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如何克服英語(yǔ)口語(yǔ)難關(guān)
對(duì)一個(gè)缺乏廣泛英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高口語(yǔ)能力的辦法是首先簡(jiǎn)單的背誦，再找個(gè)外教進(jìn)行演習(xí)。以下是小編整理的如何克服英語(yǔ)口語(yǔ)難關(guān)，希望對(duì)大家有所幫助。
1、選擇適合你學(xué)習(xí)的影視資源。我的建議是選擇生活化的，無(wú)中文字幕的影視劇集。比如，美國(guó)NBC廣播公司1994開(kāi)播的幽默情景喜劇《FRIENDS》（譯為《六人行》、《老友記》）就是很好的生活類(lèi)劇集。全劇共237集，每集大約20分鐘左右。當(dāng)然了，你也完全可以根據(jù)自己的情況，挑選其它的影視節(jié)目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，無(wú)論你選擇了什么影視節(jié)目，請(qǐng)確認(rèn)這是個(gè)英文字幕版（適合于英語(yǔ)中級(jí)水平，參考CET4-6的水平），或者英文無(wú)字幕版（適合于高級(jí)水平，參考TEM4-8的水平），不要挑中文字幕版。英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道提供了經(jīng)典原版美劇在線(xiàn)視頻FRIENDS 六人行/老友記"。
2、制訂長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。剛開(kāi)始，你可能學(xué)習(xí)熱情高漲，通宵達(dá)旦學(xué)習(xí)這些影視節(jié)目，這種自我摧殘的學(xué)習(xí)方式很少有人能堅(jiān)持超過(guò)7天的。若有恒，何必三更眠，五更起。我建議你首先根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如每?jī)商鞂W(xué)習(xí)一段，一天學(xué)習(xí)，一天復(fù)習(xí)，基本上每天花60~90分鐘就可以了，至少堅(jiān)持學(xué)習(xí)100天。每天練習(xí)的時(shí)間堅(jiān)決不要超過(guò)120分鐘，因?yàn)檫^(guò)高的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，常讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得索然無(wú)味，無(wú)法長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終導(dǎo)致放棄。
3、開(kāi)始學(xué)習(xí)影片之前的準(zhǔn)備。想想自己是為了學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)而看這個(gè)節(jié)目的，所以，不光要帶上眼睛和耳朵，還要準(zhǔn)備一支筆和專(zhuān)用筆記本，這是準(zhǔn)備讓自己隨時(shí)記住影視節(jié)目的口語(yǔ)對(duì)話(huà)知識(shí)。
4、開(kāi)始第一遍播放。既然有緣選擇學(xué)習(xí)這個(gè)影視節(jié)目，至少應(yīng)該好好地完整欣賞一下。所以，第一遍播放時(shí)，你大可以完全放松去欣賞它，把學(xué)習(xí)的事情暫放一邊。欣賞完第一遍，或者根本沒(méi)有看懂，或者除了覺(jué)得劇情過(guò)癮，你大概不記得學(xué)到了什么知識(shí)，這些都沒(méi)有關(guān)系，往下繼續(xù)。
5、繼續(xù)更多遍播放。拿好紙和筆，開(kāi)始第二遍播放節(jié)目。你在欣賞節(jié)目的同時(shí)，將你認(rèn)為有用的口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。然后再開(kāi)始第三遍，第四遍，……，直至你認(rèn)為劇中的口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)被你挖掘出來(lái)為止。
6、總結(jié)完善知識(shí)點(diǎn)筆記�，F(xiàn)在，你的筆記本里已經(jīng)記下了今天剛學(xué)到的口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，接下來(lái)，你再將每個(gè)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)都擴(kuò)充成句子，這個(gè)句子最好劇中人物對(duì)話(huà)的原句，或者是引用自其它權(quán)威節(jié)目和英語(yǔ)文章的句子。
7、經(jīng)常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)致用�？谡Z(yǔ)知識(shí)點(diǎn)筆記本就是你學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的鑰匙，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)至少安排復(fù)習(xí)3次，然后抓住各種機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)出來(lái)。有的人性格比較內(nèi)向，平時(shí)就不愿甚至害怕與人交流，更不用說(shuō)英語(yǔ)交流了，好不容易碰到和外籍人士face to face交流的機(jī)會(huì)，卻緊張地張不開(kāi)嘴，這樣是絕對(duì)練不好英語(yǔ)口語(yǔ)的，一定要想辦法克服。
如何輕松搞定英語(yǔ)口語(yǔ)
“好記憶不如爛筆頭”
很多同學(xué)在口語(yǔ)對(duì)話(huà)時(shí)容易出現(xiàn)“舌尖現(xiàn)象”，明明這個(gè)詞就在嘴邊，但卻怎么都想不出。建議這類(lèi)同學(xué)采用邊讀邊寫(xiě)的方法記憶，一邊讀一邊寫(xiě)可以調(diào)度大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，加深印象，讓你更加深刻地記住你所不熟悉的句子或單詞。
另外，大家還可以將經(jīng)常忘記的句式或單詞寫(xiě)在便利貼或小卡片上，做成記憶卡片，可以貼在床頭也可以隨身攜帶，想到了就拿出來(lái)看看，這種方法可以讓你在很短的時(shí)間內(nèi)迅速將不熟悉的內(nèi)容熟記于心，也可以有效避免應(yīng)試的“舌尖現(xiàn)象”。
培養(yǎng)自信，敢于張嘴說(shuō)
