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六年級語文上冊期末試卷（冀教版）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛埃诟黝I(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編精心整理的六年級語文上冊期末試卷（冀教版），希望能夠幫助到大家。
六年級語文上冊期末試卷冀教版 1
一、基礎(chǔ)演練廳：
1. 請根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)積累，寫出一句你最喜歡的格言、警句或熟語。
____________________________________。
2.下列詞語中黑體字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.蕩滌(dí) 熾(zhì)熱 忐忑(tè) 靦腆(tiǎn)
B.參差(cī) 凋(diāo)零 憎(zèng)恨 忌諱(huì)
C.貪婪(lán) 樵(qiáo)夫 毗(pí)鄰 蜷(quán)曲
D.薈萃(cuì) 烘(hōng)托 恬(tián)靜 驀(mù)然
3.下列詞語書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.生涯 融會(huì) 奢侈 籌集
B.嚇唬 徜徉 偏僻 鄙夷
C.囫圇 悔恨 麻痹 魁梧
D.倒霉 干躁 矗立 磅礴
4下列各句中成語解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A. 我跟他說了半天，他卻漫不經(jīng)心地說，“我可能做不到”(漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。)
B. 越是一知半解的人，越是喜歡高談闊論。(高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論。)
C. 今天的討論會(huì)上，希望大家能各抒己見。(各抒己見：各自堅(jiān)持自己的意見或見解。)
見面之后，他義正辭嚴(yán)的警告說：“如果再不悔改，下次碰上就不會(huì)這么客氣了�！�(義正辭嚴(yán)：道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。)
5.下面的句子中應(yīng)該填入的詞語順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、傩埵俏易�( )的伙伴和朋友。
�、谛r(shí)候，每當(dāng)我回家晚了的時(shí)候，耳畔就會(huì)響起母親( )的呼喚聲。
�、郯⒁�( )地拉著我的手，問長問短。
�、芎棋挠钪姘�，真是( )莫測。
�、菟幸恢粫�(huì)說話的鉛筆盒，真是太( )了。
⑥他很嚴(yán)肅地表示，一定會(huì)按時(shí)完成這次( )的使命。
A. 親切、親熱、親密、神圣、神秘、神奇。
B. 親熱、親切、親密、神秘、神奇、神圣。
C. 親密、親熱、親切、神奇、神秘、神圣。
D.親密、親切、親熱、神秘、神奇、神圣。
6.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是( )
�、倏罩袕浡幕ㄏ�，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。
�、陔S著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。
�、厶柹饋砹�，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上一層金色。
�、懿刹韫媚锱快F，踏著朝霞，三五成群，結(jié)伴向茶園走去。
⑤綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。
�、薏刹韫媚飩�(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。
A.③④②⑤①⑥ B.③②⑤①④⑥ C.②③①⑤⑥④ D.②④①③⑥⑤
7下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是( )
�、倏嵯�，孩子們都到這里乘涼，榕樹也很配合地彎著腰，想要給我們更多的陰涼。
�、跇涠赵瓉硎且豢瞄艠�，那榕樹比花園里的任何一棵樹都要高。
③初夏，風(fēng)把它開的花吹落到地上，我總會(huì)情不自禁地拾起一片，小傘似的，我努力地用鼻子嗅嗅它的香味。
④秋天，它的葉子一落，就有許許多多的小學(xué)生去撿，因?yàn)槟侨~子?jì)尚】蓯�，是做葉畫最好的`材料。
A.③①④② B.②③①④ C.②①③④ D.③①②④
8.口語交際：
一天晚上，樓上的女孩過生日，聚集了很多朋友，大家在一起又是唱歌又是跳舞，嚴(yán)重影響了你晚上做作業(yè)和正常的休息。你想要他們的行為既不影響你的學(xué)習(xí)和休息，你會(huì)前去怎么說。
二、閱讀思維坊：
(一)課內(nèi)閱讀，完成9——12題。
深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏露沾衣”的感覺。圓圓的月亮掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛剛剛在清水里洗過一樣。小河里波光粼粼，好像涌動(dòng)著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇遥谋奶�，書包里的文具盒叮�?dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑著心中的快樂。
一路歡樂一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后，學(xué)生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐到位子上。一陣翻動(dòng)文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。孩子們便開始做功課，有的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉;有的眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子;有的歪著頭，拿起橡皮，用夸張的動(dòng)作擦本子：那天真、幼稚、淳樸的神情很是悅目。
9.用一句話概括這兩段文字的主要內(nèi)容。
10.用一個(gè)成語概括畫線文字的內(nèi)容。
11.選文中表現(xiàn)了怎樣的一種師生關(guān)系?
