人教版2015年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、給多音字組詞。(4%)
hǎo( ) jiāo( )
好〈 教 〈
hào( ) jiào( )
qǔ( ) bèi ( )
曲 〈 背〈
qū( ) bēi ( )
二、把“一至十”填到括號(hào)里，成為以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)。(10%)
( )神無(wú)主 ( )鳴驚人
( )話不說(shuō) ( )彩繽紛
( )海為家 ( )言兩語(yǔ)
( )仙過(guò)海 ( )嘴八舌
( )全十美 ( )牛一毛
三、照樣子詞語(yǔ)接龍。(10%)
例：
明 ― (明白)― (白天)―(天空)―(空中)―(中國(guó))
陽(yáng)―( )―( )―( )―( )― ( )
故 ―( )―( )―( )―( )―( )
四、照樣子加部首組成新字。(6%)
(清)
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() — (青)—()
/ \
() ()
(泡)
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()— (包) —()
/ \
() ()
(洼)
|
()—(圭)— ()
/ \
() ()
五、加一加，改一改。(10%)
1、加一筆，成另一字。
木→( ) 立→( )頭→( ) 尤→( ) 古→( )
2、改一筆，成另一字。
土→( ) 兒→( ) 風(fēng)→( ) 天→( ) 田→( )
六、讀一讀，猜一猜，接下去編一編。(4%)
小 土 是 塵，不 正為 歪;
舌 甘 是 ，人言 為 ;
三 口 是 ，三人 為 ;
是 ， 為 。
七、連線組詞。(5%)
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工 場(chǎng) |
好 極 年 級(jí) |
凳 子 登 山 |
削 除 消 筆 |
容 意 滿 易 |
八、把字和正確的拼音連起來(lái)。(5%)
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幸 xìn 信 xìng |
聚 jù 記 jì |
術(shù) sù 訴 shù |
|
神 shén 繩 shéng |
娘 liáng 梁 niáng |
九、理一理，寫(xiě)成句子，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6%)
1、我國(guó) 是 風(fēng)景區(qū) 黃山 聞名中外
2、葡萄 呢 硬說(shuō) 酸的 狐貍 是 為什么
3、老師 字 的 寫(xiě)得 啊 真好
十、選詞填空。(5%)
什么 辦法 怎么 做法 方法
1、豌豆媽媽更有( )，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。
2、烏鴉喝不到水，( )辦呢?
3、林園園的( )是不對(duì)的。
4、( )時(shí)候我們才能和臺(tái)灣小朋友一起玩兒呢?
5、你是用什么( )學(xué)會(huì)“哭”字的?
十一、用線連一連。(10%)
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小荷才露尖尖角
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 少壯不努力 舉頭望明月 一年好景君須記 |
老大徒傷悲 正是橙黃橘綠時(shí) 低頭思故鄉(xiāng) 二月春風(fēng)似剪刀 早有蜻蜒立上頭 |
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小蔥拌豆腐
人多計(jì)謀廣 樹(shù)多成林不怕風(fēng) 黃鼠狼給雞拜年 一花獨(dú)放不是春 |
沒(méi)安好心 百花齊放春滿園 一清二白 柴多火焰高 多搓繩挑千斤 |
十二、查字典。(8%)
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要查的字 |
音 序 |
部 首 |
再查幾畫(huà) |
組 詞 |
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但 |
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臉 |
||||
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親 |
||||
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穿 |
十三、在括號(hào)里填表上正確的拼音。(4%)
海洋 果實(shí)
( )的〈 ( )的 〈
樂(lè)曲 稻子
鴿子 西瓜
( )的〈 ( )的〈
羽毛 太陽(yáng)
十四、閱讀短文，發(fā)揮想象，把下文補(bǔ)充完整。(13%)
猴子吃棗
秋天，樹(shù)上的棗子成熟了，紅紅的掛滿了枝頭。
喜鵲吃了棗子，說(shuō)：“這棗子好甜啊!”
松鼠吃了棗子，說(shuō)：“這棗子好甜啊!”
猴子聽(tīng)說(shuō)，趕快爬上樹(shù)，摘下好多棗子，一顆一口，一口一顆，一連吞了十幾顆。
猴子抓抓耳朵說(shuō)：“咦，你們說(shuō)甜，我吃了自私一點(diǎn)也不甜呢?”
喜鵲說(shuō)：“我們是細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地咽，才覺(jué)得很甜。你呢，把棗子整顆吞下去，當(dāng)然吃不出什么滋味了!”
秋天，樹(shù)上的 成熟了， 的掛滿了枝頭。
小兔吃了，說(shuō)：“ !”
小羊吃了，說(shuō)：“ !”
小豬聽(tīng)說(shuō)，趕快拿梯子爬上樹(shù)，摘下 ，一個(gè)一口，一口一個(gè)，一連 。
小豬 說(shuō)：“咦，你們說(shuō)甜，我吃了 ?”
小兔說(shuō)：“我們是 嚼， 咽，才覺(jué)得 。你把桃子 ，當(dāng)然 !”
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