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教學總結

三年級美術下冊教學總結

時間:2025-05-27 18:26:06 銀鳳 教學總結 我要投稿

三年級美術下冊教學總結(通用8篇)

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編收集整理的三年級美術下冊教學總結,希望能夠幫助到大家。

三年級美術下冊教學總結(通用8篇)

  三年級美術下冊教學總結 1

  在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎,F(xiàn)對本學期工作總結如下:

  一、教學任務完成情況及學生掌握情況

  本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容,學生掌握情況如下:

  1、能夠感知各種色彩。

  2、學習了染紙和穿編的方法。體驗了水墨畫的特性。

  3、運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

  4、學習了使用各種簡易繪畫工具,學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法,養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

  5、欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

  6、在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

  7、提高了學生手部運動的靈活性,促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展。

  8、讓學生感受了美術活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

  9、學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習了色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

  二、主要成績和經(jīng)驗

  1、認真上好每一節(jié)課

  為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,對一些基本的'技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

  2、激發(fā)學生學習美術的興趣

  興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情

  感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

  3、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

  在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  三、存在的不足之處

  1、一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

  2、授課教師知識面不夠寬,課堂乏味。

  3、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確;

  四、改進的具體措施

  1、教師自身素質的培養(yǎng)

  教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式

  2、鼓勵創(chuàng)新

  創(chuàng)新是藝術的靈魂,我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術作品增添一份活力。

  總之一學期來,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定會更加努力,爭取做到更好。

  三年級美術下冊教學總結 2

  轉眼間,又要放寒假了,回顧這個學期的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結,以便取長補短以待來年教學水平更上層樓。

  1、學期初,和同組教師一起,認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合學校工作的現(xiàn)狀和特點,按照《美術教學課程標準》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

  2、按照學校管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

  3、利用學科特點,自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組。

  4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐腵美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  總之,在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,爭取更大的進步。

  三年級美術下冊教學總結 3

  本學期,我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:

  一. 教學計劃貫徹情況

  教學中我認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

  二.教學工作

  在教育教學工作中,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自身所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提升了學生的審美能力。重視激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

  為使學生形成基本的美術素養(yǎng),我還重視面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為推動學生健全人格的形成,推動他們全面發(fā)展奠定不錯的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  三. 經(jīng)驗和教訓

  1.教師要認真貫徹本教學大綱的.精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提升中生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

  4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提升教學質量。

  5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

  6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更重視未來發(fā)展。

  7.美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。

  四.自身素質

  課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提升自身,健全自身,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自身能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀。

  三年級美術下冊教學總結 4

  本期美術教學工作中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的`美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎,F(xiàn)對本學期工作總結如下:

  一、完成的教學任務

  1、繪畫方面:能夠感知各種色彩,運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習;學習染紙和穿編的方法,體驗水墨畫的特性;欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美;

  2、手工制作方面:學習使用各種簡易繪畫工具,學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法,養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣;學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習了色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作

  3、其他能力的培養(yǎng):在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象;提高了學生手部運動的靈活性,促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展;讓學生感受了美術活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

  二、取得的成績

  1、積極參加學校組織的各項競賽。本期,參加學校組織的第

  20屆課題研討活動,在綜合科教學競賽中,執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎。

  2、認真上好每一堂課。課前精心準備,認真?zhèn)湔n,給學生創(chuàng)作的足夠空間,發(fā)揮自己的特長,并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

  3、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的基本動力,課堂上,我充分發(fā)揮美術教學特有魅力,將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

  4、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng)。美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,審美能力,同時,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  三、今后需努力的方向

  1、加強自身素質的培養(yǎng),從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他美術教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式。

  2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,創(chuàng)新是藝術的靈魂,教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術作品增添一份活力。

  總之,通過這一個學期的教學,使我堅信:培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑,在以后的美術教學中,我會沿著這個方向實施教學,培養(yǎng)學生各方面的能力。

  三年級美術下冊教學總結 5

  轉眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任三年級的美術教學工作,經(jīng)過一學期的默默耕耘,我收獲了很多,同時也有不少值得深入思考的地方,現(xiàn)將具體工作總結如下:

