2025小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷（通用8套）
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的2025小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 1
一、 查字典。寫(xiě)出擴(kuò)好中字在詞中意思。
三春(暉)( ) 珍(稀)動(dòng)物( )
(怒)放( ) (掩)耳盜鈴( )
二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Yìlùn rǎnlǜ qūsàn
( )( )( )
xīhǎn nánwàng chuǎnxī
( )( )( )
三、 比一比，組成詞語(yǔ)。
梢( )宰( )銳( )
消( )幸( )悅( )
憤( )買(mǎi)( )偷( )
噴( )賣(mài)( )愉( )
四、 修改錯(cuò)別字,把正確地寫(xiě)在括號(hào)里.
甜密( ) 語(yǔ)眾不同( )
兩袖輕風(fēng)( )亞口無(wú)言( )
明境高照( )優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)( )
五、 填上合適的詞。
( )小生命( )沙灘
( )報(bào)春花( )陽(yáng)光
( )荷包蛋( )面粉
( )小魚(yú)簍( )小魚(yú)
六、造句。
1.任選兩個(gè)詞語(yǔ)，分別造兩個(gè)句子。
接受 夸獎(jiǎng) 恭恭敬敬 習(xí)慣 簡(jiǎn)單
A.______________________________________________
B.______________________________________________
2.用上“特產(chǎn)、興高采烈”兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。
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七、背誦。
《夜宿山寺》 《登鸛雀樓》
__________________,______________________。
__________________,______________________。
__________________,______________________。
__________________,______________________。
八、寫(xiě)一段話,用上冒號(hào)和引號(hào)。
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____________________________________________
____________________________________________
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九、修改病句。
1.他十分愛(ài)護(hù)時(shí)間，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)。
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2.我們要養(yǎng)成認(rèn)真的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
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3.我們要遵守交通規(guī)則,防止事故發(fā)現(xiàn)。
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十、按正確的順序排列句子,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里.
( )爺爺急忙跑過(guò)去,把小強(qiáng)扶了起來(lái).
( )院門(mén)口有一堆沙子,孩子們經(jīng)常去玩.
( )他倆越吵越兇,小強(qiáng)抓起一把沙子就揚(yáng).
( )小強(qiáng)一見(jiàn)揚(yáng)錯(cuò)了人,拔腿就跑,一下子摔倒了.
( )有一次,小力和小強(qiáng)在沙堆上吵了起來(lái).
( )爺爺正好走出大門(mén),沙子揚(yáng)到爺爺身上.
十一、想像寫(xiě)話。
我 想來(lái)想去,決定把小魚(yú)放了,讓它們重新回到河里.河水清清,小魚(yú)兒悠悠地游向深處,那漂亮的尾巴一甩又一甩……”小魚(yú)兒再說(shuō)些什么?展開(kāi)想像替小魚(yú)說(shuō)幾句話吧.
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 2
第一部分 積累運(yùn)用(45分)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、 比一比，再組詞。(10分)
悔( )睜( ) 裁( ) 攏( )辯( )
誨( )掙( ) 截( ) 擾( )辨( )
三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。(5分)
1.養(yǎng)羊人把羊圈(quān juàn)修好了。
2.盡(jìn jǐn)管沒(méi)有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡(jìn jǐn)力了。
3.媽媽把空調(diào)(tiáo diào)開(kāi)了。
4.果園里的樹(shù)很多已經(jīng)結(jié)(jiē jié)果了。
四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1.( )口( )聲、( )驚( )怪、( )轅()轍
2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生
3.無(wú)( )無(wú)( )無(wú)( )無(wú)( )無(wú)( )無(wú)()
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟
無(wú)論……都…… 不是……而是……
盡管……還…… 雖然……但……
1.桌上( )地放著幾本書(shū)。
2.我( )地望著桌子上的花。
3.( )走到哪里，我( )不能忘記我的父母。
4.這本書(shū)( )我買(mǎi)的，( )媽媽送的。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫(xiě)句子。(10分)
1.我會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的格言： (2分)
2.寫(xiě)出一句描寫(xiě)月亮的古詩(shī)： (2分)
3.歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──( ) 包公斷案──( )
我也還會(huì)寫(xiě)一句課外積累的歇后語(yǔ) (2分)
4.本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話故事有： 和
課下我還讀過(guò)的神話故事有： 和 (2分)
5.本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事： 和
6.課外我還讀過(guò)的寓言故事有： 和 (2分)
第二部分 閱讀感悟(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后( )地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很()。但是，看的( )，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”
這位老師的話同我父親講的是那么( )。他們的()使我一生受用。
1.根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。(5分)
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。(4分)
教誨(huì huǐ) 熟悉(shú shóu)
相似(sì shì) 應(yīng)該(yīng yìng )
3.你如何理解劃?rùn)M線的句子：(2分)
我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該 。
(二)課外閱讀。(14分)
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的`人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春�！拔易隽思朗�!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命�！�
時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘!
