小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)1
20xx年11月1日下午，剛剛?cè)攵奶鞖膺�比較寒冷，“xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科‘我要學(xué)—三段一思’模式下，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)觀摩研討會”在楊木學(xué)校召開。本次活動包括教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)共有48人參加，就參加本次活動人員組成，體現(xiàn)出較高的規(guī)格。本次活動，是在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局和教師進修學(xué)校對今年下半年的教研工作提出的要求即培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合體育學(xué)科課堂教學(xué)特點，強化“三段一思”模式，突顯“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，實現(xiàn)高效課堂為主題。本次活動分四個階段進行。
第一階段，為調(diào)查研究階段。
通過常規(guī)教研，了解教師對高效課堂特別是體育高效課堂及“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)認識程度，對先學(xué)后教教學(xué)方法運用是否熟練，教師在課堂教學(xué)中還有那些困惑和急需解決的問題。通過調(diào)研并結(jié)合本次活動主題，對教師進行了以《xx區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科構(gòu)建高效課堂暨“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)》問卷調(diào)查，問卷由四個大問題，七個小問題組成，分別是：
一、高效課堂的內(nèi)涵是什么？結(jié)合自己實際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？學(xué)生如何觀察效果才能更好？
三、結(jié)合自己的實際教學(xué)，談?wù)勀銓Α白灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的理解？
四、根據(jù)自己所任年級學(xué)生特點，任選教材，結(jié)合“自主、合作、探究”的教學(xué)理念對“我來學(xué)”、“我來用”兩個階段的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等方面進行課堂教學(xué)設(shè)計說明。同時要求問卷中的問題可以上網(wǎng)查閱資料，但回答問題時必須結(jié)合自己實際教學(xué)，不準打印，必須手寫。
在活動之前交于本校教學(xué)副校長，統(tǒng)一帶到活動現(xiàn)場。并把問卷整合做為活動研討提綱：
一、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己實際教學(xué)談?wù)劯咝У捏w育課堂應(yīng)該是什么樣的？
二、結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學(xué)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的能力？
三、直觀教學(xué)方法在體育教學(xué)中有哪些作用？結(jié)合兩節(jié)示范課和自己的實際教學(xué)情況，談?wù)務(wù)n堂中教師如何運用直觀教學(xué)方法來提高課堂效率？如何使學(xué)生在觀察和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題？
四、談?wù)剝晒?jié)示范課的成功和不足之處，并如何改進？其目的是加強教師理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對高效課堂的認識，使教師能夠有目的、有重點的觀摩兩節(jié)示范課，在研討過程中有的放矢，看問題更加深入，研討更有層次，使本次活動達到解決教學(xué)實際問題、提高中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二階段，甄選示范課教師和指導(dǎo)階段。
根據(jù)常規(guī)教研所掌握的情況，確定楊木小學(xué)安鋒和實驗中學(xué)吳昊兩位教師上示范課，教學(xué)內(nèi)容分別是六年級《跳大繩》、八年級《足球—腳內(nèi)側(cè)移動傳接球》，教學(xué)方法為先學(xué)后教，練習(xí)方法為“自主、合作、探究”，突出學(xué)生的主體性，突顯教師的主導(dǎo)性。
第三階段，觀摩研討階段。
本階段包括五項內(nèi)容。首先教研員主持活動，提出活動主題、目的、意義、會議要求，并出示研討提綱，提示與會人員觀摩重點。然后觀摩兩位教師示范課，楊木小學(xué)安鋒老師六年級的《跳大繩》一課，由于跳繩是學(xué)生喜聞樂見的運動之一，技術(shù)動作不難，跳大繩重點是小組同學(xué)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)中教師提出活動要求，學(xué)生自由分組練習(xí)，學(xué)生在練習(xí)中，經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，查找掉繩的原因，通過相互配合、研究找到解決問題的辦法，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)跳的更多，課堂上學(xué)生積極主動合作，討論熱烈，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并在練習(xí)過程中解決問題，比如一小組在十字跳繩過程中發(fā)現(xiàn)很難成功，通過小組同學(xué)觀察提示，發(fā)現(xiàn)是繩子短，馬上主動換繩，解決了問題。小組之間相互指導(dǎo)幫助，能夠提出有效建議和方法，小組匯報師生評價到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分體現(xiàn)出了先學(xué)后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。吳昊老師八年級的《足球—腳內(nèi)側(cè)移動傳接球》一課，雖然技術(shù)相對較復(fù)雜，有一定的難度，，但教師首先從熟悉球性入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過觀摩教師示范并在分組自主練習(xí)過程中，體驗動作，在教師的引導(dǎo)下總結(jié)動作方法，學(xué)生在練習(xí)過程中相互提示，查找自身和他人的錯誤，相互糾正，逐漸掌握動作要領(lǐng)并在實際中運用。在教學(xué)比賽時小組同學(xué)研究技、戰(zhàn)術(shù)配合，分擔(dān)各自任務(wù)。在“學(xué)什么”、“我來學(xué)”、“我來用”三個階段中，始終在自主、合作、探究的氛圍下學(xué)習(xí)，達成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。