  一.扎實開展教學工作,努力提升教學效率。

  教育教學是教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提升美術教學質量。在日常教學中,我堅持切實做好課前準備,精心設計教案,精心制作課件并結合班級的實際,靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè),做好批改記錄,認真講評,及時反饋信息,使學生對美術更有興趣,讓學生喜歡我的課,同時提升學生的美術水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法。

  二.激發(fā)學生學習美術的興趣

  興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

  三.使學生形成基本的美術素養(yǎng)

  在美術教學中,我重視面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為推動學生健全人格的形成,推動他們全面發(fā)展奠定不錯的基礎因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的.基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  四.教師自身素質的培養(yǎng)

  只有不斷充電,教學才能永久煥發(fā)青春和活力。因此,一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、以及相關的文章,寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思?傊,一學期來,工作上有收獲,也有需要改善的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提升教學質量,爭取做到更好。

  三年級美術下冊教學總結 6

  美術對陶冶學生情操,提高學生美術素養(yǎng),培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,促使學生全面和諧發(fā)展具有十分重要的作用。三年級美術課堂教學按照“以學生發(fā)展為本”的理念進行改革的實踐中,取得了一定的成效。為落實素質教育要堅持“育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務”的思想,進一步改進小學美術的課堂教學,提高教學質量,現(xiàn)做如下小結:

  一、依據(jù)課程標準。切實貫徹“兩綱”精神,整體設計教學目標要加強教學目標的均衡性、人文性與發(fā)展性。

  二、合理使用教材,有效融合“兩綱”內涵?茖W處理教學內容根據(jù)課程標準以及“兩綱”內涵,合理使用教材,結合并發(fā)掘教材本身的內涵價值,落實美術課程的審美教育、三維教學目標。

  三、激勵主動學習,注重審美實踐體驗。樹立先進的教學理念要立足主動參與,通過創(chuàng)設各類有效激發(fā)學生學趣的教學情境,自然融合“兩綱”要求開展教學活動,加強學生對美術基本技能的掌握。

  四、引導快樂求知。提高學生學習興趣,改進教與學的方式要重視與信息技術整合,改進美術知識技能的教學方式,拓展美術教學的功能

  五、促進可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)意新穎作業(yè)表現(xiàn)方式。實施激勵性評價要以培養(yǎng)學習興趣、鼓舞創(chuàng)作熱情、開發(fā)創(chuàng)新潛能為目的,靈活采取多元化的過程性、激勵性評價方式,鼓勵學生獨立思考,創(chuàng)造性地完成作業(yè)。

  針對以上的目標,對課堂的教學活動進行改進。小學低年級重視培養(yǎng)學生對美術的興趣、能運用簡單的美術工具開展造型游戲等,根據(jù)學校和學生的實際基礎,結合兩綱實施要求,科學地選擇和開發(fā)美術教學內容。重視對美術學習內容的整體設計,注意針對學校的辦學特色和設施設備等實際情況,有重點地選擇教學內容,建設有特點的'學校美術課程。加強繪畫教學的基礎性和生活性,并且重視審美實踐體驗活動,提高學生美術素養(yǎng)。審美教育要貫穿于美術實踐活動的全過程,包括模仿、設計、創(chuàng)作和評價,注意引導學生以實踐為渠道,以體驗為形式,以交流為載體,來認識美、感悟美、塑造美,通過動手實踐,把形象的組織,色彩的設計都通過自身的審美實踐反映出來。綜上所述即為本人在新課改以來的幾點體會,如有不是請批評指正。最后我用陶行知先生的話與大家共勉:“讓我們解放眼睛扔掉有色眼鏡,要看事實,看未來;解放頭腦,撕掉精神的裹頭巾,要想得通,想得遠;解放嘴巴,享受言論自由,談天,談地,談出真理來;解放雙手,甩去無形的手套,大膽操作,向前開辟;解放空間,把學生從文化的鳥籠里解放出來,飛向大自然,大社會去尋覓,去捕捉!

