四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（精選5套）
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、書(shū)寫(xiě)端正，卷面清潔：5%
二、基礎(chǔ)與運(yùn)用：28%
1、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8%)
應(yīng)接不( ) 丟( )棄( ) 人聲( )沸
波浪( )天 ( )釘( )鐵 ( )同( )合
( )( )婷婷 驚( )失( )
2、選擇正確的與“看”意思相符合的詞語(yǔ)(寫(xiě)編號(hào))。(4%)
�、侪h(huán)顧 ②眺望 ③觀察 ④俯視 ⑤凝視 ⑥瞻仰 ⑦搜尋 ⑧仰望
向上看( ) 向遠(yuǎn)處看( ) 向四周看( )
向下看( ) 到處尋找( ) 仔細(xì)地看( )
懷著敬意地看( ) 十分專(zhuān)注地看( )
3、積累。(3+3+2)8%
(1)表示色彩多的四字詞語(yǔ)：
(2)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):驚天動(dòng)地
(3)太陽(yáng)出來(lái)了，其他同學(xué)都到操場(chǎng)上鍛煉身體去了，只有愛(ài)美的小紅又怕曬又怕累，不愿參加。請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸勸她：
4、根據(jù)要求完成句子。(8%)
(1) 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合成一句話(huà)。
語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了知識(shí)。
語(yǔ)文課上，我們懂得了許多道理。
(2)媽媽那雙粗糙的手始終捧著一張發(fā)黃了的照片。(縮句)
(3)《獨(dú)坐敬亭山》的作者是“詩(shī)仙”李白所寫(xiě)的。(原句上修改病句)
(4)教室里真安靜， 。(把句子寫(xiě)具體)
三、閱讀與理解：32%
(一) (14%)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面都是小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)。春天一到，小草一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。
1、為短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(1%)
2、劃去( )里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4%)
3、“疾”字在字典里有4個(gè)意思：
�、偌膊� ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1%)
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)一個(gè)，自己再寫(xiě)出一個(gè)。(4%)
ABB：
ABCC：
AABC：
AABB: _______________
5、用“√”選擇正確的答案。(1%)
(1)本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。( )
(2)本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )
6、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?為什么?(3%)
(二)三粒樹(shù)種子(18%)
大年初一的早晨，媽媽笑著問(wèn)我：“貞貞，新年你最想要的是什么?”我調(diào)皮地對(duì)她笑一笑，依偎在她的懷里，說(shuō)：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹(shù)種子……”
種子 你想把它們種在哪里 媽媽疑惑地說(shuō)
“我會(huì)把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門(mén)。我要把它種在澳門(mén)最高的山坡上。在雨露的滋潤(rùn)下，種子抽出新芽，每一片葉子就像我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣;看看凌空飛架的澳菡大橋;看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群;看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海;更要看看五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起�！�
“嗯!那第二粒呢?”
“第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長(zhǎng)城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長(zhǎng)城磚旁，種子會(huì)很快長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長(zhǎng)城的時(shí)候，招來(lái)風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問(wèn)好。瞧!它還會(huì)用小手掌般的.葉片熱烈地鼓掌呢!”
“最后一粒種子呢?”媽媽緊接著問(wèn)，“你打算種哪兒?”
