體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)采集和上報工作,但是成績不是很理想,優(yōu)秀率僅為1.94%,良好率為34.19%,及格率為56.13%,不及格率為7.74%。在11月份,區(qū)里文體中心對全區(qū)中小學(xué)生健康體質(zhì)測試進(jìn)行了抽測,我校的抽查成績?yōu)?1名。

  我覺得主要的原因有:1.對學(xué)生的要求太低;一直以來總覺得體質(zhì)測試只要及格就可以,所以在平時的教學(xué)過程中,并沒有特意拿出時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),直到抽測前才讓學(xué)生自己練習(xí)。從自己的思想意識上就沒有足夠的重視,這是我工作的失職;2.沒有對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督;有時也會給學(xué)生布置作業(yè),回去練習(xí),但沒有進(jìn)行檢查,導(dǎo)致對學(xué)生練習(xí)的效果沒有一個很好的掌握,而且只是偶爾地布置作業(yè),練習(xí)效果無法保證。

  二、解決方法和今后工作打算

  (一)主動與班主任溝通,聯(lián)手班主任共同管理站隊秩序

  多與班主任溝通,統(tǒng)一站隊的標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助班主任管理好站隊秩序,必要時可以請班主任旁聽體育課。對于問題學(xué)生要加強管理和監(jiān)督,定期向班主任反饋學(xué)生情況,同時班主任也要定期反饋學(xué)生平日的站隊情況。

  (二)加強對高年級學(xué)生技能的培養(yǎng)和低年級學(xué)生興趣的培養(yǎng)

  在今后的教學(xué)中要重視對學(xué)生技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,尤其是籃球、實心球、跳高和跳遠(yuǎn)這些適合在我校開展的體育項目,目標(biāo)就是參加全區(qū)的比賽。重視隊員梯隊的建設(shè),以老帶新,對成績比較突出的學(xué)生要重點培養(yǎng),同時加強訓(xùn)練的強度,并盡最大可能保證訓(xùn)練時間。在平時的教學(xué)過程中,注意觀察,及時發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生,做到早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)。同時也要加強自身技能知識和訓(xùn)練知識的學(xué)習(xí),提高訓(xùn)練效率,提高訓(xùn)練成績。

  (三)加強學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉,提高學(xué)生整體水平

  小學(xué)體育工作中,對成績突出的學(xué)生的培養(yǎng)固然重要,但學(xué)生身體整體水平的提高才是小學(xué)體育教學(xué)的宗旨和目標(biāo)。所以在對重點學(xué)生培養(yǎng)的同時,更要注重提高學(xué)生身體素質(zhì)整體水平的提高,具體措施如下:

  1.課上多練,課下作業(yè)。在體育課上增加學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的時間,課下給學(xué)生布置作業(yè),并在下一節(jié)體育課上進(jìn)行抽查,時刻監(jiān)督學(xué)生的體質(zhì)情況。

  2.定期測試。以月為單位,制定練習(xí)目標(biāo),并且在每個月進(jìn)行測試,對沒有完成訓(xùn)練目標(biāo)的問題學(xué)生,在體育課上要加強鍛煉。

  3.培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的習(xí)慣。在課堂上要對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的教育,變“要我練”為“我要練”,讓學(xué)生從思想上真正重視自身的體育鍛煉。

  4.在體育課上,對學(xué)生進(jìn)行分組,選出體育成績好的學(xué)生做組長,帶領(lǐng)其他學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,提高學(xué)生鍛煉的興趣,同時增強他們團(tuán)隊協(xié)作和互幫互助的良好意識。

  總之,學(xué)校體育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),需要我更多的付出和更加倍的努力。問題是自己在工作中失誤的表現(xiàn),也是今后工作改進(jìn)的方向。工作本身就是一個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程,及時發(fā)現(xiàn)問題,直面問題,解決問題,才能更好地完成工作。

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