觀摩后進入研討環(huán)節(jié)。因為在觀摩過程中，有教師提出這樣的問題：“老師沒怎么教啊�！边@個問題涉及到了本次教研活動的主題即發(fā)揮學(xué)生主體性的問題，教研員在研討前對先學(xué)后教的教學(xué)理念進行詳細解讀：先學(xué)后教并不是要固定教學(xué)方法，要視師情、學(xué)情、內(nèi)容靈活運用，學(xué)生素質(zhì)較好，教學(xué)內(nèi)容簡單，教師可以少教甚至不教，課堂上主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適當(dāng)時機提示引導(dǎo)。內(nèi)容相對復(fù)雜有一定難度，教師可先示范，學(xué)生觀察后自主練習(xí)，小組同學(xué)相互糾正，共同研究動作方法，在教師指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。再次重申先學(xué)后教理念之后開始研討。首先兩位上課教師結(jié)合本次活動主題對課的設(shè)計進行說明，并根據(jù)實際教學(xué)情況進行了反思。然后與會人員進行研討，研討形式以校為小組，先進行小組討論，派代表發(fā)言，其他教師補充，本校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。在研討過程中，教師根據(jù)研討提綱結(jié)合兩節(jié)課和自己教學(xué)實際情況，對兩節(jié)課進行了點評，并提出了自己的觀點和建議，本校其他教師進行了補充，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本校體育教學(xué)具有建設(shè)性的.意見和建議。很多教師提出的一些問題很有深度，教研員給予詳細解答，個別更深層次的問題，與會人員進行了探討，基本統(tǒng)一了意見。教研員結(jié)合大家研討情況，對兩節(jié)課進行了點評，總結(jié)了優(yōu)點，指出了不足，提出了改進意見和建議。研討過程氣氛熱烈，在不斷爭論、討論中解決了一些教學(xué)中存在的困惑和問題，大家對充分發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力有了新的認識，提高到了一個新的高度。
研討之后教研員做了題目為《實現(xiàn)高效體育教學(xué)課堂的方法及策略》講座。講座從“什么是體育高效課堂？體育教學(xué)高效課堂必備條件；如何培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力？培養(yǎng)學(xué)生‘自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)’能力應(yīng)注意的問題？體育教學(xué)中直觀教、學(xué)方法的運用。”五大方面并結(jié)合我區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀和兩節(jié)課對如何實現(xiàn)體育高效課堂進行了剖析講解，為教師在今后的教學(xué)中提供了理論依據(jù)和實際操作方法，將對我區(qū)實現(xiàn)體育高效課堂起到一定積極作用。
最后教師進修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)石連紅書記進行了活動總結(jié)。石書記對本次活動給予了高度評價：活動主題符合課改理念，教研員準備充分，活動前調(diào)研全面，調(diào)查問卷和研討提綱緊緊圍繞本次活動主題，問題切合實際，抓住了體育教學(xué)中的主要問題，教師通過答題，能夠通過自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，查找自身不足。教研員講座針對性較強，對教師實際教學(xué)具有較強的指導(dǎo)性和操作性。課堂教學(xué)效果明顯，上課教師對先學(xué)后教理解深刻，運用熟練，課堂上學(xué)生活動積極主動，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。研討過程中教師參與面廣，評課結(jié)合實際，優(yōu)缺點找的準確，提出的問題具體，意見中肯，建議合理，教師敢于發(fā)表不同見解，敢于爭論。通過研討，使教師更加明確了課改的方向，解決了教學(xué)中存在的實際問題和困惑，真正起到了教研作用，達到了本次教研活動的目的。同時對今后體育教學(xué)工作及體育教師提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極貫徹課改精神，提高認識，運用先進教學(xué)理念指導(dǎo)自己實際教學(xué)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，為提高xx區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量做出新的貢獻。
第四階段，活動總結(jié)反思及延伸階段。
本次活動得到了楊木學(xué)校和實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的大力支持，特別是安鋒和吳昊兩位教師在本次活動中，與教研員積極探討教學(xué)方法，盡力做到完美，在沒有試課的情況下，為大家展示出較高的駕馭課堂能力和課堂教學(xué)能力。雖然本次活動得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的認可，但還存在很多不足之處，比如教師在教學(xué)中還不能完全放手，怕學(xué)生做不好，重復(fù)講解；學(xué)生在練習(xí)過程中合作、探究還沒有形成習(xí)慣等問題。這些問題需要在今后的教研中，進行不斷指導(dǎo)加強，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主、合作、探究良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自然，在教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用下，下把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，把問題解決在課堂上。同時，教研員在今后指導(dǎo)教研過程中，引導(dǎo)教師自主、合作、探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；引導(dǎo)教師與學(xué)生建立平等合作關(guān)系，在課堂練習(xí)過程中，希望教師不但是組織者、引導(dǎo)者，同時和學(xué)生之間還是合作者、參與者；引導(dǎo)教師認真研究教學(xué)方法，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。使體育課堂教學(xué)更加適合當(dāng)前課改要求希望今后的教研工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全區(qū)中小學(xué)體育教師共同努力下，提高認識，努力工作，為提高全區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)2