“最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門(mén)前羅!”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)，“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見(jiàn)它迎風(fēng)搖曳的枝條，就會(huì)把不開(kāi)心的事全部忘記�！�
我停下來(lái)，喝了一口放在茶幾的涼白開(kāi)水，說(shuō)，“媽媽?zhuān)@就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎?”“好，好!”媽媽樂(lè)呵呵地答應(yīng)�！澳俏覀兛烊ベI(mǎi)種子吧!”我拉著媽媽的手奔出家門(mén)，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國(guó)萬(wàn)里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意……
1、給第2小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2%)
2、從文中找出下列詞的近義詞。(4%)
納悶——( ) 滋養(yǎng)——( )
驕傲——( ) 搖動(dòng)——( )
3.用“ ”畫(huà)出一句排比句。(2%)
4.用“ ~~~~ ”畫(huà)出一句比喻句，它把 比作 。(3%)
5.根據(jù)短文內(nèi)容填空：(6%)
我的愿望是擁有三粒種子：
其中，第一粒種在 ，是希望 。第二粒種在 ，是希望 。第三粒種在 ，是希望 。
6.最后一段中的省略號(hào)( )。(1%)
A、列舉的省略
B、用于說(shuō)話(huà)中間，表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)
C、表示原文或語(yǔ)句未完、意思未盡
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、給詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) �、趌ú sāng( )
�、踠ú shān( ) �、躭ú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) �、趌ǒng zhào( )
�、踤ǒng zhào( ) ④nǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。
查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查
幾畫(huà) 共有
幾畫(huà) 字典里的意思
持之以恒
負(fù)荊請(qǐng)罪
三、下面幾組詞語(yǔ)中，只有兩組的漢字與拼音沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)用“√”表示。
歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書(shū)dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負(fù)債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個(gè)màge
【綜合部分】
四、改正下面各詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無(wú)樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫(xiě)出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
六、按要求分別寫(xiě)詞語(yǔ)。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
七、下面各組詞語(yǔ)中，有四個(gè)是同類(lèi)的，找出不是同類(lèi)的一個(gè)。
1.大火車(chē)小轎車(chē)摩托車(chē)自行車(chē)玩具車(chē)
2.月亮星球皮球太陽(yáng)地球
3.校服軍服警服西服店服
4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)
八、按要求寫(xiě)句子。
1.擴(kuò)句______的天空，飄著______白云。
2.縮句美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)頓時(shí)間變成了花的海洋。
_____________________________________________________________________
3.寫(xiě)成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒(méi)嚇倒他。
_____________________________________________________________________
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
______知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的______學(xué)生是無(wú)止境的。
5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會(huì)的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。
____________________________________________________________________
6.用“斷定”造個(gè)句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________
2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________
3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_________________________
4.操場(chǎng)上掛滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。___________________________
5.在“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�。�? )里寫(xiě)序號(hào)。
“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。
1.表妹高興得一下撲到我懷里來(lái)了。 ( )
2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )
3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。 ( )
4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )
十一、按要求填空。
1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。
2.李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》突出詩(shī)人________的想象力，其后兩句詩(shī)是____________________________________。
3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來(lái)”的意思是：__________________________
4.留心周?chē)氖挛锞褪遣粌H用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還要_________________________。
5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在陽(yáng)光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個(gè)_____________，池邊是___________像_________________。
十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(huà)，用序號(hào)標(biāo)明。
( )他的一生有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。
( )為了寫(xiě)作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書(shū)，他在圖書(shū)館翻閱了580多本參考書(shū)。
( )當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，真高興極了。
( )列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。
( )在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。
( )他常常到監(jiān)獄圖書(shū)館去借書(shū)。
( )后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫(xiě)信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。
【閱讀理解】
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)鳥(niǎo)島
在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬(wàn)多只不同種類(lèi)的飛鳥(niǎo)。這便是全國(guó)聞名的鳥(niǎo)島。
一個(gè)春天的早晨，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，向鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小島的時(shí)候，一群群的鳥(niǎo)兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來(lái)。有些膽大的鳥(niǎo)竟撞在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。
島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫(huà)：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥(niǎo)窩和五光十色的鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們邁步的空地�？窗�!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的'是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的世界啊!
島上的鳥(niǎo)類(lèi)雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥(niǎo)類(lèi)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。
我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥(niǎo)。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥(niǎo)兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。
兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥(niǎo)在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的方向。黑鷹一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西;鳥(niǎo)群也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥(niǎo)兒魚(yú)鷗為首，向敵人主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。
1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國(guó)聞名——進(jìn)發(fā)鳥(niǎo)島——島上景象”的順序給課文分成三段。
第一段是第_______自然段。
第二段是第_______自然段。
第三段是第_______自然段。
2.第三段是圍繞哪兩層意思寫(xiě)的?
