2015人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷
一、輕松積累。(35分)
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
bì juē náng shà dài yùn
麻( ) ( )嘴 圖( ) 一( )間 ( )慢 風(fēng)( )
jǔ jue yáng chěng yuán wàn
( ) 倘( ) 馳( ) 支( ) 垂( )
2.改正下面詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字。(4分)
所向披迷 惡劣 積蓄 縱橫弛騁 錯(cuò)手不及 短髯
慘不忍睹 勾勒 謀取 風(fēng)靡全球 聲嘶力接 盜竊
錯(cuò)別字_________________________________________________
3，按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
(1)、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。
“5·12”汶川大地震，使中華民族更( )。即使時(shí)間過(guò)去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在( )的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在( )著，中華民族將邁著( )的步伐前進(jìn)。
(2)、寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)夜晚天空的四字詞語(yǔ)。如：群星璀璨(2分)
_________________________________________________________________________。
(3)、補(bǔ)充含有動(dòng)物的成語(yǔ)。(4分)
望子成( ) 天( )行空 調(diào)( )離山 ( )刀小試
笨( )先飛 呆若木( ) 膽小如( ) 照( )畫(huà)虎
4、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
落紅不是無(wú)情物， _________________________________________
桃 李 不 言，
無(wú)林景不秀，
_________________________________，人至察則無(wú)徒。
5、按要求寫(xiě)句子。
(1).把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。(2分)
見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?
_________________________________________________
(2)修改病句。(4分)
�、偕险n了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
___________________________________________________________。
�、诤幽鲜〉娜丝谑俏覈�(guó)最多的省份。
___________________________________________________________。
(3)一個(gè)草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ)：嚴(yán)禁踐踏草坪，總覺(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為_(kāi)________________________________________________________________________。(3分)
(4)東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分，李紅，黃麗二人對(duì)“入木三分”一詞爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎?
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_________________________________________________________
________________________________________________________
__________________________。(4分)
二、認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。(37分)
1.學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》一課，你最想說(shuō)的話是_________________________________________________________________________________。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)______________________________________________________________________________________。(6分)
2.接天蓮葉無(wú)窮碧，_____________________。這首詩(shī)的作者是( )代的( )，這兩句詩(shī)的意思是： ____________________________________________________________________________________________________。(5分)
3.學(xué)了本冊(cè)課文，你一定收獲很大。《賀龍釣魚(yú)》一課讓你了解到賀龍將軍是一個(gè) 的人;學(xué)了《小兵張嘎》一課，你最想對(duì)張嘎說(shuō)：“ ”;《珍珠鳥(niǎo)》一課讓你感動(dòng)的同時(shí)體會(huì)到 ;學(xué)了《 》，你懂得了 。(8分)
4、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的理解。
。(4分)
5、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)寧為玉碎， 。
(2) ，不 長(zhǎng) 一 智。
(3)稻花香里說(shuō)豐年， 。
(4) ，竹 露 滴 清 香。
6、請(qǐng)寫(xiě)出一句與讀書(shū)有關(guān)的名言 。(2分)
7、摘錄原文中能體現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)可愛(ài)的句子。
。(4分)
8、“人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。”小女孩被凍死了，為什么臉上卻放著光彩，嘴角露著微笑?
。(4分)
三、 認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。(23分)
疏 通
清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴，厲聲高喊 。 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅， ，直跺紅皮鞋。 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲 。有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。
人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走!前面的，別停住!快走!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。
1、用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“～～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句。(4分)
2、文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 ，主要人物是 事件是 。(5分)
3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。(4分)
4、下列句子應(yīng)該填在文中哪一空白處(填序號(hào))(3分)
A:“唉!小街太窄了!” B：“喂!快走啊!”C：“急死人了!”
5、小溪又響起歡歌的原因是 。(3分)
6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ;二是 。(4分)
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