小學(xué)體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不斷深化改革求實創(chuàng)新，切實從課堂教材、內(nèi)容、實施、評價、管理等方面入手，制定詳細目標(biāo)，保證小學(xué)體育教學(xué)精神文明與物質(zhì)文明并行發(fā)展。小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)和趣味教學(xué)是小學(xué)體育改革的重要內(nèi)容。素質(zhì)練習(xí)主要使學(xué)生在課堂上掌握鍛煉方法和訓(xùn)練技巧，讓學(xué)生養(yǎng)成良好自主鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生各個器官系統(tǒng)技能，改善身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。趣味教學(xué)則利用科學(xué)、合理游戲，增強教學(xué)趣味性，提高學(xué)生鍛煉積極性，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中解除疲勞，鍛煉體質(zhì)。
通過對課堂素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)的作用、意義及實施方法進行全面探討，力求客觀、全面分析問題，解決問題，實現(xiàn)真正意義上的“新課標(biāo)”，切實保障學(xué)生身心健康向上發(fā)展，為小學(xué)體育素質(zhì)教育進一步發(fā)展提供一定可行性建議。
一、小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)重要作用和意義
（1)、小學(xué)教學(xué)講究素質(zhì)教育，“德”“智”“體“美”“勞”綜合發(fā)展。體育教學(xué)旨在提高學(xué)生身心健康，滿足學(xué)生身體素質(zhì)良好發(fā)展，在“以人為本”的基礎(chǔ)上促進其他各項素質(zhì)教育全面發(fā)展，因此小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)教育的基甸工程。
（2）、素質(zhì)練習(xí)的四大特征：指標(biāo)目標(biāo)性、活動體驗性、困難性、信息反饋性。通過制定健全訓(xùn)練指標(biāo)，在小學(xué)體育課堂課堂教學(xué)中學(xué)生自行達到這一目標(biāo)，從而調(diào)動學(xué)生主觀能動性，使學(xué)生學(xué)會選擇，在任務(wù)中體驗快樂，實現(xiàn)自我價值。
�。�3）、每一種素質(zhì)練習(xí)都有助于學(xué)生提高活動經(jīng)驗，強調(diào)非同步化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生個性，照顧學(xué)生體育興趣，滿足不同學(xué)生，不同身心特點。通過在體育素質(zhì)練習(xí)中設(shè)置一定難度，培養(yǎng)學(xué)生自主分析能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力，勇于面對挫折壓力，增強心理素質(zhì)和自信心。通過體驗式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生熱情，培養(yǎng)新能力，身心綜合發(fā)展。
（4）、重視信息反饋，根據(jù)素質(zhì)練習(xí)中學(xué)生的鍛煉情況、心理活動、制定下一階段目標(biāo)，并通過“成績測評”形勢，激發(fā)學(xué)生鍛煉欲望，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉意識，穩(wěn)步提高學(xué)生身體素質(zhì)水平。
素質(zhì)練習(xí)是小學(xué)體育課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個體育教學(xué)活動，其重要性不僅提高學(xué)生鍛煉水平，更重要觀察學(xué)生心理活動，在精神文明建設(shè)，促進學(xué)生走向陽光、健康、自信的發(fā)展道路。
二、、小學(xué)體育課堂素質(zhì)練習(xí)方法對策
�。�1）、小學(xué)體育教學(xué)課堂素質(zhì)練習(xí)重點分為準備部分、基本部分以及結(jié)束部分。利用隊列慢跑、徒手操、專門性練習(xí)等基礎(chǔ)內(nèi)容，老師設(shè)置課堂目標(biāo)，課堂進度、并展開相應(yīng)身體組織練習(xí)如韻律操、徒手操等。在講解示范中巡回指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)不同進度，掌握程度，單獨指導(dǎo)。素質(zhì)練習(xí)是手臂、腰部、步伐、綜合動作等綜合練習(xí)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，結(jié)束時在放松活動中，老師進行講評，講評中激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣。
�。�2）、根據(jù)素質(zhì)練習(xí)對體育技術(shù)、學(xué)生體質(zhì)、意志品質(zhì)等身心不同影響，教師在教學(xué)備案中，選擇不同難度、不同任務(wù)訓(xùn)練內(nèi)容，適度選擇合適體育器材，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
（3）、“因材施教”根據(jù)不同學(xué)生、不同身體素質(zhì)，選擇不同的方法，區(qū)別對待，使每個個體都可以根據(jù)自身特點全面、提升綜合素質(zhì)，并結(jié)合西方發(fā)達國家先進的素質(zhì)訓(xùn)練方法和我國學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、運用多媒體等工具全面教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、分析小學(xué)體育課堂趣味教學(xué)對素質(zhì)教育重要性、具體實施措施
�。ㄒ唬⑿W(xué)體育課堂趣味教學(xué)對于素質(zhì)教育的重要性
“身心全面發(fā)展”是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容。趣味教學(xué)的應(yīng)用，則在一定程度上加強小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。趣味教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，使枯燥、乏味的體育課富有生機、動力、感染力。使學(xué)生在輕松愉快氛圍內(nèi)，樂學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主鍛煉能力、創(chuàng)造能力，對于培養(yǎng)學(xué)生健全人格，全面發(fā)展有著重要的作用和意義。
�。�1）、趣味教學(xué)、情感教學(xué)可滿足學(xué)生情感需求，減少素質(zhì)訓(xùn)練中枯燥乏味的課堂氣氛、充分發(fā)揮教師、教材、設(shè)備設(shè)施的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，享受學(xué)習(xí)、樂于鍛煉。