第一層寫(xiě)________________________________________________________________
第二層寫(xiě)_______________________________________________________________
3.全文主要寫(xiě)了鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)是______________，第二個(gè)特點(diǎn)是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。
4.從第三自然段中找出描寫(xiě)鳥(niǎo)多的句子。
________________________________________________________________________
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3
五彩池(片段)
那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車(chē)來(lái)到藏龍山，只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過(guò)一丈;小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤(pán)子的，有像蓮花的……
一、聽(tīng)記樂(lè)園[6分](提示：先認(rèn)真看聽(tīng)記要求，再聽(tīng)老師念短文，然后完成各題。)
1.填空。(4分)
水池大的面積__________，水深__________;小的像個(gè)菜碟，__________，用小拇指就能觸到___________。
2.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2分)
A、藏龍山上漫山遍野都是大大小小的水池。( )
B、無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著相同色彩的光輝。( )
二、基礎(chǔ)知識(shí)樂(lè)園[46分]
1.書(shū)法展示廳。要求：筆畫(huà)正確，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)工整，行款整齊。(3分)
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
2.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
báo wù zhù zhái kuān chǎnɡ kāi pì
pán xuán pínɡ hénɡ shān diào kōnɡ kuànɡ
3.我會(huì)在帶粗字正確讀音上畫(huà)“√”。(6分)
籠罩(zhào zào) 鐵鍬(qiāo qiū) 叮嚀(nínɡ línɡ)
崛起(jüé jué) 狂吠(fèi huì)侮辱(wū wǔ)
4.我能補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。(4分)
耀( )揚(yáng)威 神清氣( ) 隨( )而安 ( )容不迫
5.我會(huì)給加粗詞找意思相近的詞語(yǔ)。(5分)
A、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬。( )
B、江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。( )
C、蟋蟀慎重地選擇住址。( )
D、我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。( )
E、可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。( )
6.我會(huì)選詞填空。(5分)
安靜 寧?kù)o
A、暴風(fēng)雨過(guò)后，校園里又恢復(fù)了往日的( )。
B、上課鈴響了，教室里立刻( )下來(lái)。
非……不可…… 任憑……也…… 因?yàn)椤浴?/p>
A、( )功課再忙，我們( )要抽時(shí)間鍛煉身體。
B、我就不相信這道題那么難，今天( )做出來(lái)( )。
C、( )這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，( )大家喜歡看。
7.我能按要求寫(xiě)句子。(4分)
A、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。[改為感嘆句]
B、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。[仿寫(xiě)一句：把動(dòng)物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。]
8.我會(huì)根據(jù)所學(xué)填空。(7分)
A、古詩(shī)中有不少表現(xiàn)友情的詩(shī)句，如王維的《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒， ”;李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“ 碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。讀著這些精美感人的詩(shī)，我想說(shuō)： 【限15字以?xún)?nèi)】
B、童話(huà)既引人入勝，又給我們有益的啟示。巨人的花園里原來(lái)常年__________著孩子們歡樂(lè)的笑聲。后來(lái)卻天天狂風(fēng)大作， ，最后，巨人終于明白，喚來(lái)寒冬的，是他那顆任性、__________的心。
三、閱讀樂(lè)園[18分]
(一)閱讀《白鵝》片段，完成練習(xí)。(7分)
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(kān kàn)守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從(cōnɡ cónɡ)容，大模(mú mó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎo jué)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑�！赃^(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。
1.在文中加粗字的正確讀音下劃上橫線(xiàn)。(2分)
2.這一片斷是圍繞著哪一句話(huà)寫(xiě)的。用“ ”在文中標(biāo)出來(lái)。(2分)
3.作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝 的特點(diǎn)。如，用鵝的
與狗的 對(duì)比;用鴨的 與鵝 、 對(duì)比�！居梦闹械脑~句概括】(3分)
(二)讀下面的'短文，按要求做題。(11分)
明星的悲劇
有一個(gè)雞蛋，長(zhǎng)得又大又漂亮。同伴們很羨慕她，把她當(dāng)成雞蛋明星。
有一天，明星照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己美麗的身上有一層薄薄的白霜，她想，這白霜很影響她的容貌，就來(lái)到水龍頭前準(zhǔn)備洗澡。
同伴們見(jiàn)了 紛紛嚷道 明星 這白霜蓋住身體上的氣孔 保護(hù)你的健康 可萬(wàn)萬(wàn)洗不得呀
“你這一洗，該死的細(xì)菌就會(huì)從氣孔進(jìn)入你的身體啦!”
“是呀，你洗澡以后，身體里的水分也會(huì)順著氣孔蒸發(fā)掉的�！�
“真是多管閑事!”明星小聲咕噥著。她并不理睬同伴們的勸告，洗了個(gè)痛快澡，然后在鏡子前欣賞：“我真是太漂亮了!”
