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英語口語提高技能
作為一門實用性很強的學科，英語的學習成果直接體現(xiàn)在信息的交流上.而信息的交流又集中表現(xiàn)為口語的運用.因此英語口語能力的提高既是英語學習的必然要求，也是社會、國家衡量人才合格與否的重要標準.那么如何提高口語能力呢?小編已經(jīng)收集整理好，歡迎參考!
1.一定的詞匯量是英語口語的基礎。
我們與人交流的前提是要聽懂別人在講什么，因此我們在英語口語的練習中首先要注意詞匯量的積累.其方式多樣，如閱讀、做題、聽錄音、看錄像或原文電影等，來擴大詞匯量、掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力。這些訓練，可使我們熟練掌握常用的詞組、短語等。只有熟練，會話才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。
2.通過中西文化及語言的差異比較，設計日�？谡Z會話情景，訓練日�？谡Z會話。
要熟練掌握日�？谡Z會話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當?shù)娜粘Ｓ谜Z，如怎樣表示想與陌生人交談;怎樣表示喜愛與厭惡，贊同與異議;怎樣問路與指路等。自己設計情景，組織會話，并進行反復實踐。在實踐中仔細對比英語語言習慣、規(guī)律，文化背景等與漢語不同的地方，只有掌握了英語的語言文化才能更好地理解和運用英語。
3.通過對日常生活題材的討論，逐步提高語言的組織能力。
對日常生活題材的討論是我們訓練口語能力的一個重要階段。在這個階段中，我們通過參加多種形式的討論活動與交流擴大知識面，促進思維能力及駕馭語言的能力。
4.聽力的培養(yǎng)不可忽視。
聽與說是一種相輔相成的關系，聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩。聽力困難主要有三個方面的原因：
1)語言本身的困難。如：語法、句型、發(fā)音的基礎不夠扎實。
2)文化內(nèi)容上的困難。
3)心理障礙.聽英語的潛在困難屬于心理障礙，如總感到被動，無把握，過分緊張等。
5.創(chuàng)造一個適當?shù)恼Z言環(huán)境。
《語言習得》認為：只有處于適當?shù)恼Z言環(huán)境中，語言的學習才能達到最好的效果。在平時的學習生活中，我們應尋找一切機會，有意識地鍛煉自己聽和說方面的能力，堅持和有決心學英語的同伴每天用英語對話二三十分鐘，讓對方指出自己常犯的錯誤。其次應多聽英語磁帶，英語廣播，多參加英語沙龍和組織英語討論，多接觸英語讀物，造成潛意識的“聽”和“說”訓練，有助于矯正口音上的偏誤。除以上所提方法之外，還可參加英語角、英語俱樂部、英語演講比賽、英語知識競賽等各種活動。這些活動能在不自覺中增強我們對英語的學習興趣，營造培養(yǎng)口語技能的良好環(huán)境，在不知不覺中提高我們的英語口語水平。
6.克服心理障礙。
自信是建立在大量練習上的，不經(jīng)過口語練習是無法真正掌握英語這門語言的。開口把英語講出來非常重要，這是每一個英語學習者的必經(jīng)歷程。所以要講好口語就必須先把面子放在一邊。
7.業(yè)精于勤而荒于嬉。
我們對英語口語的練習要持之以恒，將所學用于生活中，與實際生活有機的結合，常學常用。有條件的話應保證每天有半個小時以上的自習(跟讀或復述)或交流練習時間。我們可通過進行大量模仿、背誦、復述等訓練正確的語音、語調(diào)，提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。
總之，英語的口語學習是長期的但不必是艱苦的，只要掌握良好的學習方法加之努力必將學有所成。
附加：日常英語口語：
1. Hello. 你好!
2. Good morning. 早晨好!
3. I’m John Smith. 我是約翰、史密斯。
4. Are you Bill Jones?你是比爾、瓊斯嗎?
5. Yes, I am. 是的，我是。
6. How are you?你好嗎?
7. Fine, thanks. 很好，謝謝。
8. How is Helen?海倫好嗎?
9. She’s very well, thank you. 她很好，謝謝您。
10. Good afternoon, Mr. Green. 午安，格林先生。
11. Good evening, Mrs. Brown. 晚上好，布朗夫人。
12. How are you this evening?今晚上您好嗎?
13. Good night, John. 晚安，約翰。
14. Good-bye, Bill. 再見，比爾。
15. See you tomorrow. 明天見。
16. Come in, please. 請進!
17. Sit down. 坐下!
18. Stand up, please. 請站起來。
19. Open your book, please. 請把書打開。
20. Close your book, please. 請把書合上。
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