2018二級建造師怎樣提高復(fù)習(xí)效率
摘要：二級建造師怎樣提高復(fù)習(xí)效率?下面就由小編為您解析：
一、復(fù)習(xí)順序
(1)理想狀態(tài)：三科齊頭并進(jìn)
要求我們在三科基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段同時切入進(jìn)行復(fù)習(xí)，再一個階段同時結(jié)束，然后在一起進(jìn)入到強(qiáng)化提高的階段，然后再一起結(jié)束，以此類推，它的最大優(yōu)點就是再具體細(xì)節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)中，固定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變，最后更加有籌碼的通過考試。但是對于我們學(xué)習(xí)計劃性的要求非常高，你就必須的按部就班的一點一滴的去學(xué)習(xí)，但是往往我們建造師考試是在職備考，所以大家白天要工作晚上要照顧家人真正要想學(xué)習(xí)的時候卻困得睡著了，所以這種狀態(tài)很難堅持下去，那要怎么辦?如果達(dá)到固然最好，如果不行我們可以考慮下第二個復(fù)習(xí)方案。
(2)時間考量：公共課先行，實務(wù)緊隨其后
我們建造師的兩個公共科目，法規(guī)和管理都是我們國家考試門類當(dāng)中的一級學(xué)科，但是我們學(xué)的不是法規(guī)和管理的全面基礎(chǔ)知識，學(xué)的是二建所有實務(wù)專業(yè)一共有六個實務(wù)專業(yè)嘛：建筑、市政、機(jī)電、公路、水利和礦業(yè)，他們所提取出來的跟法規(guī)和管理相關(guān)部分，所以說是建設(shè)工程法規(guī)相關(guān)知識，建設(shè)工程施工管理，其實這三個科目內(nèi)在的邏輯關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系，如果公共課打?qū)嵙艘欢ǖ幕A(chǔ)，再來學(xué)習(xí)實務(wù)的時候你會發(fā)現(xiàn)，原來我的很多內(nèi)容我都已經(jīng)掌握了，所以在學(xué)實務(wù)起來就簡單很多了。這是要把握住科目的特點跟你的復(fù)習(xí)策略相結(jié)合然后有效的利用上，所以說學(xué)習(xí)的策略選擇是非常有方法的，但是往往很多學(xué)員他們在復(fù)習(xí)的時候都是拿過來一本書悶頭就學(xué)，最后往往會陷入第三種情形和方法當(dāng)中來接下來一起來看看第三種的復(fù)習(xí)策略。
(3)風(fēng)險甚大：實務(wù)先行，考前突擊公共課
我們之前說過，公共課比較簡單，是客觀題，他是可以通過時間的累加來提高考試成績的，我們值得注意的是要提高考試成績，可不是說你之前不學(xué)習(xí)，考前突擊你就一定能夠必保通過，那么第一個風(fēng)險就是：我們考前突擊失敗了，那我們就得把所有籌碼放在都壓在實務(wù)上了，但是我們要注意我們所有的實務(wù)通過率都是控制在10%以內(nèi)的，正常情況下我們是通過不了的，我們是這90%的分母，不是那10%的分子，只有在不正常的情況下，怎么不正常呢，就是我們?yōu)榱诉@個二建考試付出大量的精力物力財力等等，我們才能夠千軍萬馬走過那獨木橋，最后順利的通過考試，如果一個不小心我們跌入了萬丈深淵，成為了90%的分母的話最后實務(wù)又沒過，公共科又沒過，無非是竹籃打水一場空，所以第三種考試策略風(fēng)險是極其大的，在這里你可以看到他有很多策略和方法，把握住基本的復(fù)習(xí)科目學(xué)習(xí)順序，接下來我們再來看在總體的學(xué)習(xí)時間內(nèi)各個科目之間的時間分配比例如何來確定。
二、時間分配比例
法規(guī)：管理：實務(wù)：2:3:5
成也實務(wù)敗也實務(wù)，因此把大量時間放在學(xué)習(xí)實務(wù)上，零碎時間復(fù)習(xí)公共科，所以實務(wù)你必須要占在50%以上的學(xué)習(xí)時間，如果學(xué)員還沒有現(xiàn)場施工經(jīng)驗，那就更得把學(xué)習(xí)精力放在實務(wù)上，接著就是公共科，先來說說法規(guī)，法規(guī)科目是用文科來進(jìn)行考試，很多學(xué)員都是學(xué)理工科的，那么要突破文科這一類考試你需要有一個在學(xué)習(xí)當(dāng)中的合格分?jǐn)?shù)線的標(biāo)準(zhǔn)，在往上提高一點點，但是對于實務(wù)而言，實務(wù)無論你學(xué)的多深多透都不為過，因為你一方面是在通過管理這一科目的考試，另外管理也在二建實務(wù)當(dāng)中四大道德案例分析題來作為一個理論上的支撐，管理和實務(wù)兩者不分家，有了這樣的一個比例還需要做什么呢，接下來就是下面需要做到的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
第一輪復(fù)習(xí)，跟大家隨大流去聽課，課后第一時間盡快完成復(fù)習(xí)，做點題調(diào)劑調(diào)劑，保證老師講的都消化了;真能做到這一點，就足以令你超過大多數(shù)人，因為他們都是不復(fù)習(xí)的;
第二輪復(fù)習(xí)工作非常簡單，但比聽課還重要。一門課聽完后，立即開始做一到兩遍歷年真題，不要求閉卷，開卷做就很好。但是務(wù)必要強(qiáng)迫自己把每一道題考的是哪一頁里的哪一句話搞清楚。
第二項工作做的越早，你走的彎路就越短，否則時間全消耗在瞎貓抓死老鼠上。大家學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，所以在第一時間圍繞著考題來復(fù)習(xí)，比什么都重要。這是完全自主的學(xué)習(xí)，有沒有老師，老師好不好，已經(jīng)不重要。
考前個把月，精力集中沒干擾的話只需要一周多點時間。第三輪復(fù)習(xí)開始。
最后的這輪復(fù)習(xí)，就是背書上的重點，同時務(wù)必把每一個真題搞通吃透。
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