1.在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
后悔( ) 央求( ) 假若( )依然( )
2.在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
( )地哭著 哭得( )( )地問(wèn) ( )著說(shuō)
3.仿寫(xiě)詞語(yǔ)�？嗫喟蟆�( ).( )( )(3分)
4.讀了本文，你有什么感受呢?(3分)
第三部分 習(xí)作 (30分)
你能自己編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話故事嗎?試試看，相信你一定能行。題目自定。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
wēi xiǎn、qīnɡ xián、pīn mìnɡ 、chuí tóu sànɡ qì
�。�)（）（）(）
shì yàn、yǎnɡ wànɡ 、jiǎn chá、yǐn rén zhù mù
�。�)（）（）(）
二、比一比，再組詞。（5分）
郊（)側(cè)（）窮（）插（）瓣（）嫩(）
膠（)測(cè)（）究（）播（）辮（）懶(）
三、多音字組詞。（6分）
假
磨
朝
cháo（) jiǎ（）tiáo(）
zhāo（) jià（）diào(）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
�。ǎ狒[（）馬車(chē)（）著辮子大陸對(duì)（）
（）的條紋（）的氣味拼命地（）甜甜地（）
五、圈一圈，改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。6分
風(fēng)塵樸樸（）美歡豎固（）千乎萬(wàn)換（）靜奇斗艷（）
六、按要求寫(xiě)句子。（3分）
�、�、用詞語(yǔ)造句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
盡管但
�、�、應(yīng)該
3、這美妙的琴聲吸引了過(guò)往的行人。改成“把” 、“被”的句子。
1、______________________________________
2 、______________________________________
4、媽媽熱氣騰騰的端來(lái)一碗煮好的面條。（修改病句）
七、把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。（6分）
1、灰雀在（)枝頭上(）地歌唱。
2、八月，天多熱。狗熱得（)，蟬熱得(）。
3、（)的風(fēng)箏在（）的天空(）。
八、精彩回放。按課文內(nèi)容填空。（8分）
1、牽�；ǎ�，萬(wàn)壽菊，_________
2、書(shū)籍是，_________
3、黃黃的葉子像，扇啊扇啊，扇走了，_________
1、本冊(cè)第二單元講的都是發(fā)生在名人身上平凡的事，我們認(rèn)識(shí)的偉大的人物，他們分別是
_______________、__________________、_________________、_________________。其中
____________是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的'人。__________________非常關(guān)心下一代的成長(zhǎng)。
2、《風(fēng)箏》這篇課文寫(xiě)了“我”童年時(shí)和伙伴們一起______________、_______________、
____________________時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子對(duì)幸福和快樂(lè)的向往。
3、玩耍常常被認(rèn)為是__________________的行為，但列文虎克卻玩出了___________________,他發(fā)明了_________________ __，又發(fā)現(xiàn)了_____________________。
4、讀了《花種》我們知道了植物開(kāi)花的時(shí)間與______________、___________、____________有著密確的關(guān)系。
5、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有____________-的能力，無(wú)論_____________，它總是___________________，法布爾通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂靠的不是______________________，而是一種本能。
九、口語(yǔ)交際。（5分）
在這段時(shí)間中，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？快聽(tīng)，三年級(jí)一班的班主任正在召開(kāi)“我的發(fā)現(xiàn)”主題會(huì)呢！快來(lái)參加，把你的發(fā)現(xiàn)也寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們共同分享吧！
____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
十、(一)閱讀短文，并按要求作答。
天快黑了，我們還沒(méi)有見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只
背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到
了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
1、在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。檢查( )
其余（)發(fā)覺(jué)（）丟失（）只管（）正確(）
2、寫(xiě)反義詞：陌生（)準(zhǔn)確（）黑(）
3、放飛二十只蜜蜂有_____________只飛回來(lái)了。這樣的結(jié)果說(shuō)明試驗(yàn)獲得了
_____________________，真了不起。
4、由試驗(yàn)的結(jié)果來(lái)說(shuō)明一切，這種態(tài)度真讓人佩服，請(qǐng)你對(duì)法布爾說(shuō)一句稱(chēng)贊的話
____________________________________________________________________________
5、“確確實(shí)實(shí)”寫(xiě)三個(gè)_____________、_______________、_________________、
6、主要意思是__________________________________________
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 4
一、練習(xí)
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。
教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
7、選詞填空。
�、� 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
�、趮寢尩纳袂樽兊�( )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)
�、勰侵恍∝垼绕�，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)
8、按要求寫(xiě)句子。
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。
�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。