（2）、構(gòu)建良好師生關(guān)系、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機。“教”與“學(xué)”之間建立良好互動平臺，使教學(xué)氣氛自然、和諧、民主。師生間心理互相接受、相互包容，誠摯友善，老師以包容之心愛護學(xué)生、學(xué)生則以積極情感予以回報，教學(xué)相長，共同進步。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生意志情感和創(chuàng)新能力。在小學(xué)體育趣味教學(xué)中設(shè)置不同游戲，重塑學(xué)生價值觀、世界觀、強化意志品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂于挑戰(zhàn)、勇敢、自信的'優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ǘ�、課堂趣味教學(xué)與素質(zhì)練習(xí)結(jié)合發(fā)展的對策措施
為進一步改善素質(zhì)訓(xùn)練中枯燥、乏味的課堂氣氛，切實提高教學(xué)質(zhì)量、效率、水平，教師在小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)將素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)協(xié)同發(fā)展，秉持科學(xué)發(fā)展觀、求實創(chuàng)新發(fā)展理念，全面促進學(xué)生“身”、“心”健康。
一、、遵循“社會建構(gòu)主義理論”明確素質(zhì)訓(xùn)練和趣味教學(xué)主體始終是“學(xué)生”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過在素質(zhì)訓(xùn)練中穿插趣味教學(xué)、情景設(shè)置，使學(xué)生主動“構(gòu)建”鍛煉技巧和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在趣味游戲中將“思考”與“聯(lián)系”有效“協(xié)商”明確學(xué)習(xí)意義及重要性。
二、、改變教學(xué)形態(tài)，利用“自我表演”、“游戲競爭”、“測試激勵”、“語言、動作激勵法”等趣味教學(xué)方法，在素質(zhì)練習(xí)中提升學(xué)生自信心，活躍課堂氣氛，最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生“不甘落后”的心態(tài)，使其更加專注、自主練習(xí)，設(shè)定目標(biāo)、刻苦訓(xùn)練，語言激勵方法則可以短時間內(nèi)構(gòu)建良好師生關(guān)系，良好評價也有助于學(xué)生心理健康發(fā)展。
三、、趣味教學(xué)和素質(zhì)練習(xí)并行，始終應(yīng)堅持“以人為本”發(fā)展理念，根據(jù)學(xué)生年齡、性別、身體素質(zhì)差異、采用切實可行的訓(xùn)練方法。根據(jù)《課程標(biāo)準》，在轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容，難易程度時，推出切實有效的方法，避免體育教學(xué)千篇1律，保持學(xué)生運動興趣。
四、、運用隱蔽課程、養(yǎng)成學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣，如建設(shè)體育社團、校運會、體育游戲、課外體育活動、體育科普等活動，以“書面”“視頻”等趣味形式，為學(xué)生創(chuàng)造有利條件，促進大腦發(fā)育，提高智力，加強綜合素質(zhì)。
通過對小學(xué)課堂素質(zhì)練習(xí)和趣味教學(xué)展開深入探究，仔細分析了素質(zhì)練習(xí)與趣味教學(xué)對于小學(xué)生身心健康、智力開發(fā)的重要作用和意義，明確趣味教學(xué)應(yīng)貫徹到課堂素質(zhì)練習(xí)中去，二者協(xié)同發(fā)展，全面激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，切實加強小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，推動我國小學(xué)體育素質(zhì)教育蓬勃、向上發(fā)展。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)期我們在自己的崗位上做了一點工作都是與領(lǐng)導(dǎo)的支持、教師的努力和學(xué)生的配合分不開，總的來說，還有許多工作做得不扎實、不具體，還存在著許多不足，今后還須加倍努力工作，為在新的學(xué)期里取得更優(yōu)異的成績而努力。學(xué)學(xué)年的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。教師這一學(xué)年的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。我作為一名小學(xué)教師，腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進行情感教育。如今，已然不斷成長了起來。下面分幾個方面來說一說。
一、思想方面
能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課。開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng)活動時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，給予他們更多的鼓勵和幫助。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對藝術(shù)特長生進行輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況。每周二與周四晚開展舞蹈興趣小組，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功，為下半年的市校園文化藝術(shù)節(jié)打基礎(chǔ)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的`，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起，課間和他們一起做游戲或說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們，才能在平時的教育教學(xué)過程中做得更好。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