二十多天過(guò)去了，主人要做飯招待客人，同伴們一個(gè)個(gè)都被請(qǐng)走了，只剩下明星一個(gè)。主人仔細(xì)地打量她一番，把她搖了搖，最后嘆了一口氣，把她扔進(jìn)了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，這時(shí)她才醒悟過(guò)來(lái)，后悔了，可是已經(jīng)太晚了。
1.給第3自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2.給下列加粗的詞選擇正確的解釋。(2分)
A、醒悟( )
�、倬谱砘蚵樽砗笊裰净謴�(fù)正常 ②睡眠狀態(tài)結(jié)束 ③覺(jué)悟到
B、洗了個(gè)痛快澡( )
①舒暢;高興 ②盡興 ③爽快;直率
3.文中的“同伴”是指_______________________。文中表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)有_________、_________、_________。(2分)
4.雞蛋上白霜的作用是：(2分)
A、 ;
B、 。
5.“這時(shí)，她才醒悟過(guò)來(lái)”， 雞蛋明星醒悟到什么?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、習(xí)作樂(lè)園[30分]
寫(xiě)一封信給你的朋友，向他(她)介紹一本你最喜歡讀的書(shū)。信中要告訴他(她)這本書(shū)的書(shū)名、主要內(nèi)容、你喜歡它的原因等。寫(xiě)的時(shí)候要注意書(shū)信的格式。
要求：1、語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3、不少于350字。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試題參考答案
一、聽(tīng)記樂(lè)園 [6分]
1.不足一畝、不過(guò)一丈、水很淺、池底。(每空1分，共4分。)
2.√、×。(每空1分，共2分。)
二、基礎(chǔ)知識(shí)樂(lè)園 [46分]
1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，行款整齊即給滿(mǎn)分。(3分)
2.薄霧、住宅、寬敞、開(kāi)辟、盤(pán)旋、平衡、刪掉、空曠。(每詞1.5分，共12分。)
3. zhào、qiāo、nínɡ、jué、fèi、wǔ。(每個(gè)音節(jié)1分，共6分。)
4. 武、爽、遇、從。(每字0.5分，共2分。寫(xiě)話(huà)2分。)
5.答案略。(每詞1分，共5分。)
6. A、寧?kù)o B、安靜 ; A、任憑……也…… B、非……不可…… C、因?yàn)椤浴?每小題1分，共5分。)
7. A、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡!【標(biāo)點(diǎn)未改扣1分】B、答案略。(每小題2分，共4分。)
8. A、西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人;(1.5分)孤帆遠(yuǎn)影;(1分)說(shuō)話(huà)答案略。(1.5分)
B、洋溢、雪花飛舞、冷酷。(每空1分，共3分。)
三、閱讀樂(lè)園 [18分]
(一)閱讀《白鵝》片段，完成練習(xí)。(7分)
1.kān、cónɡ、mú、jué。(每空0.5分，共2分。)
2.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。(2分)
3.高傲、引吭大叫、狂吠、步調(diào)急速、步調(diào)從容、常傲然地站著。(每空0.5分，共3分。)
(二)讀下面的短文，按要求做題。(11分)
1. ， ：“ ， ， ， !”(每3個(gè)1分，共2分。)
2. A、③ ; B、②。(每空1分，共2分。)
3.其他的雞蛋，嚷、咕噥、勸告。(每空0.5分，共2分。)
4.A、蓋住身體上的氣孔，防止細(xì)菌進(jìn)行體內(nèi); B、防止水分蒸發(fā)。(每空1分，共2分。)
5.回答要點(diǎn)：(1)身上的白霜是有用的;(2)同伴們的勸告是正確的。依回答準(zhǔn)確程度酌情給分。(3分)
四、習(xí)作樂(lè)園 [30分]
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 4
一、 卷面書(shū)寫(xiě)。(3分)
二、 你能正確讀出拼音，寫(xiě)出漂亮的漢字嗎?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是( )
A 擔(dān)當(dāng)重任 成績(jī)優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚(yáng)作用
B 認(rèn)識(shí)深刻 調(diào)查深厚 態(tài)度端正 性格古怪
C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時(shí)間
D 改正缺點(diǎn) 改善生活 分析形勢(shì) 色調(diào)鮮明
2.下面加粗字的讀音全部正確的一組是( )
A頃刻(qǐnɡ)華雄(huà)潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號(hào)召(zhāo) 白術(shù)(zhú)滂沱(pánɡ)夾雜(jiā)
C狩獵(shòu)艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ)殯儀館(bìn)
D 愧疚(jiū)而且(ér)應(yīng)聲(yìnɡ)給予(jǐ)
3. 讀句子，選擇加粗字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過(guò)頭看 ④珍惜、顧念
(1)劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。 ( )
(2)葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。 ( )
(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 ( )
(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )
四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)
1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�、賍____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
�、芘c_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_(tái)____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
�、饬蟔____如_____
2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話(huà)”有關(guān)，你能區(qū)分開(kāi)嗎?(只寫(xiě)序號(hào))
�、俑哒勯熣� ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
(1)想說(shuō)又停止不說(shuō)______ (2)不著邊際地議論 ______
(3)滔滔不絕地說(shuō) ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______
(5)巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ (6)想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______
五、句子樂(lè)園。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫(xiě)一句話(huà)，寫(xiě)出夏天的勃勃生機(jī)。
2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)
_____________________________________________________
3.陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。
4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
5.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”
同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，就像_________________________�！�
六、課內(nèi)外積累。(13分)
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著， 。千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3
.2、 動(dòng)物是人類(lèi)的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧�，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)。從中可以看出諸葛亮是個(gè)的人。我又讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計(jì)。3.5
4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1
5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫(xiě)的《_____________》。2
七、課外閱讀實(shí)踐(按要求答題)。(10分)
(一)選擇。
1、《長(zhǎng)襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?