�、诶蠋�( )說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
�、�?gòu)摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
�、凇�?yàn)椤浴?______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。
(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳�！保�(shī)句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙過(guò)海—_ 。
二、閱讀
(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的`陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
( )的細(xì)雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫(xiě)完)
你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 5
一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(12分)
bǎo kù fèng xiàn xùn chì wéi dú xiōng yǒu chéng zhú
( )( )( )( )( )
ài xī jìng yǎng sī kǎo xīn qín zhèng zhòng qí shì
( )( )( )( )( )
二、辨字組詞。5分
艱( ) 啟( ) 需( )
堅(jiān)( ) 起( ) 須( )
負(fù)( ) 臨( )
付( ) 鄰( )
三、辨音組詞。5
Zǎi( ) tiáo( ) hē( )
載 調(diào) 喝
Zài( ) tiáo( ) hè( )
Chù( ) shèng( )
處 盛
chǔ( ) chéng( )
四、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。12
AABB：( )( )( )
ABAC：( )( )( )
ABB： ( )( )( )
五、詞語(yǔ)搭配。6分
( )的花園 ( )的寶庫(kù) ( )的祝福
( )的興趣 親切地( ) 靜靜地( )
六、按要求寫(xiě)句子。8分
問(wèn)渠那得清如許， 。
兩岸白楊綠柳， 。
我記得的天氣諺語(yǔ)： 。
我記得有關(guān)讀書(shū)的名言： 。
七、句子加工廠。4分
1、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
用(只有....才 ....)造句： 。
2、森林王國(guó)失蹤了。
擴(kuò)句： 。
八、課內(nèi)閱讀。11分
1、小小的禮物，寄托著親人的( )和( ) ，正如( )，不斷地滋潤(rùn)著我 ( )。
2、《天外來(lái)客——隕石》它( )著，那么( )，是不是( )著來(lái)時(shí)的( )?宇宙派它做( )，我們真想知道它過(guò)去的( )。
3、古詩(shī)積累。
(1)《村居》： ，拂堤楊柳醉春煙。
(2)《絕句》：泥融飛燕子， 。
4、《美麗的小興安嶺》：春天，樹(shù)木抽出 的枝條，長(zhǎng)出 的葉子;夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得 ;秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子 了，松柏顯得更 了;冬天， 在空中飛舞。
九、課外閱讀。
小院的.西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕�，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1 、 填空：這段話是按 ________ 順序?qū)懙�。先�?xiě)小院西面是 ________ ，北面有個(gè) ___________ ，院子?xùn)|面種著 ____________ ，南面是 __________ 。
2 、 讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。( )
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。
這句話寫(xiě)了：
�、� 葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂�！� ( )
�、� 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉�！� ( )
③ 葡萄成熟了，很可愛(ài)�！� ( )
3 、 用“ ”劃出打比方的句子。
4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
十、習(xí)作。
生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉哪些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑 的事情，從中選一件，有條理地寫(xiě)下來(lái)吧!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 6
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jùn qiào chèn shān bá shè fán zhí xiàn mù
( )
guàn gài yě liàn yì lùn tuò mo kū long
二、比一比，再組詞。(10分)
響( ) 猶( ) 搏( ) 署( ) 即( )
晌( ) 憂( ) 博( ) 暑( ) 既( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
迫不及( ) 游人如( ) 落英( )紛 專(zhuān)心( )志學(xué)而不( ) ( )覽群書(shū) 提心吊( ) 名不( )傳
四、選詞填空。(6分)
感動(dòng) 激動(dòng) 感激
1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很( )。
2、同學(xué)們十分( )校長(zhǎng)對(duì)我們的指點(diǎn)。
3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神( )了。
愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 珍惜
4、我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫(huà)。
5、光陰似箭，我們一定要( )時(shí)間喲。
6、( )桌椅，從你我做起。
五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。(6分)
1、例：喜洋洋 _ _ _ 。
2、例：認(rèn)認(rèn)真真 _ _ _ 。
3、寫(xiě)兩個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：例：三心二意：_ _ _ 。
4、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句：_ _ __ _ __ _ 。
5、寫(xiě)一句諺語(yǔ)： _ _ __ _ __ _ 。
6、寫(xiě)兩個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ)：例：大驚小怪 _ _ _ 。
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)