作為一個音樂專職教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進音樂的殿堂，聽到更多的美妙音樂，學(xué)到更多的音樂知識，領(lǐng)略音樂藝術(shù)的魅力，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)；努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷給自己充電；積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)年有多篇論文在地、市級獲獎。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的音樂修養(yǎng)有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。
在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項目》發(fā)表在，常州教師教育上�！墩勼w育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上�！兑还�(jié)校內(nèi)研究課》�！镀婷畹睦K子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計上。課堂教學(xué)：參加市小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎。參加市基本功比賽獲市叁等獎。
作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負責(zé)開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢簻蕚淞说趚x屆體育節(jié)，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達到了，促進學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功�；厥走@六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的不足。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)4
一.首先，我翻閱教材了解向右走與教材前后的聯(lián)系。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)了行進間轉(zhuǎn)法中的“向后轉(zhuǎn)走”，通過四年級 “向后轉(zhuǎn)走”的學(xué)習(xí)，對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在口令的節(jié)奏、扣腳等一些技術(shù)動作和變換方向后隊列整齊度的保持有很大的幫助。通過本教學(xué)內(nèi)容教授，為六年級行進間各方向轉(zhuǎn)法整體練習(xí)打基礎(chǔ)。
二，重難點的制定很重要。在上學(xué)期我教授的年級是六年級，我用上學(xué)期的教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)，制定了重、難點。制定了適合五年級學(xué)生的重、難點。重點是扣腳轉(zhuǎn)體順暢，教學(xué)內(nèi)容的難點是扣腳轉(zhuǎn)體重心移動迅速，通過練習(xí)學(xué)生很快掌握。
三，看一節(jié)課的好與壞，主要是看教學(xué)方法，教學(xué)方法直接影響教學(xué)效果。把教學(xué)方法進行了有針對性的完善，減少了繁瑣的教學(xué)步驟，學(xué)生原地踏步四面循環(huán)練習(xí)扣腳、轉(zhuǎn)體，然后進入行進間練習(xí)，通過教學(xué)試課，學(xué)生原地練習(xí)次數(shù)增加、時間卻減少，行進間完整動作時間增加，學(xué)生完成的速度增快。
四，教學(xué)設(shè)計中要明確教師示范動作標(biāo)準、位置得當(dāng)、次數(shù)適宜和示范動作的完整。通過新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)老師的嚴格要求下，我對向左轉(zhuǎn)走的動作示范的'很熟，而且在平時有時間就練習(xí)。示范的位置是否得當(dāng)直接影響學(xué)生對動作的表象和學(xué)習(xí)的速度。在練習(xí)扣腳時，我先運用了鏡面示范，學(xué)生練習(xí)有少一半學(xué)生出錯腳，而變?yōu)楸趁媸痉逗髮W(xué)生馬上邁出左腳扣在了右腳尖前。在展示完整動作時，運用側(cè)面示范，面向左側(cè)，第一次轉(zhuǎn)體學(xué)生能夠清楚地看清示范扣腳、轉(zhuǎn)體換臂的動作，繼續(xù)前進第二次示范學(xué)生能看清轉(zhuǎn)體后第一步繃腳面邁踢出去的動作示范，通過這次完整示范兩次展示的設(shè)計，學(xué)生十分清楚的了解了向右轉(zhuǎn)走的完整動作各個環(huán)節(jié)的重點，使學(xué)生在親身練習(xí)時能過有正確動作的影響。每次示范動作的完整性體現(xiàn)了課的嚴謹。每次練習(xí)都要以立定結(jié)束，轉(zhuǎn)身時要用標(biāo)準的轉(zhuǎn)法，學(xué)生在練習(xí)時會十分嚴肅、認真、不隨便，這樣也提高了教學(xué)效率。五，每個教學(xué)方法要有一到兩個教學(xué)備案，在運用的練習(xí)不能完成時馬上要改變教學(xué)方法，我也是受益者。在展示課當(dāng)天，學(xué)生沒有提前練習(xí)，受原地踏步四面循環(huán)練習(xí)影響，行進間完整動作練習(xí)轉(zhuǎn)體后有一部分學(xué)生習(xí)慣性原地踏一步在前進，影響后面學(xué)生和隊列的整齊。我馬上用了之前準備的教學(xué)方法，原地繃腳面踢邁練習(xí)和轉(zhuǎn)體后左腳向前踢邁聯(lián)系，學(xué)生馬上改正了錯誤的動作。
五、是教學(xué)語言要得當(dāng)。
經(jīng)過展示課的鍛煉，教學(xué)中說話有很大的進步，主要是在理解方面有很大的改變。上課在講解教學(xué)方法的時候，我說話特別多，特別細，總怕學(xué)生不明白，可學(xué)生領(lǐng)會的效果并不是很好。在展示課的準備過程中得到了很多老教師的指點，了解教學(xué)語言不是越多說話越好，語言精而到位，少說多示范。
通過這次展示課的親身經(jīng)歷，我增長了很多經(jīng)驗。在以后的新教師培訓(xùn)中我要更加認真努力，爭取每次展示的機會，提高自己教學(xué)的能力，努力成為一名優(yōu)秀的體育教師。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)5
這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期體育教學(xué)擔(dān)任七年級四班的教學(xué)工作，雖然只教學(xué)一個班級，但每一節(jié)教學(xué)，都認真制定了切實可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認真鉆研教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，在備教材，備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范，重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí)。
2、讓學(xué)生掌握了短跑技術(shù),學(xué)會了成都市中學(xué)生太極拳十二式,掌握了中學(xué)生廣播體操<放飛理想>等幾項技術(shù)的基本特點,為終身體育打下了基礎(chǔ)..