A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士
2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫(xiě)生日請(qǐng)?zhí)?( )
A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡?xiě)邊玩。
C因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)很多字
3.金鈴哪門(mén)功課學(xué)得最不理想? ( )
A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語(yǔ)
4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是( )
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發(fā)展
5、( )幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績(jī)
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
(二)詩(shī)句默寫(xiě)。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對(duì)出， 。
3、 ，任爾東西南北風(fēng)。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時(shí)杏子肥， 。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題(14分)
短文1 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段 (5分)
別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。( )這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)( )怕它一天。樟樹(shù)的可貴之處就在這里。
1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2.“樟樹(shù)的可貴之處”表現(xiàn)在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中畫(huà)線(xiàn)的部分主要寫(xiě)了 ;在短文中這樣寫(xiě)的好處是。(2分)
短文2 瑪麗大娘(8分)
�、僭谝粋�(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的.郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以?xún)敗嘤龅男缕酚艚鹣闵珴善G麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱(chēng)郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。
�、谛缕酚艚鹣阋簧鲜�，花攤前便擠滿(mǎn)了愛(ài)花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，花的價(jià)錢(qián)也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專(zhuān)利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買(mǎi)新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
�、鄣诙�，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當(dāng)年，家家戶(hù)戶(hù)都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買(mǎi)花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)�，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆�。
�、芩氖论E被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以?huà)旮嗟腻X(qián)嗎?您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢?”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶(hù)富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周?chē)幕ú粌?yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的�，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽(tīng)了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱(chēng)贊。
1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)
2.文中“如愿以?xún)?”是指_________ ;“嘆為觀止”的意思是___________;文中形容賞花、買(mǎi)花的人很多的一個(gè)詞是 ;從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到______。(2分)
3.瑪麗大娘回答記者的話(huà)有兩層意思，一是________;一是 ___________ 。(2分)
4.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。(1分)
5.“記者也高興得連聲稱(chēng)贊�！庇浾邥�(huì)怎樣稱(chēng)贊呢?請(qǐng)展開(kāi)合理想象，然后寫(xiě)下來(lái)。(2分)
九、習(xí)作展示臺(tái)：(30分)
《第一次抱母親》的作者通過(guò)描寫(xiě)第一次抱母親的感受，表達(dá)了自己對(duì)母親的愛(ài)。人的一生中有許多第一次：第一次上學(xué)，第一次上電腦課，第一次當(dāng)升旗手，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次學(xué)騎車(chē)，第一次……
請(qǐng)以“第一次 ”為題寫(xiě)一篇作文。
寫(xiě)作提示：①任選其一，完成字?jǐn)?shù)在350字左右的作文。 ②寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。③寫(xiě)出真情實(shí)感。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