1、_ _ __ _ __ _ ，禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_ _ __ _ __ _ 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，_ _ __ _ __ _ 。
4、夜里星光明，_ _ __ _ __ _
5、_ _ __ _ __ _ ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、漠漠水田 _ __ _ __ _，陰陰夏木_ __ _ __。
7、雨里雞鳴一兩家，_ __ _ __ 。
七、按要求寫(xiě)句子。(7分)
1、擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)課。
2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。
3、自行車(chē)撞倒了老奶奶。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4、他從這么高的樹(shù)上摔下來(lái)，怎么會(huì)不疼呢?
改為陳述句：
5、老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。
仿寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：
6、這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。
改為反問(wèn)句： 。
7、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。
修改病句：
八、讀一讀，答一答。(8分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。
( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞�！�
( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。
九、閱讀積累與運(yùn)用(25分)
(一)閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(13分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的.一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是_____________、______________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，____________ 、____________。(2分)
4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
5、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了____________的修辭手法，意思是________________________。(2分)
6、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(2分)
____________________________________________________________
(二)閱讀下面文章，回答問(wèn)題(12分)。
夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺(jué)了。我跟爸爸、媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺(jué)，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門(mén)前，“呀!”我呆住了。我從門(mén)上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸 淚水涌了上來(lái) 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說(shuō)不出來(lái)，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想：
1.給這篇短文定個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。(1分)
2.給第二段加粗部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.讀畫(huà)“ ”句子，找出寫(xiě)爸爸的動(dòng)作詞，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)
4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。(3分)
我會(huì)寫(xiě)：
5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集�！拔摇毙睦飼�(huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(2分)
6.讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
十、快樂(lè)習(xí)作(17分)
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 7
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)
1.把句子抄寫(xiě)在方格里，做到正確、工整。
長(zhǎng)城，連綿起伏;運(yùn)河，銀光閃閃。
2.看拼音寫(xiě)字詞。
zī zī háo háo
源 態(tài) 絲 自
qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi
恐 龍：
fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
大尖哥和水社姐：
3.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)
湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)
4. 根據(jù)要求寫(xiě)詩(shī)句。
(1)看見(jiàn)壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ，
。
(2)“落霞與孤鶩齊飛， ” 是才思敏捷的王勃寫(xiě)下的詩(shī)句。
5.讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
例：人們沒(méi)有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
二、選擇正確的答案(填序號(hào))
1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。
(1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹
2. 看見(jiàn)汽車(chē)的車(chē)牌的第一個(gè)字就知道它是來(lái)自什么地方了。例如：
魯A 00732 來(lái)自 。
(1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)
3.假如你想買(mǎi)足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是 。
(1)媽媽?zhuān)乙I(mǎi)足球，快給我買(mǎi)一個(gè)!
(2)老師說(shuō)要買(mǎi)足球，媽?zhuān)裉炀偷媒o我買(mǎi)!
(3)媽媽?zhuān)蚁胍恢蛔闱�，老師說(shuō)踢足球是非常好的運(yùn)動(dòng)，你看可以嗎?
(4)我要一只足球，媽媽?zhuān)銣?zhǔn)備什么時(shí)候給我買(mǎi)呀?