3、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
4、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
5、在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
6、當(dāng)然，在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
回顧總結(jié)一學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。
二、體育科研工作
今年在努力之下考取了西華師大在職研究生，從7月5日至8月4日在南充西華師大研究生院參加了教育碩士學(xué)科教學(xué)（體育）專業(yè)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)和科研幾方面對理論知識深入的學(xué)習(xí)，從8月15日有有幸被外派在成都體育學(xué)院中西部項目--置換脫產(chǎn)研修體育初中班參加為期3個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)交流，與四川省六地市州的中小學(xué)體育教師共同學(xué)習(xí)研討交流，結(jié)果是碩果累累的大豐收。培訓(xùn)分為三個階段進行：集中研修階段，主要在成都體育學(xué)院內(nèi)通過專家講座、名師面對面的多維立體方式進行，提高了我的理論文化素養(yǎng)，更新知識結(jié)構(gòu)，改善教育教學(xué)理論水平，提升了我的可持續(xù)發(fā)展能力，期間不深深感悟和體驗到先進的教學(xué)理念與行為。實踐研修的跟崗階段，本階段我以第二小組的`身份帶隊到成都市的名辦初中—西川中學(xué)進行實踐跟崗研修，學(xué)校的閔文彬老師對我們給予了非常多的指導(dǎo)和關(guān)懷，在這里道一聲“謝謝”。在本階段中，我們小組和閔老師及西川中學(xué)的全部體育教師一起做課題指導(dǎo)、課例點評，一起備課制訂訓(xùn)練計劃，在學(xué)校中上了三堂教學(xué)課，參與武侯區(qū)的一次教研活動，和跟崗學(xué)校的兩次校研活動。這里，我們學(xué)到了務(wù)實的辦學(xué)理念，教學(xué)理念，和實施素質(zhì)教育的培養(yǎng)觀念，提高了自己實施素質(zhì)教育的能力，同時也提高了教學(xué)技能水平和實戰(zhàn)水平，將前期的理論，結(jié)合自己實際情況，用實踐行為來消化理論知識，得到了不少的提高。自主研修階段，總結(jié)了自己在理論和實踐運用中存在的不足和優(yōu)點，不斷總結(jié)與反思教育教學(xué)意識能力和教學(xué)實踐，找尋教學(xué)規(guī)律，提高了自己的理念運用與創(chuàng)新能力，通過撰寫論文，將多年的問題與經(jīng)驗進行了深層次的梳理和論證，寫出自己滿意的論文，為將來的科研打下了堅實的基礎(chǔ)，并通過PPT匯報、節(jié)目表演等形式，將本次國培的成果予以展示，跟崗PPT制作、成都校園太極拳第二路等創(chuàng)作都獲得好評。
小結(jié)，本學(xué)期教學(xué)和科研工作都更加深入學(xué)科領(lǐng)域，有很多經(jīng)驗的總結(jié)，同時，不足也伴隨著成長，在心態(tài)、時間安排等方面有思想波動，
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)6
本學(xué)期以《健康體質(zhì)達標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一”的理念，在教學(xué)中認真的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色，選擇貼近學(xué)生實際的運動。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面發(fā)展�，F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)年我擔(dān)任一年級，四年級六個班體育教學(xué)工作，一年來自己認真鉆研教材、課標(biāo)，全面貫徹教育方針，落實素質(zhì)教育目標(biāo)，向?qū)W生貫徹“健康第一”的理念，教學(xué)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強運動能力，增強體質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個性，創(chuàng)造精神和實踐能力，加強課堂管理及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教學(xué)方法及教育手段不段創(chuàng)新，提升學(xué)生參與體育運動的興趣，使每一位學(xué)生的運動能力得到提高，身體、心里得到健康發(fā)展。期末對學(xué)生體質(zhì)健康進行檢測，上報主管部門。組織召開學(xué)校第五十二屆體育運動會。
二、教學(xué)工作
1、按《體育課程標(biāo)準》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展。
3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
4、努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的.整體素質(zhì)。
5、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習(xí)方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。
6、有計劃地組織學(xué)生訓(xùn)練，積極參加校第五十二屆運動會。
學(xué)生通過有效的訓(xùn)練，在運動會上表現(xiàn)優(yōu)異，取得了驕人的戰(zhàn)績。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)7
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期在跨年的鐘聲中也慢慢接近尾聲，回顧這一個學(xué)期的體育教學(xué)工作，心有余而力不足，即便如此也極盡全力，力求體育教學(xué)工作能更上一個新的臺階。下面對本學(xué)期的體育教學(xué)工作作如下總結(jié)。
一、工作出現(xiàn)的問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成很差
這方面主要體現(xiàn)在學(xué)生站隊上，尤其是在放學(xué)站隊時，問題很突出。
1.拖沓
大課間時，一遍音樂放完（大概3分鐘），沒有一個班級下來，音樂放完后才陸續(xù)有班級下來集合；放學(xué)時，從放學(xué)到組織所有學(xué)生離校，時間在15分鐘以上。（現(xiàn)在以班級為單位放學(xué)，拖沓的現(xiàn)象有所改觀）。
2.吵鬧
雖然在體育課上一再強調(diào)站隊的紀律，但是效果一直不理想，學(xué)生在體育課上紀律很好，而在放學(xué)站隊時卻吵鬧的現(xiàn)象，而且時常會出現(xiàn)瘋跑打鬧的現(xiàn)象。
出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就我自己而言我要反省的是：1.過于強調(diào)上體育時的站隊紀律，導(dǎo)致學(xué)生在體育課上遵守紀律，而其他時候表現(xiàn)并不好；2.與班主任溝通較少，對于自己在體育課上要求的標(biāo)準班主任并不知道，導(dǎo)致學(xué)生在放學(xué)站隊時說笑吵鬧，班主任也不能及時制止和糾正。因此，多與班主任溝通是很有必要的。
�。ǘ﹨^(qū)舉辦的體育比賽，成績一直不理想
本學(xué)期的籃球賽，我們學(xué)校依然沒有拿到更好的成績，自己心里也很著急，也試圖尋找方法改變，但是因為種種原因沒能夠真正的貫徹實施下去。雖然這次成績不理想，但是我看到了學(xué)生在球場上的進步，我感覺雖敗猶榮。看著學(xué)生在場上拖著疲憊的身體依然奮勇拼搏，每球必爭，我為之感到驕傲。
反思自己，我覺得：
1.沒有將籃球教學(xué)真正滲透到平時的教學(xué)中，偶爾上籃球課也只是讓學(xué)生自己打比賽，而且只限高年級的學(xué)生；