12.說說你讀后的感想。
六年級語文上冊期末試卷冀教版 2
(二)閱讀下面的文章，回答9――13題。
守護(hù)夢想
佚名
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。
晚上，小男孩寫了一篇長達(dá)7頁的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的憧憬中。
第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后來找我�！�
小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格?”老師說：“對于一個(gè)像你這樣的孩子來說，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分�！�
小男孩回家后想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己作決定�！�
在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想�！�
故事講完后，男子對小朋友們說：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�，F(xiàn)在我們就在我夢想中的房子里，在我夢想中的莊園里。當(dāng)年的作文我仍然保留著�！�
他說：“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來參觀我的莊園。臨走之前他對我說：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢想掠奪者。這些年來，我剝奪了很多孩子的'夢想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持自己的夢想�！�
13.請用簡潔的語言概括本文的故事。
14.小男孩的作文受到老師的否定后是怎么做的?
15.從故事中可以看出小男孩是一個(gè)怎樣的人?
16.文章結(jié)尾一段屬于什么表達(dá)方式?其作用是什么?
17.本文給你的啟示是什么?
三、寫作訓(xùn)練營：
18.許多時(shí)候，別人對我們的一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)溫馨的微笑，一次熱情的幫助，都可能成為溫暖我們心靈的元素，給我們巨大的精神鼓舞，這種愛的力量讓我們沒齒難忘。請以“你的愛讓我難以忘懷”為題目，寫一篇文章。
要求：敘事完整，有真情實(shí)感，不少于400字。
【參考答案】
1.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
2.C
3.D
4.C
5.D.
6.D.
7.B
8.大姐姐，你好!祝你生日快樂，也祝你們玩得開心。你們先玩，我回去做作業(yè)了。
9.有月亮的晚上，老師和學(xué)生一起到學(xué)校復(fù)習(xí)功課。
10.專心致志，聚精會(huì)神等。
11.學(xué)生熱愛老師，老師關(guān)心學(xué)生，平等和諧，關(guān)系融洽。
12.融洽的師生關(guān)系是取得良好的學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因此，我們要尊重老師，信任老師，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷取得好成績。
13.小男孩堅(jiān)持自己的夢想，通過努力最終夢想成真。
14.依然堅(jiān)持自己的夢想，并努力為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
15.有理想，有主見，敢于堅(jiān)持，勤奮努力。
16.議論。畫龍點(diǎn)睛，揭示主題。
17.一個(gè)人有了自己的夢想就要敢于堅(jiān)持，特別是在困難的情況下更要堅(jiān)定信心，持之以恒，直至成功。
18.作文略。
六年級語文上冊期末試卷冀教版 3
一、我讀書，我會(huì)填。(28分)
1.我能填出下面故事的主角。(4分)
大公無私________ 響遏行云________ 入木三分________ 臥薪嘗膽________
2.我能積累。(6分)
( )( )而漁 ( )( )忘食 長途( )( ) ( )紫( )紅
描寫神態(tài)的四字詞語： AABC結(jié)構(gòu)的四字詞語：
3.我能倒背如流。(4分)
(1)天行健， 。(2)隨風(fēng)潛入夜， 。
(3)橫眉冷對千夫指， 。 (4)不精不誠， 。
4.我國古代四大名著分別是 、 、 、
。(4分)
5.文房四寶指： 、 、 、 。(2分)
6.人們常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(1分)
7.這天氣真是“孫猴子的臉—— (1分)
8.這個(gè)學(xué)期，我們認(rèn)識了 的閏土， 的詹天佑，
的俞伯牙， 的魯迅，
的貝多芬和 的漁夫和桑娜。(6分)
二、我讀書，我會(huì)選。(20 分)
1.《綠山墻的安妮》中考上大學(xué)的的安妮，為了照顧生病的瑪莉拉，放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名( )。
A.護(hù)士 B.醫(yī)生 C.小學(xué)老師
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是( )
A.格列夫 B.湯姆索亞 C.保爾柯察金 D.海倫
3.“一問三不知”中的“三不知”是指( )。
A.天、地、人 B.事情的`開始、經(jīng)過、結(jié)果 C.鄰里、親人、朋友
4.在我國古代，( )扮男裝代父從軍，忠和孝，世無雙。
A.穆桂英 B.武則天 C.花木蘭
5.“瓜出不納履”的下一句是( )
A.水中不照鏡 B.樹下不摸頭 C. 李下不正冠
6.白蛇傳是我國古代著名的民間傳說，( )是發(fā)生在這個(gè)傳說里的。
A.十八相送 B.哭倒長城 C.斷橋相會(huì) D.槐樹做媒
7. “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指( )：