4.《爭(zhēng)論的故事》讓我們懂得了 。
(1)遇事要謙讓 (2)做事要愛(ài)惜時(shí)間，提高效率
(3)爭(zhēng)論沒(méi)有好結(jié)果 (4)做事要把握好機(jī)會(huì)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.白荷花在這些大圓盤(pán)之間 。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。這段話寫(xiě)了荷花的 。(9分)
2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的人;《大作家的小老師》告訴我們對(duì)人要平等相待，做個(gè) 的人;《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要做個(gè)自信的人;《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會(huì)公德的`人。(6分)
四、閱讀短文，完成練習(xí)
短文1
《海底世界》片段
海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。
1. 這段話先總寫(xiě)了海底動(dòng)物 ;接著分別寫(xiě)了 、 、 和 、 等海底動(dòng)物有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。
2. 找出文中的一對(duì)反義詞：( )——( )
3.“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在短文中指的是
;“閃爍的星星”在文中是指 。
短文2 一只小鳥(niǎo)
有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒。它們都覺(jué)得非常快樂(lè)。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹(shù)枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著。這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲，其中一個(gè)孩子便想捉住它。
看，它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。這時(shí)，兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜(xián)上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上。
從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
1. 這篇短文先寫(xiě)了小鳥(niǎo)唱出了( )和( )的歌聲，接著寫(xiě)一個(gè)孩子射小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)受傷;最后講小鳥(niǎo)的歌聲從此( )了。
2. 寫(xiě)近義詞。
景致( ) 蔥綠( )
3.小鳥(niǎo)為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。
4.從“兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它……”這句話你體會(huì)到：
5.讀了這篇文章，你想對(duì)那個(gè)打小鳥(niǎo)的孩子說(shuō)什么呢?
五、習(xí)作
那些孩子想要仰望著小鳥(niǎo)，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。事情后來(lái)會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300左右。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷 8
一、基礎(chǔ)知識(shí)：30分
1、把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整 8分
（ ）天大（ ） （ ）草如（ ） 細(xì)（ ）慢（ ）
斬釘（ ）（ ） 弄（ ）作（ ） （ ）年（ ）壽
�。� ）（ ）不堪 （ ）以（ ）日
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 6分
�。�1）對(duì)一對(duì)：悲（喜） 傍晚（ ） 果斷（ ）
（2）描寫(xiě)自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ)：（ ），抬頭向上看的兩字詞語(yǔ)：（ ）
（3）表示時(shí)間的四字詞語(yǔ)：（ ）（ ）
3、照樣子，把句子寫(xiě)具體：4分
例1：這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死 。
小河里的水真清， 。
例2：為了這個(gè)星期四，連“汪比”都動(dòng)員起來(lái)了。
為了 ，連 。
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
�。�1）本學(xué)期課文中以成語(yǔ)故事作為課題的有《 》、《 》。（2分）
�。�2）學(xué)了《南極風(fēng)光》，我們了解到南極有一種罕見(jiàn)的景象叫 ，
在漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時(shí)像 ，
有時(shí)像 ……（6分）
�。�3）下面的人和事物都是這學(xué)期課文里學(xué)到過(guò)的，請(qǐng)用一個(gè)合適的詞語(yǔ)分別表示他（它）的特點(diǎn)，寫(xiě)在橫線上。（4分）
羅丹： 金字塔：
陳景潤(rùn)： 克雷海姆島：
二、閱讀分析：35分
�。ㄒ唬┆�(dú) 果（節(jié)選）18分
我家后園栽了一棵橙子樹(shù)，每年果實(shí)累累�？山衲瓴恢趺吹�'，竟一只橙子也沒(méi)看見(jiàn)。
一天，我爬上橙樹(shù)玩，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這叫“獨(dú)果”，百年難遇。老人吃了長(zhǎng)壽，小孩吃了聰明。但只能獨(dú)吃，不能分吃。‖
我一溜煙下了樹(shù)，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子，可是獨(dú)果呀！”
奶奶簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，驚奇地說(shuō)：“什么？獨(dú)果？在哪里？這怎么可能呢？獨(dú)果可不易見(jiàn)到哇，你可別騙我！”