2.對低年級學(xué)生籃球的培養(yǎng)不足，總覺得低年級的學(xué)生接受能力較差，且籃球運動有一定的危險性，低年級不適宜籃球運動；
3.對高年學(xué)生的培養(yǎng)不足，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練的時間和訓(xùn)練的強度不夠。在訓(xùn)練的過程中，總怕學(xué)生累著，導(dǎo)致一有學(xué)生喊累，就會調(diào)整訓(xùn)練強度，導(dǎo)致訓(xùn)練強度不夠。
4.自身籃球訓(xùn)練知識不足，對于籃球訓(xùn)練沒有科學(xué)有效的方法，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不理想。
5.由于學(xué)�，F(xiàn)有條件的限制，導(dǎo)致學(xué)校沒有良好的籃球氛圍，籃球基礎(chǔ)很差。
�。ㄈ┙】刁w質(zhì)抽測成績不理想
本學(xué)期進行了每年一度的健康體質(zhì)測試工作，我校如期完成了體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)采集和上報工作，但是成績不是很理想，優(yōu)秀率僅為1.94%，良好率為34.19%，及格率為56.13%，不及格率為7.74%。在11月份，區(qū)里文體中心對全區(qū)中小學(xué)生健康體質(zhì)測試進行了抽測，我校的抽查成績?yōu)?1名。
我覺得主要的原因有：1.對學(xué)生的要求太低；一直以來總覺得體質(zhì)測試只要及格就可以，所以在平時的教學(xué)過程中，并沒有特意拿出時間讓學(xué)生進行練習(xí)，直到抽測前才讓學(xué)生自己練習(xí)。從自己的思想意識上就沒有足夠的重視，這是我工作的失職；2.沒有對學(xué)生進行嚴格的監(jiān)督；有時也會給學(xué)生布置作業(yè)，回去練習(xí)，但沒有進行檢查，導(dǎo)致對學(xué)生練習(xí)的效果沒有一個很好的掌握，而且只是偶爾地布置作業(yè)，練習(xí)效果無法保證。
二、解決方法和今后工作打算
（一）主動與班主任溝通，聯(lián)手班主任共同管理站隊秩序
多與班主任溝通，統(tǒng)一站隊的標(biāo)準，協(xié)助班主任管理好站隊秩序，必要時可以請班主任旁聽體育課。對于問題學(xué)生要加強管理和監(jiān)督，定期向班主任反饋學(xué)生情況，同時班主任也要定期反饋學(xué)生平日的站隊情況。
�。ǘ┘訌妼Ω吣昙墝W(xué)生技能的培養(yǎng)和低年級學(xué)生興趣的培養(yǎng)
在今后的教學(xué)中要重視對學(xué)生技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，尤其是籃球、實心球、跳高和跳遠這些適合在我校開展的體育項目，目標(biāo)就是參加全區(qū)的比賽。重視隊員梯隊的建設(shè)，以老帶新，對成績比較突出的學(xué)生要重點培養(yǎng)，同時加強訓(xùn)練的強度，并盡最大可能保證訓(xùn)練時間。在平時的`教學(xué)過程中，注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，做到早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)。同時也要加強自身技能知識和訓(xùn)練知識的學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練效率，提高訓(xùn)練成績。
（三）加強學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，提高學(xué)生整體水平
小學(xué)體育工作中，對成績突出的學(xué)生的培養(yǎng)固然重要，但學(xué)生身體整體水平的提高才是小學(xué)體育教學(xué)的宗旨和目標(biāo)。所以在對重點學(xué)生培養(yǎng)的同時，更要注重提高學(xué)生身體素質(zhì)整體水平的提高，具體措施如下：
1.課上多練，課下作業(yè)。在體育課上增加學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的時間，課下給學(xué)生布置作業(yè)，并在下一節(jié)體育課上進行抽查，時刻監(jiān)督學(xué)生的體質(zhì)情況。
2.定期測試。以月為單位，制定練習(xí)目標(biāo)，并且在每個月進行測試，對沒有完成訓(xùn)練目標(biāo)的問題學(xué)生，在體育課上要加強鍛煉。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的習(xí)慣。在課堂上要對學(xué)生進行體育鍛煉的教育，變“要我練”為“我要練”，讓學(xué)生從思想上真正重視自身的體育鍛煉。
4.在體育課上，對學(xué)生進行分組，選出體育成績好的學(xué)生做組長，帶領(lǐng)其他學(xué)生進行體育鍛煉，提高學(xué)生鍛煉的興趣，同時增強他們團隊協(xié)作和互幫互助的良好意識。
總之，學(xué)校體育教學(xué)工作任重而道遠，需要我更多的付出和更加倍的努力。問題是自己在工作中失誤的表現(xiàn)，也是今后工作改進的方向。工作本身就是一個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，及時發(fā)現(xiàn)問題，直面問題，解決問題，才能更好地完成工作。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任了xx小學(xué)三年級兩個班級的體育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束，通過一個學(xué)期的體育教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)生上課積極性高。能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
二、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
三、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
四、在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的`安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
五、通過不同類型的球類運動及游戲，，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。同時，不斷提高了籃球技術(shù)，學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃球活動。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)9
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的手指操和活動課。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作
我的教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的`自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。本學(xué)期學(xué)生的課堂行為習(xí)慣大有進步。
在教學(xué)工作中，還存在這樣或那樣的不足，我會在以后的教學(xué)工作中揚長避短，盡量做得盡善盡美。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)10
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的'。第一，加強對學(xué)生的思想，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)11
本學(xué)期我校體育工作在區(qū)教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度�，F(xiàn)就本學(xué)期我開展的體育工作做如下總結(jié)：