mǐn jié fán nǎo jī chǔ chéng fá kāi juàn yǒu yì
shè shì tōu dào cán kuì huáng bǎng zēng tiān
二、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。(8分)
溫文( )雅 詩(shī)情( )意 學(xué)( )五車(chē) 白練( )空
( )為壯觀 ( )枝玉樹(shù) 明月( )風(fēng) 千帆( )發(fā)
有選擇地讀書(shū)才能( )。生活中，處處有學(xué)問(wèn)，同樣能使我們受益匪淺——那充滿(mǎn)( )的人間仙境九寨溝，那( )般的吉林霧凇奇觀，那( )的天安門(mén)廣場(chǎng)……都能使我們領(lǐng)略到風(fēng)景的秀美。
三、選詞填空。(4分)
珍藏 蘊(yùn)藏
1、海底( )著豐富的石油、天然氣。
2、在我的影集里( )著一張我與好朋友的照片。
觀賞 欣賞
1、中秋之夜，人們歡聚在一起，品嘗著瓜果，( )著明月。
2、他望著窗外，就像在( )著一幅畫(huà)。
四、按要求答題。(25分)
1、把下列名言和歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：
(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。
(2)君子一言，____________。
(3)十五個(gè)吊桶打水___________ 。
你還積累到的歇后語(yǔ)有：___________ 。
2、春節(jié)將來(lái)臨了，你最想在自家門(mén)上貼的春聯(lián)是“ ___________，___________�！�
3、學(xué)小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準(zhǔn)備把“ 。”這一句名言送給他，希望他勤奮學(xué)習(xí)。
4、起先，這小家伙 ，隨后就在___________，一會(huì)兒___________ ，一會(huì)兒___________ ，一會(huì)兒 ___________。
5、清早___________，___________ ，___________ 。人們 在松花江邊，觀賞著這 的瓊枝玉樹(shù)便會(huì) 地贊嘆：這真是“ ， ”呀!
6、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)___________了___________ 的徐悲鴻， 的李時(shí)珍， 的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說(shuō)勤奮》一文告訴我們___________ 的道理，《誠(chéng)實(shí)與信任》讓我們懂得： 。
五、按要求完成句子。(6分)
1、改成“被”字句：
小冬認(rèn)真地做完了老師布置的作業(yè)。
2、信賴(lài)，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改成陳述句)
3、擴(kuò)寫(xiě)句子(至少擴(kuò)兩處)
小明看小說(shuō)。
六、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。(4分)
( )現(xiàn)在，我總結(jié)出了幾條經(jīng)驗(yàn)：要用自己的話(huà)寫(xiě)自己的感受;平時(shí)要多觀察周?chē)氖挛?文章寫(xiě)完后要多修改。
( )此后，我就試著用自己的話(huà)來(lái)寫(xiě)真實(shí)的事，作文果然有了進(jìn)步。
( )從前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
( )老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的.話(huà)寫(xiě)真實(shí)的事�！�
七、閱讀短文，并按要求完成練習(xí)。(19分)
(一)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌的彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花�！薄ⅰ拔宀食亍蹦亍�
1、找出文中兩個(gè)描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)： 、 ;請(qǐng)你再寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)： 、 。(2分)
2、文中畫(huà)“——”的這句話(huà)用了 的修辭手法，分別把 比作 ，把 比作 。(3分)
3、這段話(huà)寫(xiě)了 、 這兩種景物。(2分)
(二)登山觀景
離學(xué)校不遠(yuǎn)有座山。星期天老師帶我們到山上游玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，看見(jiàn)的是城市。城里有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多工廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。
往南看，看見(jiàn)的是田野。田野里長(zhǎng)著玉米、高粱、稻子、棉花。一片莊稼望不到邊，在很遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過(guò)田野，通向遠(yuǎn)方。載重汽車(chē)在公路上來(lái)回奔跑。
往西看，看見(jiàn)的是果園。果園的后面是高山，層層疊疊，連綿不斷。山上是綠色的森林，山下是我們美麗的校園。
我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛(ài)啊!
1、短文寫(xiě)了家鄉(xiāng)的哪些景物?把點(diǎn)明這些景物的詞語(yǔ)圈出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)短文的敘述順序。(3分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
眺望 連綿不斷
3、 把第1自然段中描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞按順序抄在下面。(2分)
4、用短文中的詞語(yǔ)填空。(4分)
連綿不斷的( ) 寬闊的( ) 眺望( )
綠色的( ) 高大的( ) 穿過(guò)( )
筆直的( ) 美麗的( ) 看見(jiàn)( )
八、作文。(24分)
親愛(ài)的同學(xué)們，回憶一下：在你們的課堂上，有沒(méi)有發(fā)出過(guò)歡快的笑聲?大家為什么發(fā)笑?笑過(guò)以后又怎么樣?……請(qǐng)圍繞“課堂上的笑聲”的話(huà)題，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目可以叫“課堂上的笑聲”，也可以自擬題目
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