  通過一些動態(tài)影像和動畫吸引學生的注意,容易引起學生的興趣。而且教學內容更加生動。在課堂教學中,根據(jù)活動課題,采用分組活動的教學方法,使學生在互動、開放的活動過程中提高創(chuàng)造素質的一種新教學模式,而美術活動是實施創(chuàng)造教育的有效的途徑。美術活動最具有人性意味,因為它是有非常強的綜合性、既訴諸人的心理,又訴諸人的生理;既針對人的理性、又針對人的情感;顒咏虒W是調動所有感官的過程,是理論和實際結合,想象與運用結合的過程,同樣具有綜合性特點。事實已證明,美術教育確實具有開發(fā)人的智力、情感、思維、創(chuàng)造等有助于人的創(chuàng)造素質全面發(fā)展的功能,培養(yǎng)創(chuàng)造素質是美術教育的重要目的。在這一點上與活動教學的基本目標完會一致。學校教育的主要方式是課堂教學,素質教育的基本渠道在課堂,因此我認為,將活動教學引進小學美術課堂,增加學生之間和師生間的互動是有助于美術教育的潛在價值不斷顯化的,能有效的提高學生的審美能力與藝術修養(yǎng)。

  由于不同個體的學生、知識和技能的掌握有所差異,如果用統(tǒng)一的標準去衡量每一位學生,那么必將會束縛一部分學生,抑制其個性的長足發(fā)展,也勢必給另一部分學生帶來學習的巨大壓力,摧殘其學習興趣的情感激發(fā)。美術教育教學的目的就是要讓學生參與到各種美術活動中來,學會美術欣賞和評定方法,通過自身的審美體驗,感受美術活動的樂趣,保持對美術學習的濃厚興趣,并學會用美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想!霸趯W習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素質,陶冶高尚的審美情操、完善人格”。因此美術教學必須立足于每一位學生,由淺入深,循序漸進使其個性、特長、能力得到均衡地發(fā)展。

  三年級美術下冊教學總結 7

  光陰似箭,轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我擔負三年級美術教學工作。在工作中我享遭到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。我對這一個學期的教學工作總結以下:

  一、教學計劃貫徹情況

  教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

  二、教學工作

  在教育教學工作中,根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,把握了美術的基本技能和技能,同時也學會了判定美和創(chuàng)造美,進步了學生的審美能力。在教學中,我重視激起學生美術的'愛好。我以為愛好是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容情勢和教學方式都能激起學生的學習愛好,并使這類轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,夸大了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

  為使學生構成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,我還重視面向全體學生,以學生為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為增進學生健全人格的構成,增進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,因此,我選擇了基礎的有益于學生發(fā)展的美術知識和性能,結合進程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習進程中,逐漸體會到美術學習的特點,構成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為畢生學習奠定基礎。

  三、經(jīng)驗和教訓

  1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基練習的關系。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,進步中生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學情勢,充分調動學生的學習積極性,使他們生動 活潑 地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展現(xiàn)圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄相片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

  4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力進步教學質量。

  5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成 績,更重視未來發(fā)展。

  7、美術教學要盡可能留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相干概念來解釋。

  四、本身素質

  課堂之余,我認真參加了學校和教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,積極參加校外的美術教研活動和教師培訓,除聽課,評課還重視自學,我定閱了教育教學刊物從理論上進步自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作。

  三年級美術下冊教學總結 8

  一學期的美術教學即將結束,為了今后更好地進行美術課的教學,彌補不足、精益求精,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下:

  一、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

  在美術教學中,注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的`特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  二、課堂教學

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的美術實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受美術、理解美術、表現(xiàn)美術,并在一定基礎上創(chuàng)造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了學生知識的傳授。

  三、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上美術課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。注意賞罰分明、把握尺度。

  四、考試

  為了使美術考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)美術,表達自己對美術的理解,以學生平時作業(yè)為主的評價方式,讓學生充分重視平時,結合特殊表現(xiàn)進行打分,大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

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