本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作，我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準》，本著“健康第一”的'指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，教科研意識強，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行反思、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標(biāo)準下體育教學(xué)新的規(guī)律。
根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)反思。平時能常抓不懈，有序開展體育新課程，學(xué)�！绑w操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“體操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“體操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。
一學(xué)期來，我配合學(xué)校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立班上領(lǐng)操員榜樣模范作用。一學(xué)期來，我利用體育課，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。期末進行達標(biāo)檢測，全班各項檢查結(jié)果基本達到規(guī)定的標(biāo)準。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)12
20xx年下學(xué)期的體育教學(xué)工作圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完成基本情況概述。
五年級有學(xué)生59人，他們主要來源于農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極探索教學(xué)方法。
2、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進作用。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故
發(fā)生。
2、高標(biāo)準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴把上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學(xué)生的'競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)13
時光如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一.教學(xué)工作
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過1學(xué)期的長抓不懈，學(xué)生在做廣播操的時候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!
還有我還帶1年級的小學(xué)生，他們個個愛上我的課，1學(xué)期下來，他們學(xué)會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了�？粗⒆觽兊膹垙埿δ槪乙彩窍矏偟�，幸福的!
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。 但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的!
2.小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在開學(xué)初重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的`動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到
了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。
就本學(xué)期開展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以學(xué)區(qū)的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團結(jié)教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個學(xué)生教能充分得到全面的活動，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材 的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的`幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習(xí)廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。
小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)15
先簡單回顧一下本堂課的基本流程：基本的課堂常規(guī)，然后是體育游戲，接下來就是本堂課的核心資料少年拳的教學(xué)，最終是放松活動以及課堂小節(jié)。
接下來針對性地進行自我總結(jié)：由于缺乏上公開課的經(jīng)驗，在上課鈴聲響起，可是聽課教師沒有到場的情景下就進行了課堂常規(guī)，導(dǎo)致導(dǎo)致從之后聽課教師給的寶貴意見中就出現(xiàn)了“缺少安排見習(xí)生”這點，這是今后需要引以為戒的一點。
在體育游戲這個環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了“觀眾生”，使一半同學(xué)沒有充分利用起這段時間，在今后的教學(xué)中，應(yīng)研究到“觀眾生”的'產(chǎn)生，適當(dāng)安排活動，增強教學(xué)效率。由于體育游戲用到很多器材，在游戲的過程中不了避免地產(chǎn)生了器材倒地、遠離原先位置的情景，在這一點上沒有利用好處于“閑暇”的同學(xué)，利用學(xué)生裁判能幫忙我更好地管理課堂秩
序�？墒怯捎谟螒虻娜の缎�，并且具有必須的挑戰(zhàn)性等因素的存在，整個游戲過程的課堂氛圍還是相當(dāng)不錯的!
在課堂的核心資料少年拳的教學(xué)上，由于采用的是廣播操式的隊形，所以在管理上不存在太大問題，可是由于室內(nèi)空間的限制，還是有部分學(xué)生之間的間距太小，在必須程度上影響了教學(xué)效果。由于武術(shù)動作不像廣播操動作有標(biāo)準的動令術(shù)語，所以學(xué)生能否理解動作的過程，將直接影響學(xué)生對于武術(shù)動作的練習(xí)。所以反復(fù)強調(diào)、簡單易懂的術(shù)語有助于學(xué)生掌握。尤其需要強化學(xué)生對于定型動作的印象。在整合整套少年拳的過程中，還是發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生跟不上大家的節(jié)奏，還不是很整齊，需要多加練習(xí)。本來打算配上音樂，可能會激起學(xué)生更高層次的情緒反應(yīng)，故打算在教授第二套少年拳的時候，實施此想法。
在課后小結(jié)上，肯定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，適當(dāng)總結(jié)了出現(xiàn)的小問題，強化了“蹬踢”跟“彈踢”的區(qū)別，使學(xué)生有更加清晰的概念認識。整堂課下來，中間有過渡，結(jié)束有放松;課堂有小結(jié)，過程很完整;教師蠻簡便，學(xué)生很愉悅。及時總結(jié)能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在今后的教學(xué)中慢慢改善，期望能多多得到各位教師的提點與幫忙。
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