A.端午節(jié) B.重陽節(jié) C.春節(jié) D.中秋節(jié)
8.“欲窮千里目，更上一層樓。”當(dāng)時(shí)作者登上的是( )。
A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.醉翁亭 D.大雁塔
9. “成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷?( )
A、劉邦 B、項(xiàng)羽 C、韓信 D、張良
10. 下面不是詞牌名的一個(gè)是( )
A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長歌行
三、我讀書，我會(huì)判斷。(對的打√，錯(cuò)的打×)(10分)
1.中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《狂人日記》。 ( )
2.《俞伯牙摔琴謝知音》的作者是鐘子期。 ( )
3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《漁夫和他的妻子》均出自《格林童話》。( )
4.“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”描寫的是滕王閣的景色。( )
5.“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕�！� “閬苑仙葩”指賈寶玉，“美玉無瑕”指薛寶釵。( )
四、我讀書，我會(huì)做。(42分)
(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(20分)
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄[báo bó]薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是， 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ piān biǎn]舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。
1.為加“ ” 字選擇正確讀音，對的打√，錯(cuò)的打×。(2分)
2.文中“裹著”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母 ，再查音節(jié) ，用部首查字法應(yīng)查 部。(3分)
3.選文第一自然段主要寫地球的 ，第二自然段主要寫地球的 (2分)
4.劃“ ”的句子用了 、 、 的說明方法，說明了 。請用以上三種說明方法仿寫一個(gè)句子
(8分)
5.劃“ ”的句子是一個(gè) 句，把地球比作 和
，形象生動(dòng)地說明了 。(5分)
(二)課外閱讀顯身手。(22分).
_________
�、�19世紀(jì)末的德國，一位猶太少年一直夢想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，為此他一有空就練琴，樂此不疲，并為此付出了大量的心血，傾注了自己滿腔的熱情。可是完全沒有音樂天賦的他拉得實(shí)在太蹩腳了，要想成為小提琴演奏家純屬天方夜譚，根本不切合實(shí)際。
�、谝惶�，少年去請教一位著名的老琴師。老琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧�！鄙倌昀伺粮衲崮�24首練習(xí)曲中的第3首，簡直破綻百出，猶如拉繩子鋸桌腿，讓人不忍視聽。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家�！崩锨賻熡謫柕溃骸澳悄憷√崆倏鞓穯�?”少年回答：“當(dāng)然快樂了。”
�、勐犃T少年的回答，老琴師把少年帶到自家的花園里，指著花園里的一株玫瑰對他說：“孩子，你現(xiàn)在非常快樂，說明你已經(jīng)成功了,你拉小提琴現(xiàn)在已經(jīng)獲得了快樂，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?你的快樂就像這花園里的花，一種花能結(jié)果，一種花只開花不結(jié)果，可它們同樣美麗。就像玫瑰，它們在陽光下開放，雖然不會(huì)結(jié)果，但開出絢麗的花朵，卻同樣能給人以美的享受，結(jié)不結(jié)果又有什么關(guān)系呢?”
�、芾先说囊环挘屔倌昊腥淮笪颉Ｓ谑窃诤髞淼娜兆永�，少年仍然拉小提琴,不過只把它當(dāng)作工作之余獲得快樂的一種調(diào)劑。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特愛因斯坦。
�、菔前�!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，獲得快樂，至于會(huì)不會(huì)結(jié)果，就不是那么重要的事情了。
1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語。(3分)
破綻百出：
恍然大悟：
3.文中第①自然段的畫線部分與哪一個(gè)句子相對應(yīng)?請抄寫下來。(2分)
4.“那何必成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?”是 句，把它換一種說法可以改為： (3分)
5.文中畫“ ”的句子使用的修辭手法是 ，這樣寫的好處是
(3分)
6.請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)
7.“一曲終了，老琴師沉思片刻”，此時(shí)老琴師會(huì)想些什么呢?(2分)
8.讀了短文，你得到什么啟發(fā)?請用文中的話回答。(2分)
9.“是啊!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞其中的美，獲得快樂，至于會(huì)不會(huì)結(jié)果，就不是那么重要的事情了。”請聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。(3分
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