有的同學(xué)對(duì)自己的口語(yǔ)不自信，總是不敢張開(kāi)嘴巴說(shuō)出來(lái)。建議這部分同學(xué)每天早起，找個(gè)人員相對(duì)稀少的地方，例如教室或公園中，來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。大家在練習(xí)時(shí)一定要做到旁若無(wú)人，不要理睬別人的目光，只要不會(huì)打擾到別人正常的生活，那么無(wú)論你說(shuō)得多大聲都是沒(méi)問(wèn)題的。
大聲朗讀英語(yǔ)是練習(xí)口語(yǔ)的一個(gè)很好的方法，近幾年也不斷被人提起，大聲朗讀的好處在于你可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的讀法錯(cuò)誤，而且當(dāng)你大聲讀的時(shí)候，你會(huì)從潛意識(shí)里集中精神，因?yàn)槟愕男牡走�是會(huì)由于擔(dān)心讀錯(cuò)或讀音不標(biāo)準(zhǔn)而招來(lái)別人的嘲笑，這也算是逼了自己一把吧！總之，大聲朗讀是個(gè)練技術(shù)又練膽子的方法，不敢張嘴說(shuō)的同學(xué)不妨一試。
斟酌用詞，杜絕“Chiglish”
“Chiglish”在英語(yǔ)口語(yǔ)中的確是一個(gè)倒胃口的存在。直譯雖然能博人一笑，但畢竟不利于復(fù)試，畢竟，導(dǎo)師還是相對(duì)比較嚴(yán)肅的。如何杜絕中式英語(yǔ)，建議各位考生，還是要在考試前多做準(zhǔn)備。
其實(shí)復(fù)試的英語(yǔ)口試內(nèi)容是有規(guī)律可循的，并不是讓你毫無(wú)頭緒，大家可以在考試前就將自我介紹以及專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容盡可能豐富地準(zhǔn)備出來(lái)，多多益善，畢竟考前準(zhǔn)備的時(shí)間比較充裕，大家可以充分斟酌各種詞匯，有效杜絕“Chiglish”!
如何自學(xué)提高英語(yǔ)口語(yǔ)
一、模仿
模仿是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的重要方法。模仿的途徑很多，比如，跟教師朗讀、聽(tīng)英文廣播、觀看英文影視材料、聽(tīng)英文錄音等。模仿不僅要求學(xué)生跟著朗讀，還要求學(xué)生在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面盡可能和所模仿的對(duì)象相像。要說(shuō)得清楚、準(zhǔn)確�？谛我�?jiǎng)q位，同時(shí)聲音要大。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉能夠充分地活動(dòng)起來(lái)，以改變多年來(lái)形成的肌肉習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不宜太快，要把音發(fā)到位，待發(fā)準(zhǔn)了音以后再加快速度。模仿時(shí)要有意識(shí)、有目的地記憶那些實(shí)用的、約定俗成的短語(yǔ)和表迭法。這種模仿才是真正的模仿，才能提高口語(yǔ)的流暢性和準(zhǔn)確性。優(yōu)美、純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的。要用心揣摩、體會(huì)，要持之以恒，要反復(fù)練習(xí)直到準(zhǔn)確、流利為止。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有耐心和毅力。模仿是件苦差事，定要堅(jiān)持才能見(jiàn)成效。
二、復(fù)述
復(fù)述是口語(yǔ)實(shí)踐的一種好方法。對(duì)學(xué)生來(lái)講，與別人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，所以要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。把學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的文章用自己的語(yǔ)言復(fù)述一遍是很好的練習(xí)方法。有兩種常見(jiàn)的復(fù)述方法：一種是把讀過(guò)的文章進(jìn)行復(fù)述;一種是把聽(tīng)過(guò)的錄音進(jìn)行復(fù)述。我認(rèn)為使用后一種方法效果會(huì)更好，這種方法既練習(xí)了聽(tīng)力。又可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增加注意力的集中程度，提高聽(tīng)的效果。復(fù)逮要從易到難，循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始時(shí)復(fù)述的內(nèi)容不要有太多的生詞，復(fù)述時(shí)要多聽(tīng)、多看，而且要靈活。看和聽(tīng)的次數(shù)越多，復(fù)違起來(lái)就越順暢。
三、寫(xiě)作
寫(xiě)作能夠間接提高口語(yǔ)水平，在寫(xiě)作中學(xué)生有充足的時(shí)間去表達(dá)自己的思想。有機(jī)會(huì)通過(guò)大量查閱字典和書(shū)籍來(lái)增加詞使用的廣度和深度。同時(shí)，寫(xiě)作也能提高學(xué)生掌握語(yǔ)法的準(zhǔn)確性。
四、問(wèn)答
問(wèn)答是口語(yǔ)教學(xué)的一種方式。通過(guò)問(wèn)與答能使學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)上得到訓(xùn)練。教師可以在彈堂上設(shè)定一定的情景，讓學(xué)生按情景編對(duì)話(huà)。在口語(yǔ)課堂上還可以通過(guò)使用圖畫(huà)給學(xué)生提供練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。演戲是學(xué)生十分喜愛(ài)的一種口語(yǔ)練習(xí)方式。通過(guò)演戲既加深對(duì)課文的理解。又能鍛煉口語(yǔ)能力。教師可以圍繞彈文或?qū)υ?huà)提出問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論或辯論，這要求學(xué)生必須具備一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)言準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明。這是要求很高的口語(yǔ)訓(xùn)練，需要教師去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使學(xué)生獲得最大量的口語(yǔ)練習(xí)。練習(xí)的方式要不斷變化，使學(xué)生能靈活地運(yùn)用語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，持思維方式也慢慢地適應(yīng)英語(yǔ)模式后，英語(yǔ)就會(huì)不加思索地脫口而出了。
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