我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中□奶奶撫摸著□嘴里不住叨念□獨(dú)果□這是獨(dú)果□這可是個(gè)寶物哇□猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會(huì)聰慧過(guò)人！”
“奶奶，您吃吧，您吃了能長(zhǎng)生不老，多好！”
“你吃吧，我怕酸�！�
我咽了咽口水，跑開(kāi)了。
玩了一會(huì)兒回家，只見(jiàn)那“寶物”還端端正正地?cái)[在桌上。這時(shí)，媽媽正在對(duì)奶奶說(shuō)：“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會(huì)延年益壽的！”奶奶笑著勸媽媽?zhuān)骸斑@稀罕的寶物，傳說(shuō)能治百病，你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一個(gè)人，身子不硬朗不行��！”
媽媽說(shuō)：“您老別信那些。來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)分著吃�！�
“反正我不吃!”奶奶說(shuō)。‖
“好吧，既是寶物，留著更好�！眿寢屨襾�(lái)一個(gè)網(wǎng)袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳上。
從此，屋里飄溢著一股沁人心脾的香氣�！�
1、“橙”字按音序查字法應(yīng)查（ ），按部首查字法應(yīng)先查（ ），去部首查（ ）筆�！暗恰弊峙c別的偏旁還能組成新的字有： 。（4分）
2、圈出劃線字正確的讀音。3分
果實(shí)累累（léi lèi） 長(zhǎng)（zhǎng cháng）生不老 沁（qìn xīn）人心脾
3、給分好段落的文章，加上一個(gè)小標(biāo)題。3分
第1、2節(jié)： 獨(dú)果；第3-11節(jié)： 獨(dú)果；第12-13節(jié)： 獨(dú)果。
4、在文中第五節(jié)的 □ 內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分
5、讀結(jié)尾一句話，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。2%
從此，屋子里不僅充滿了______________________________的橙子的香味，更充滿了 ______________________________________的傳統(tǒng)美德。
（二）媽媽最美麗的（17分）
清晨，小貓頭鷹從窩里掉了下來(lái)。它在林子里爬呀爬，爬得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也找不到自己的家了。
鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)一只腦袋大大的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥(niǎo)的小動(dòng)物，長(zhǎng)得真奇怪。鳥(niǎo)兒們吃驚地問(wèn)：“你是什么東西？從哪兒來(lái)的？”“我是貓頭鷹，從窩里掉了下來(lái)。我還不會(huì)飛，在找媽媽�！毙∝堫^鷹想到媽媽都要哭了。
“你媽媽是誰(shuí)？”小夜鶯問(wèn)�！拔覌寢屖秦堫^鷹�！毙∝堫^鷹以為夜鶯認(rèn)識(shí)它媽媽。啄木鳥(niǎo)又走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“它是什么模樣？”小貓頭鷹驕傲地回答：“我的媽媽是最美麗的�！�
站在一旁的山雀聽(tīng)了小貓頭鷹的話，打量了它一番，覺(jué)得很奇怪，“你媽媽是什么樣子？”
“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣�！毙∝堫^鷹自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起來(lái)，“你這么丑，就是說(shuō)你的媽媽也是這樣丑�！�
“不對(duì)！”小貓頭鷹叫起來(lái)，“我的媽媽是最美麗的�！�
貓頭鷹媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子的叫聲,急忙飛過(guò)來(lái),輕輕地抱起了小貓頭鷹,甜甜地說(shuō)：“孩子,我們回家去……”小貓頭鷹反復(fù)端詳著媽媽,說(shuō)：“我的媽媽是最美麗的�！�
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
驕傲（ ） 端詳（ ）
2、把下列句子改成反問(wèn)句。2分
我的媽媽是最美麗的。 ________________________________
3、短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”這個(gè)詞語(yǔ)，它們分別是指誰(shuí)覺(jué)得奇怪？為什么覺(jué)得奇怪呢？（6分）
�。�1）第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>
。
�。�2）第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)?/p>
。
4、按課文填空（3分）
小貓頭鷹說(shuō)“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣，”貓頭鷹媽媽的樣子是
________________________________________________。
5、文中三次些小貓頭鷹說(shuō)“媽媽是最美麗的。”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是：（ ）填序號(hào)（2分）
(1)小貓頭鷹的媽媽比夜鶯、啄木鳥(niǎo)、山雀都美麗。
(2)小貓頭鷹很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)它，它感到媽媽是最美麗的。
(3)小貓頭鷹不愿意別人說(shuō)自己的媽媽丑。
三、寫(xiě)作：35分
請(qǐng)你以《我為自己喝彩》為題，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，大聲地夸夸自己，要求：通過(guò)一件具體的事例表現(xiàn)出你很了不起，注意敘述時(shí)要有條理，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。（300字左右）
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